Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral da Guarda


N.º Escola Medidas
1 Agrupamento de Escolas de Trancoso
  1. Integrar, nas escolas, sessões de esclarecimento e formação sobre consumo responsável, crédito e burlas financeiras.
  2. Criar um espaço físico ou virtual com simuladores e programas interativos.
  3. Promover um concurso público com prémio distrital destinado a projetos financeiros inéditos.
2 Escola Secundária de Gouveia
  1. Sensibilização / informação acerca do tema nos meios de comunicação social, através de: programas didáticos para as diferentes faixas etárias e da integração de uma secção sobre o tema na imprensa local e regional.
  2. Criação de centros locais de Apoio ao Consumidor e empreendedorismo juvenil, integrados nas escolas (Semana da Literacia Financeira) e nas autarquias.
  3. Fiscalização e regulação dos canais eletrónicos, garantindo regras de proteção aos consumidores e investidores para prevenir fraudes e abusos.
3 Agrupamento de Escolas de Celorico da Beira
  1. Introdução do tema "Literacia Financeira" no currículo de Matemática desde o 1.º ano, baseado no relatório da OCDE, abordando 4 temas principais: Dinheiro e Transações, Planeamento e Gestão de Finanças, Riscos e Recompensa e Panorama Financeiro.
  2. Revisão e simplificação do sistema fiscal, recaindo nos incentivos ao empreendedorismo jovem e na redução da burocracia e das taxas de IRS e IRC, de forma a aumentar o rendimento líquido dos portugueses e recompensar o tecido empresarial jovem.
  3. Incentivar o investimento seguro e planeado, por meio do aumento de deduções em PPR, tornar os Certificados de Aforro mais atrativos, reforço de penalizações por fraude ou burla, combate à desinformação e formação financeira adulta em sede de IEFP.
4 Agrupamento de Escolas Afonso de Albuquerque, Guarda
  1. Cofre Digital destinado a incentivar hábitos de poupança e a familiarizar os alunos com produtos bancários básicos. Cada aluno terá acesso a uma contacofre sem possibilidade de contrair crédito e os pontos podem ser utilizados na compra de material.
  2. Programa nacional de literacia financeira, €coJovem. Uma plataforma digital interativa promovendo competências como a gestão de orçamento e poupança, entre outras, beneficiando especialmente jovens com rendimentos baixos ou sem apoio financeiro.
  3. Fundo Nacional de Poupança Jovem, acessível a menores de 18 anos, com juros mais vantajosos e benefícios fiscais incentivando hábitos de poupança. Desenvolver conhecimentos financeiros e uma estratégia de investimento com crescimento a longo prazo.
5 Agrupamento de Escolas de Meda
  1. Criação de uma disciplina obrigatória de Literacia Financeira, integrada no currículo nacional, para o 2º ciclo (Oferta de escola "Poupa+") e 12º ano.
  2. Criação de uma aplicação/ programa digital gratuito de simulação de gestão económica, a disponibilizar a todos os alunos.
  3. Propor ao Ministério da Educação a criação de materiais didáticos/ jogos de simulação de gestão de dinheiro, adequados aos diferentes níveis de ensino, para disponibilizar às escolas.
6 Escola Básica e Secundária Dr. José Casimiro Matias, Almeida
  1. Implementação de um concurso a nível nacional direcionado aos alunos do 2º e 3º Ciclo e Secundário
  2. Organização de Colóquios no final de cada Período/Semestre nas Escolas
  3. Criação de uma disciplina opcional: Introdução à Literacia Financeira.
7 Agrupamento de Escolas Padre José Augusto da Fonseca, Aguiar da Beira
  1. Elaboração de uma plataforma digital educativa e interativa (site e/ou aplicação) destinada a jovens, com informações, simuladores e desafios, focada na partilha de dúvidas, desafios e soluções relacionadas com a vida adulta.
  2. Estabelecimento de parcerias com contabilistas, instituições bancárias locais e outras entidades financeiras para a realização de ações de formação e workshops de literacia financeira.
  3. Criação de uma disciplina de atividades práticas de simulação de declaração de IRS, descontos para a segurança social, recibos de vencimento, contratos de trabalho, entre muitas outras, no ensino secundário.
