Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Viseu


N.º Escola Medidas
1 Escola Básica e Secundária Abel Botelho, Tabuaço
  1. Criar um Clube de Literacia Financeira
  2. Reforçar a Educação Financeira na Comunidade Escolar
  3. Implementar um projeto de literacia económica escolar
2 Escola Secundária de Vouzela
  1. Módulo de crédito e sobre-endividamento: Criação de um módulo de sensibilização obrigatório e específico sobre os riscos e o funcionamento do crédito.
  2. Semana da literacia financeira: Organização de uma Semana Temática Anual, com foco intensivo em atividades sobre a Literacia Financeira.
  3. Simulação anual de orçamento: Realização anual de uma atividade prática de simulação (ex: orçamento de viagem ou gestão pessoal fictícia) integrada nas aulas de Matemática A e MACS.
3 Escola Básica e Secundária Eng. Dionísio Augusto Cunha, Canas de Senhorim, Nelas
  1. Criação de uma Academia Financeira para Pais e Alunos dinamizada por entidades protocoladas.
  2. Reformulação do processo de seleção das propostas para o Orçamento Participativo da Escola (OPE).
  3. Apresentação de uma medida/produto que incentive a poupança jovem
4 Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão
  1. Criar portais interativos que integrem lives, vídeos curtos e podcasts para explicar boas práticas financeiras relacionadas com poupança, contas jovem, segurança online, custos escondidos de jogos e formas de evitar gastos impulsivos.
  2. Desenvolver aplicações móveis gaming e streaming com sistemas de níveis, missões diárias, recompensas virtuais e simuladores interativos, onde os utilizadores simulam decisões financeiras, em cenários digitais com skins, passes de batalha e upgrades.
  3. Organização de Workshops com simulações práticas sobre: poupança, contas “jovem” com condições mais vantajosas, gestão de orçamentos, segurança digital, comparação de produtos financeiros e identificação de fraudes.
5 Escola Básica e Secundária de Moimenta da Beira
  1. Oficina “Custo da Vida Adulta aos 18” no âmbito da Literacia Financeira no Ensino Básico e Secundário
  2. Criar uma app nacional gratuita de literacia financeira e segurança digital integrada na disciplina de TIC
  3. Programa Prático de Literacia Financeira com Auditoria de Serviços Financeiros da Escola
6 Agrupamento de Escolas de São João da Pesqueira
  1. Reforçar a importância da literacia financeira como instrumento de equilíbrio orçamental das famílias/alunos.
  2. Aferir do impacto da literacia financeira na vida quotidiana dos alunos.
  3. Importância da literacia financeira como clarificador e indicador do que é necessário e do que é supérfluo na vida dos alunos.
7 Escola Secundária Viriato, Abraveses, Viseu
  1. Oferecer 6 horas de formação anual sobre Literacia Financeira, aos cursos do secundário e por ano, atribuindo um certificado e créditos que seriam utilizados para descontar em serviços, utilizados pelos alunos, numa rede de parcerias nacionais.
  2. Implementar um concurso nacional de “Olimpíadas Financeiras” e atribuir aos dez primeiros alunos com mais pontuação um prémio- viagem ao Banco Central Europeu, financiado por parceiros e entidades ligadas a instituições financeiras.
  3. Lançar uma aplicação móvel pública simples, gerida pelo "Todos Contam", para registar despesas diárias, simular objetivos de poupança, calcular impactos de juros em créditos e outros conteúdos validados pelo CNSF com gamificação para engajar jovens.
8 Escola Secundária Prof. Doutor Flávio F. Pinto Resende, Cinfães
  1. 1. Prevenção do endividamento, disponibilizando uma ferramenta simples na qual os jovens identifiquem o seu perfil financeiro, conheçamos ativos mais adequados a tal perfil, e compreendam os respetivos benefícios e riscos.
  2. 2. Promoção de contatos entre Escolas e entidades, com realização de Sessões de Esclarecimento, práticas, focadas na análise de contratos celebrados, direitos e deveres laborais para que os jovens tenham plena consciência do conteúdo dos documento
  3. 3. Estabelecer parcerias com Entidades Públicas e de Supervisão Financeira, fornecendo um simulador que permita aos jovens experimentar decisões de mercado, como salários, descontos e impostos reais, preparando para escolhas conscientes.
9 Escola Secundária Alves Martins, Viseu
  1. Implementação de uma disciplina opcional de Literacia Financeira no 12ºano associada à atribuição de um certificado de aquisição de competências.
