A Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura, em conjunto com o Conselho Nacional de Educação, realizou uma conferência sobre a temática Autonomia e inovação curricular: olhares diferenciados.

Promovidas pela tutela ou de iniciativa da escola, as inovações curriculares apresentam-se como um desafio à autonomia da escola enquanto organização e dos professores enquanto atores da prática pedagógica. Daí que a reflexão e o debate em torno do currículo não possa deixar de ter em conta estes três níveis de intervenção (tutela, escolas, professores) e as interações que resultam da sua articulação.

A presente conferência pretendeu equacionar o currículo associado à inovação e à autonomia da escola, partindo de diferentes perspetivas, a da investigação e a dos atores, que apresentaram os projetos desenvolvidos nas suas escolas com vista à obtenção de mais sucesso escolar.

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