8 Agrupamento de Escolas de Seia
  1. Implementação de aulas de literacia financeira em todos os níveis de ensino, integradas no currículo escolar, com o objetivo de promover decisões financeiras inteligentes, conscientes e responsáveis ao longo da vida.
  2. Obrigatoriedade de as escolas promoverem visitas pedagógicas a empresas e instituições para realizar atividades práticas que complementem a formação teórica em literacia financeira.
  3. Criação de uma aplicação gratuita de literacia financeira, desenvolvida em parceria pelos ministérios da Educação e da Economia, onde os jovens possam aceder a informação credível, realizar simulações financeiras e esclarecer dúvidas c/ especialistas
9 Instituto de Gouveia - Escola Profissional - Lda
  1. 1. Que se reforce o ensino, desde o 1.º Ciclo, de regras conducentes a uma boa gestão financeira;
  2. 2. Que se crie, no último ano do Ensino Secundário, a disciplina de Economia Doméstica;
  3. 3. Que haja uma formação séria e credível, no final do ensino obrigatório, sobre legislação do trabalho e da segurança social.
10 Agrupamento de Escolas de Manteigas
  1. "Implementação de uma medida educativa de literacia financeira, através de uma App onde os alunos gerem uma conta virtual de saldo mensal fictício para simular despesas. Inclui uma bolsa virtual para investir, em ações, fundos ou projetos fictícios."
  2. "Instituição de uma comissão escolar, com alunos, professores e parceiros, para organizar atividades de literacia financeira. Promover sessões práticas, workshops e simulações económicas regulares para toda a comunidade educativa ."
  3. "Implementação de microcréditos escolares para apoiar projetos de alunos. Estes recebem verbas para desenvolver ideias de negócio, com regras de gestão, registo de despesas e devolução do montante, adaptadas ao contexto educativo."
11 Agrupamento de Escolas de Fornos de Algodres
  1. Desenvolver um programa educativo nacional sobre Literacia Financeira. para implementação em todas as escolas, similar ao “Eco-Escolas”, com uma organização e estrutura idêntica .
  2. Colocar no calendário escolar português a semana da “Literacia Financeira” toda dedicada unicamente ao tema.
  3. Criação de um videojogo, em parceria com programadores portugueses, onde haja uma grande interação com conteúdos financeiros de forma e acesso simples
12 Escola Profissional de Trancoso
  1. Introdução de um módulo obrigatório de Literacia Financeira no Ensino Secundário, integrado numa disciplina existente ou como unidade autónoma.
  2. Criação de uma aplicação/plataforma web de literacia financeira para o ensino secundário, baseada em ações práticas adaptadas ao perfil dos utilizadores, onde se trabalham competências como gestão orçamental, poupança, crédito e investimento.
  3. Parcerias com entidades públicas e privadas, como o Banco de Portugal, associações de consumidores e instituições financeiras, para ações de sensibilização, workshops e recursos educativos.
13 Escola Básica e Secundária da Sé, Guarda
  1. Desenvolver um projeto nacional de literária financeira.
  2. Implementar uma microbolsa jovem interior.
  3. Criar um Plano de Poupança Jovem (PPJ).
14 Agrupamento de Escolas Tenente Coronel Adão Carrapatoso, Vila Nova de Foz Côa
  1. Ensino prático de literacia financeira integrado no currículo.
  2. Sensibilização para riscos financeiros e proteção do consumidor.
  3. Gestão financeira familiar: preparação para a vida adulta.
15 Agrupamento de Escolas de Figueira de Castelo Rodrigo
  1. Criar um Programa Nacional de Incentivo à Poupança Jovem que permita às famílias iniciar, a poupança em nome dos filhos, com benefícios fiscais, , incentivando a preparação financeira para o futuro educativo e profissional dos jovens.
  2. Tornar obrigatório que o Orçamento Participativo Escolar seja planeado, gerido e implementado pelos alunos, com apoio dos professores, garantindo uma experiência real de gestão financeira.
  3. Criar uma disciplina obrigatória de Literacia Financeira no ensino secundário, comum a todos os cursos, orientada para a preparação dos alunos para a vida adulta, académica e profissional.