  2. Desenvolvimento de um site com apoio à iniciativa privada, autenticado pelo governo e assente na simulação de gestão e planeamento de capital, personalizado e ajustado aos interesses de cada jovem.
  3. Lançamento de uma campanha interescolar com forte presença em canais de informação, redes sociais e canais digitais, com o objetivo de alertar para os riscos associados às ofertas de crédito online, cada vez mais acessíveis e agressivas.
10 Escola Profissional de Sernancelhe (ESPROSER)
  1. Criar um programa nacional de literacia financeira, do 7.º ao 12.º ano, sobre instituições públicas, impostos e uso responsável dos recursos do Estado.
  2. Reforçar a fiscalização e a regulação da publicidade a produtos financeiros dirigida a jovens, especialmente em plataformas digitais e redes sociais.
  3. Criar uma plataforma digital nacional que ajude os jovens a compreender conteúdos financeiros online e a identificar riscos, fraudes e publicidade enganosa.
11 Agrupamento de Escolas Padre João Rodrigues, Sernancelhe
  1. Criação de uma unidade letiva de literacia financeira .
  2. Criação de parcerias com entidades externas/instituições financeiras para formação prática.
  3. Simulações de vida adulta e gestão financeira pessoal.
12 Agrupamento de Escolas de Resende
  1. Introdução de um tempo semanal de literacia financeira no currículo do 12º ano, com conteúdos práticos que permitam a aquisição de competências sobre orçamento pessoal, impostos, contratos de trabalho, crédito e aplicações financeiras.
  2. Desenvolvimento de uma plataforma digital pública onde os jovens possam simular salários, despesas, impostos e créditos, permitindo compreender o impacto real das decisões financeiras, de forma simples e acessível, na vida quotidiana.
  3. Criação de um serviço público e gratuito, de aconselhamento financeiro, que apoie os cidadãos, ajudando a prevenir situações de sobre-endividamento e promovendo a tomada de decisões informadas e responsáveis.
13 Agrupamento de Escolas Latino Coelho, Lamego
  1. Criação de um programa nacional que financie e apoie microprojectos de empreendedorismo escolar
  2. Aprimoração da medida do Dia Nacional da Literacia Financeira, estendendo-se a uma semana, envolvendo atividades relacionadas com o tema
  3. Criação de uma rede Nacional de estudantes formados em economia, gestão, etc; onde, voluntariamente, partilhassem a sua experiência
14 Escola Secundária Emídio Navarro, Viseu
  1. Criação de um programa nacional de literacia financeira no currículo escolar.
  2. Criação de clubes de literacia financeira nas escolas.
  3. Desenvolvimento de uma app e plataforma digital de literacia financeira para jovens.
15 Escola Secundária de Vila Nova de Paiva
  1. Realização de atividades práticas para simulação de casos reais de gestão financeira
  2. Integração da disciplina de Literacia Financeira, na forma de aula mensal, no currículo do ensino secundário
  3. Reforço da educação financeira, através de parcerias institucionais e formação contínua
16 Escola Profissional da Torredeita
  1. "investigo" - Criação de um aplicativo gamificado de promoção da formação financeira digital dos alunos de todos os ciclos escolares: os alunos participantes acumulam moedas virtuais para trocarem por materiais escolares.
  2. Alteração do StartUP Voucher para contemplar jovens não licenciados com cursos profissionais e /ou Técnicos Superiores Profissionais de nível 5 do Quadro Europeu de Qualificações que pretendam criar a sua própria empresa.
  3. "Safeweb" - criação de um software de deteção de esquemas de fraude financeira e de proteção de dados pessoais aquando do uso de ferramentas digitais.
17 Agrupamento de Escolas de Mangualde
  1. Criar a disciplina de Literacia Financeira, de caráter opcional, nos três anos do ensino secundário, que não conte para a média final dos alunos, para desenvolver competências práticas de gestão financeira e tomada de decisões informadas.
  2. Dinamizar nas escolas, em cada ano letivo, 2 ou 3 dias dedicados à Literacia Financeira, para a realização de workshops, palestras e bancas pedagógicas, promovendo a aprendizagem prática e o contacto com situações reais do quotidiano financeiro.
  3. Criar no site da escola a página “Finanças em Ação” disponibilizando recursos diversos, organizados por temas e níveis de ensino, que poderão ser consultados por toda a comunidade educativa.
