Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Vila Real


N.º Escola Medidas
1 Escola Básica e Secundária Fernão de Magalhães, Chaves
  1. Criação pela Direção-Geral da Educação de uma plataforma Digital de Literacia Financeira para os jovens. Esta plataforma deve reunir sites, livros, cursos e outras fontes de informação.
  2. Limitação da realização de compras online a menores de 16 anos, sem autorização de um adulto responsável.
  3. Criação uma semana Nacional sobre a Literacia Financeira com Workshops, debates, concursos e desafios entre encolas.
2 Escola Secundária São Pedro, Vila Real
  1. Criação da “Semana Nacional da Literacia Financeira”. Descrição: Criar uma Semana Nacional da Literacia Financeira nas escolas, coordenada pelo Ministério da Educação em parceria com o Banco de Portugal e a CMVM, dedicada à sensibilização dos j
  2. Criação do “MasterBudget: Gerir a Vida Real”. Descrição: O “MasterBudget: Gerir a Vida Real”, a realizar uma vez por período letivo seria implementado em todas as escolas secundárias. Nesta atividade, as turmas participam em desafios práticos d
  3. Implementação do PNALIF (Plano Nacional de Literacia Financeira) Descrição: O Ministério da Educação, em colaboração com o Ministério das Finanças e o Banco de Portugal, deve criar o PNALIF – Plano Nacional de Literacia Financeira, com o objet
3 Agrupamento de Escolas Professor António da Natividade, Mesão Frio
  1. Integração de conteúdos de Literacia Financeira, no ensino Básico e Secundário.
  2. Simulações práticas de gestão financeira nas escolas.
  3. Campanhas de prevenção contra esquemas digitais, microcréditos rápidos e apostas on-line.
4 Escola Profissional de Chaves-Associação Promotora do Ensino Profissional para o Alto Tâmega (Sede)
  1. Integrar a literacia financeira nas escolas desde cedo. A meta é estender a sua abordagem desde o pré-escolar até ao secundário, envolvendo toda a comunidade educativa (escola, família) para criar uma base sólida e contínua.
  2. Implementar oferta qualificante no secundário nesta área, como por exemplo o curso Profissional de Literacia Financeira.
  3. Promover uma campanha a nível nacional nos media, assentando numa linguagem prática e acessível a qualquer cidadão com conselhos práticos, simples e diretos de modo a podermos ter boas ferramentas para uma vida melhor.
5 Agrupamento de Escolas de Vila Pouca de Aguiar - Sul
  1. Criar um módulo obrigatório de literacia fiscal no ensino secundário, com simulação de salários, impostos e IRS.
  2. Criar programas de empreendedorismo escolar com orçamento público simbólico e prestação de contas obrigatória.
  3. Implementar um módulo obrigatório sobre crédito, endividamento, investimentos de risco e fraude financeira antes da conclusão do ensino secundário.
6 Escola Secundária Morgado de Mateus, Vila Real
  1. Criação de workshops interativos, com a colaboração com a parceria de associações e bancos portugueses.
  2. Promoção do Plano Nacional de Formação Financeira “Todos Contam”.
  3. Auxilio técnico na criação da primeira conta jovem, com condições acessíveis e apoio educativo, incentivando hábitos de poupança e responsabilidade financeira.
7 Escola Profissional de Desenvolvimento Rural do Rodo, Peso da Régua
  1. Criar uma plataforma digital para apoiar decisões financeiras dos jovens.
  2. Incentivar à poupança dos jovens.
  3. Combater a fraude e o sobre-endividamento das famílias.
8 Escola Secundária Camilo Castelo Branco, Vila Real
  1. Criação do projeto " Viver mais o futuro", uma iniciativa do estado que disponibiliza 10 euros mensais aos jovens dos 6 aos 18 anos, para que invistam num PPR.
  2. Desenvolvimento de conteúdos relacionados com a literacia económica tendo uma abordagem articulada com temas de literacia financeira.
