Exposição de motivos

O tema deste ano do Parlamento dos Jovens sugere, à semelhança do 25 de Abril na sociedade portuguesa, uma revolução na educação que traga a escola para o século XXI. Esta transformação exige uma mudança de paradigma na forma de conceber e organizar a escola e enfrenta vários desafios para se adaptar às novas exigências da sociedade, da tecnologia e dos estudantes. É preciso reinventar a escola e procurar soluções criativas, eficazes e sustentáveis para melhorar a qualidade da educação e a vida escolar dos alunos.
A nossa primeira medida aponta para a importância da educação política como uma ferramenta fundamental para a educação para a vida ativa, ao formar cidadãos conscientes, responsáveis e ativos, capazes de intervir na sociedade de forma crítica e solidária. Ao promover palestras regulares sobre estas temáticas, a escola estaria a desenvolve, nos alunos, as competências necessárias para se tornarem cidadãos informados, críticos e participativos.
Com a segunda medida, pensámos que, ao diminuir o número de horas de aulas por semana para os estudantes, estaríamos a contribuir para melhorar o seu bem-estar físico e mental, reduzindo o stress, a fadiga e a ansiedade associados a um ritmo escolar intenso. Esta ação possibilitaria também que os jovens ficassem com mais tempo para outras atividades, como o estudo autónomo, o lazer, o desporto, ou a cultura.
Finalmente a nossa última medida, introdução de uma nova disciplina, facultativa, para os alunos do 12º ano, com um currículo baseado em competências necessárias para a vida adulta, visa preparar os alunos para os desafios e as oportunidades do mundo atual, dotando-os de competências transversais e específicas que lhes permitam adaptar-se a diferentes situações e contextos da vida quotidiana, pessoal, profissional e cívica.
Com estas medidas pensamos poder contribuir para uma educação mais participativa e democrática, que valorize o papel ativo dos estudantes e promova a autonomia e a cidadania ativa.

Medidas Propostas

1. Realização de palestras mensais, para os alunos do ensino secundário, onde seriam abordados temas relacionados com a política.
2. Implementar uma redução estratégica da carga horária dos 10º e 11º anos, promovendo o bem-estar dos alunos e um melhor desempenho escolar.
3. Implementação de uma disciplina de Literacia para a Vida no 12º ano, facultativa, com um currículo baseado em competências necessárias para a vida adulta.