18 Agrupamento de Escolas de Oliveira de Frades
  1. Distribuição de jogos educativos e materiais interativos aos alunos, pelo ME, para apreenderem a lidar, de forma prática e divertida, com situações reais da vida económica e financeira do dia-a-dia (gerir um orçamento e tomar decisões financeiras)
  2. Construção e divulgação, pelo ME, de uma Aplicação Nacional (App) gratuíta de Literacia Financeira para ser usada no dia-a dia e acessivel a todos.( Simuladores com dicas práticas e desafios simples sobre poupança, orçamentos, dividas e créditos)
  3. Um mini-curso (facultativo) para o ensino secundário sobre a vida financeira: aprender a gerir dinheiro, evitar dividas e preparar o futuro antes de entrarem na vida adulta.
19 Agrupamento de Escolas de Mortágua
  1. Criação de uma pasta nos sites oficiais das escolas acerca de literacia financeira.
  2. Dinamização de atividades mensais, distribuídas pelas diferentes disciplinas, com realização de desafios no âmbito da literacia financeira.
  3. Realização de uma simulação financeira, de periodicidade anual, para cada uma das turmas do secundário.
20 Agrupamento de Escolas de Castro Daire
  1. Criação de uma aplicação (app) ou plataforma estatal de simulação, gestão, organização e orientação no investimento pessoal/familiar, com obrigatoriedade de uso na dimensão de Literacia Financeira no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento
  2. Criação de um "Escudo Cognitivo" a aplicar em plataformas de compras online, que proteja o jovem de impulsos imediatistas através da remoção de estímulos de gratificação imediata e promoção de um momento reflexivo (Compra vs Salário Mínimo Nacional)
  3. Orçamento participativo escolar jovem, através do modelo Fundo de Investimento Escolar Gerido por Alunos (FIEGA) , não desvirtuando o modelo atual existente (OPE) sendo uma complementaridade ao mesmo.
21 Agrupamento de Escolas de Penalva do Castelo
  1. Promoção de atividades quinzenais fora da sala de aula para os alunos e famílias, de modo a sensibilizá-los sobre literacia financeira, fortalecendo a relação entre a escola e a comunidade.
  2. Promover a criação de uma aplicação (app) de objetivos e desafios diários em relação a literacia financeira, como por exemplo gerir um orçamento, mercado financeiro e investimentos, havendo direito a prémios.
  3. Incentivar a promoção de sessões de esclarecimento nas escolas com profissionais no setor financeiro, visando ensinar os alunos através do seu testemunho.
22 Agrupamento de Escolas de São Pedro do Sul
  1. Criação do Passaporte Nacional de Literacia Financeira (PNLF) - visa garantir que todos os jovens portugueses concluem o ensino obrigatório com competências financeiras e digitais robustas: desde orçamento e poupança até cibersegurança, criptoativos.
  2. Programa “Conta Jovem Segura” (criação de contas bancárias universais com formação obrigatória associada) - tem como objetivo garantir inclusão financeira, reduzir vulnerabilidades e desenvolver autonomia financeira desde cedo.
  3. Academia Nacional de Finanças para Jovens (rede nacional de formação, gamificação e combate à desinformação financeira) - pretende combater lacunas existentes em Portugal como a fraca exposição a formação sistemática, a vulnerabilidade a fraudes.
23 Agrupamento de Escolas da Sé, Lamego
  1. Criar uma marca nacional de um projeto "FinApp", para divulgar formas de investimento, bem como conhecer a realidade económica de Portugal e os sistemas burocrático-financeiros, dirigido através dos canais de televisão, universidades e observatórios.
  2. Desenvolver uma plataforma digital detalhada, criada por universidades, composta por simuladores, notícias e dados nacionais e pessoais, na área económico-financeira.
  3. Disponibilizar formações acessíveis e de qualidade que permitam às pessoas adquirir novas competências e acrescentá-las ao seu currículo, facilitando a entrada ou progressão no mercado de trabalho e a nível de gestão pessoal.
24 Escola Secundária de Nelas
  1. Implementar um programa nacional de prémios e bolsas destinado a alunos do ensino secundário que desenvolvam projetos inovadores de literacia financeira, promovendo a aprendizagem prática e o envolvimento ativo dos jovens.
  2. Promover feiras de empreendedorismo jovem a nível distrital, nas quais os alunos desenvolvam projetos com orçamentos reais ou simulados, incentivando a aprendizagem prática da gestão financeira e a participação ativa dos jovens na economia.
  3. Realizar sessões, quizzes e desafios práticos de literacia financeira a nível distrital, envolvendo alunos e professores, com foco em temas como a poupança jovem e a gestão do primeiro salário, reforçando a consciência cívica dos jovens.