  3. Maior fiscalização da publicidade e operações das casas de apostas, assim como o seu acesso a menores.
9 Agrupamento de Escolas de Valpaços
  1. Criação da aplicação digital educativa “Conta Jovem Portugal”, dirigida a alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário, que permite simular, de forma realista, a gestão de uma conta bancária, promovendo a literacia financeira.
  2. Realização de workshops regulares nas escolas, dinamizados por profissionais da área, com o objetivo de capacitar os jovens para a gestão do dinheiro e para o reconhecimento de situações de fraude e/ou burla.
  3. Implementação, no 3.º ciclo e ensino secundário, um orçamento de turma por ano letivo para desenvolver um projeto cultural, pedagógico ou desportivo, no qual os alunos, sob orientação dos professores, planeiam, orçamentam, angariam e gerem recursos.
10 Agrupamento de Escolas D.Sancho II, Alijó
  1. Criar o “Portal Luso de Investidores”, administrado pelo Banco de Portugal, com planos de orientação financeira, simuladores de orçamento, painéis de análise, recursos multimédia de literacia financeira e uma área específica dedicada aos jovens.
  2. Exigir aos meios de comunicação públicos rubricas educativas semanais sobre literacia financeira, em colaboração com o Banco de Portugal, transversais a todos os públicos, com especial enfoque nos jovens.
  3. Introduzir a disciplina de Literacia Financeira no sistema de ensino português, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário, com conteúdos progressivos e adaptados a cada ciclo de ensino.
11 Escola Básica e Secundária de Ribeira de Pena
  1. Introduzir a literacia financeira como componente obrigatória e transversal no currículo escolar,integrada em disciplinas já existentes, através da análise de situações reais e atuais do quotidiano dos jovens.
  2. Implementar programas de formação que capacitem a população para o uso ético e informado da inteligência artificial na análise financeira, planeamento económico e apoio ao investimento.
  3. Promover parcerias entre entidades públicas, privadas e associações juvenis para divulgar informação acessível sobre poupança, crédito e investimento respons´svel.
12 Escola Básica e Secundária Miguel Torga, Sabrosa
  1. Criação de um Certificado de Aptidão para Utilização de Cartão de Crédito, obrigatório para qualquer pessoa que pretenda obter um cartão de crédito pela primeira vez. Garantirá que o utilizador está apto a usar o cartão de forma segura.
  2. Implementação de um Programa de Educação Financeira (PEF) obrigatório, no ensino básico e secundário, integrado nas aprendizagens essenciais em todas as disciplinas. O mesmo incluirá conteúdos adequados à idade sobre gestão do dinheiro.
  3. Criação de um simulador nacional que consistirá numa plataforma digital educativa, desenvolvida pelo Estado Português em colaboração com o Ministério das Finanças, o Ministério da Educação, o Banco de Portugal e a Autoridade Tributária.
13 Agrupamento de Escolas Dr. Júlio Martins, Chaves
  1. Integração da educação financeira nos currículos escolares. -Promoção de educação financeira para crianças e jovens, realizadas por entidades de idoneidade competente.
  2. Criação de mealheiros digitais para crianças e jovens e/ou grupos financeiramente vulneráveis. - Crianças e jovens, bem como migrantes e pessoas com deficiência, terão apoio por via estatal, na criação de um mealheiro real e virtual.
  3. Criação de bolsas de trabalho remuneradas para jovens do secundário em período pós lectivo. - Assim os jovens estariam envolvidos em formas de trabalho remunerado fora do horário escolar, conciliando os mundos da educação e do trabalho.
14 Escola Básica e Secundária Dr. Bento da Cruz, Montalegre
  1. Implementação de um Programa Nacional de prevenção da fraude financeira – “Não Caias na Fraude” – , dirigido à capacitação dos jovens para a identificação de burlas, phishing e esquemas online.
  2. Instituição do "Mercado de Empreendedorismo Estudantil" com Contribuição de Solidariedade Obrigatória.
  3. Criação de uma rede nacional de Gabinetes de Apoio à Autonomia Financeira Jovem.