Exposição de motivos

Foram muitas as conquistas de Abril nestes 50 anos. São hoje uma realidade nas nossas escolas pluralistas, multiculturais, livres, igualitárias, justas e com ensino obrigatório para todos. Mas continua a ser necessária a nossa participação cívica, quotidiana, para manter essas conquistas e aperfeiçoar a escola que se quer mais plural e participativa.
Este foi o nosso ponto de partida: que problemas existem numa escola igualitária mas onde todos somos diferentes? Numa escola obrigatória para todos, mas que está a perder a sua função de elevador social baseado na meritocracia? Numa escola que alfabetiza, mas não consegue combater a iliteracia em múltiplos domínios? Numa escola cada vez mais multicultural, mas onde a integração continua a ser difícil? Numa escola, e numa sociedade, onde cada um se coíbe cada vez mais dos seus direitos e deveres cívicos e políticos o que nos encaminha, perigosamente, para uma anomia social? Como podemos ser mais participativos? Onde nos pudemos fazer ouvir? Quem nos ouve?
É preciso motivar, envolver, criar espaços seguros onde, de forma voluntária, empenhada e constante, os alunos possam debater a escola e contribuir para a sua evolução adaptada ao tempo em que vivemos.

Medidas Propostas

1. Reforço do direito à educação pública de qualidade como um verdadeiro processo que permita alcançar a igualdade baseada na meritocracia onde a escola continuar a ser um elevador social que corrige desigualdades contribuindo para uma sociedade mais justa.
2. Criação de uma Assembleia de Alunos, aberta à participação de todos, que identifique problemas e aponte soluções.
3. Criação de um Clube / Projeto, frequentado de forma voluntária, com o objetivo de disponibilizar aos alunos literacia política, financeira e da informação.