Exposição de motivos

Quanto à primeira proposta (Questionário anual), as principais vantagens são a possibilidade de constituir um contributo para a melhor canalização de fundos para as escolas que mais precisam, dá mais voz aos alunos e professores e aumenta e melhora as condições de vida dos professores, alunos e funcionários. Quanto às vantagens da segunda medida (Declaração Pessoal), contam-se a valorização dos alunos como pessoas e não como números, a estimulação de atividades que desenvolvem o caráter pessoal, o facto dos alunos poderem vir a ser mais ativos e mais valorizados na sociedade, assim como a criação de condições para uma melhor preparação para a vida adulta e frequência do Ensino Superior. Finalmente, são estas as principais vantagens da terceira medida (Assembleia da Palavra) - Criação de um espaço acolhedor em que todos os jovens se podem sentir incluídos, criação de procedimentos que levem à criação de soluções conjuntas na especificidade de cada escola, ou de problemas no quotidiano, estímulo à Oratória e ao fomento do espírito crítico dos jovens e incremento do pluralismo e do envolvimento dos jovens nas escolas.

Medidas Propostas

1. Questionário - No final de todos os anos, no âmbito escolar seria disponibilizado um questionário aos jovens, aos professores e a todo os membros da comunidade educativa, onde poderiam avaliar o sistema de ensino a cada ano: qualidade dos professores, qualidade das instalações, qualidade dos serviços e sugestões de melhoria.
2. Declaração Pessoal - Complementaridade da média interna e média de Exame com um currículo que valorizaria o aluno integralmente e não apenas nas competências cientifico-humanistas. O acesso ao Ensino Superior iria, então, ser feito através da média interna com a complementaridade de uma declaração pessoal e entrevistas em que os alunos poderiam falar sobre os define como pessoa e as atividades complementares que realizam (voluntariado, outras atividades, cidadania...)
3. Assembleia da Palavra - Promoção de debates semestrais abrangendo alunos, professores e membros envolvidos no processo educativo onde se abordaria temas escolhidos previamente e existia espaço para se falar sobre outros temas de igual importância, de modo a dar voz aos jovens e adultos e a encontrar soluções conjuntas para problemas, quer do foro educativo, quer do foro ético-moral.