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Escola Secundária Manuel Cargaleiro, Amora, Seixal |
- Criação de um seminário, com periodicidade bimestral, dado por profissionais do meio, que vise o conhecimento acerca de temas relacionados com a literacia financeira.
- Adaptação de temas relacionados com a literacia financeira a várias disciplinas.
- Formação de um serviço nacional de aconselhamento financeiro e jurídico, de forma a apoiar os jovens acerca de quesitos relacionados à literacia financeira – Programa “SOS” Finanças.
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Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama, Setúbal |
- Estabelecer protocolos obrigatórios entre faculdades de Economia/Gestão e restantes faculdades da mesma instituição, garantindo sessões anuais de literacia financeira integradas nas atividades académicas para todos os estudantes do Ensino Superior.
- Criar uma plataforma digital pública e gratuita, de âmbito nacional, para jovens, com conteúdos simples e interativos, como simuladores de orçamento, calculadoras de crédito e poupança, vídeos educativos e informação sobre direitos dos consumidores.
- Implementar programas de formação contínua obrigatória e certificada em literacia financeira para todos os professores do ensino secundário, integrados no plano nacional de formação docente, com vista à correta abordagem do tema em contexto escolar.
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Agrupamento de Escolas Lima de Freitas, Setúbal |
- "Semana Nacional da Literacia Financeira" .
- "Plataforma Digital Nacional de apoio à Literacia Financeira"
- "Programa Nacional de combate à iliteracia financeira presente em grupos vulneráveis"
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Escola Básica e Secundária de Monte da Caparica, Almada |
- Implementar o momento da decisão informada para jovens entre os 18 e os 25 anos
- Estabelecer uma parceria entre escolas e empresas financeiras, visando a preparação dos jovens para o futuro através de palestras.
- Integrar uma Hora Semanal de Literacia Financeira no percurso educativo dos alunos.
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Saint Peters International School |
- Programa de voluntariado em literacia financeira, desenvolvido por alunos de mestrado das áreas económicas, creditado no ensino superior, para dinamizar ações formativas dirigidas a professores e alunos do básico e secundário, na área de cidadania.
- Produção de vídeos curtos de literacia financeira, emitidos em horários estratégicos na televisão e nas redes sociais, usando linguagem adequada ao público-alvo para explicar conceitos básicos de gestão, poupança e uso responsável do dinheiro.
- Criação de um selo de certificação da CMVM para identificar criadores digitais com formação validada em temas económicos, garantindo verificação de conteúdos e análise de denúncias sobre possíveis práticas fraudulentas no ambiente online.
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Escola Secundária de Alcochete |
- Criação de uma aplicação digital oficial, gratuita e integrada no sistema educativo, destinada a alunos dos 10 aos 18 anos, com conteúdos progressivos e interativos que promovam competências essenciais de gestão financeira e consumo responsável.
- Implementação de uma plataforma oficial que ligue escolas a voluntários qualificados das áreas económica e financeira, assegurando sessões práticas e certificadas que reforcem a literacia financeira e promovam igualdade de oportunidades educativas.
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Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade, Almada |
- Introdução de uma disciplina ou módulo obrigatório abordando temas como a gestão
do dinheiro, o orçamento, crédito, impostos e consumo responsável. Seguindo a
situação económica portuguesa atual,
- Parcerias com instituições externas: estabelecer parcerias com bancos,
universidades, associações de consumidores e entidades públicas para workshops,
palestras e materiais de ensino adaptado à idade dos alunos.
- Semana ou dia da literacia financeira na escola: organização de eventos anuais com
atividades, concursos, palestras e jogos educativos de forma a despertar o interesse
dos jovens.
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Escola Profissional de Educação para o Desenvolvimento |
- Desenvolver uma aplicação informática sobre literacia financeira.
- Organizar palestras, trabalhos e fomentar estratégias sobre literacia financeira.
- Realizar uma Feira Educacional sobre literacia financeira com oradores especializados.
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Escola Secundária Dr. José Afonso, Arrentela, Seixal |
- Integração Curricular da disciplina de Literacia Financeira com atividades práticas
- Organização de feiras de empreendodorismo onde os alunos criem mini negócios com orçamento limitado
- Incentivos fiscais para a formação financeira das famílias
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Escola Secundária de Cacilhas-Tejo, Almada |
- Gabinete de apoio ao jovem contribuinte. Um gabinete municipal de apoio aos jovens que precisem de esclarecimentos sobre literacia financeira, poupar e como preencher corretamente impostos no futuro, utilizando os espaços públicos autárquicos
- Mérito participativo do estudante. Incentivar os jovens a participar mais ativamente em atividades extracurriculares, relacionadas com finanças pessoais, tendo uma posição mais ativa com a comunidade escolar.
- Alteração do currículo de cidadania. Dar mais importância ao tema literacia financeira no âmbito da disciplina de cidadania. As Associações de Estudantes poderiam dar sugestões sobre temas que os jovens considerem mais relevantes.
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Agrupamento de Escolas Professor Ruy Luís Gomes, Almada |
- RUY BUCKS - Implementação na(s) escola(s) de um sistema de atribuição de créditos - convertíveis em bens ou serviços durante o ano letivo - pela participação voluntária dos alunos em atividades escolares diversas.
- SAVING FRIEND - Criação de APP de gestão orçamental em forma de jogo RPG, com objetivos e missões de cariz financeiro a alcançar periodicamente de acordo com o perfil de cada utilizador
- Regulamento para a aplicação do Ruy Bucks
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Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté, Charneca da Caparica, Almada |
- Criar a disciplina de Literacia Financeira no Ensino Secundário.
- Criar uma plataforma digital com vídeos e jogos didáticos, sobre Literacia Financeira, que podem ser utilizados no Ensino Secundário, mas também disponíveis online gratuitamente.
- Dedicar 8 das 40 horas obrigatórias da formação em contexto de trabalho ao tema da Literacia Financeira, de modo a aumentar a consciencialização da população ativa sobre este tópico.
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Colégio Campo de Flores |
- Literacia financeira obrigatória na escola - garantir um número mínimo de aulas de literacia financeira ao longo do secundário, integradas na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, para que todos os alunos adquiram conhecimentos essenciais.
- Aprender finanças com situações da vida real - aplicar atividades práticas obrigatórias, como fazer um orçamento mensal, compreender impostos básicos, comparar créditos e identificar riscos e fraudes financeiras.
- Plataforma digital de literacia financeira para jovens - criar uma versão jovem e interativa da plataforma já existente, com linguagem simples, simuladores e exemplos próximos da realidade dos alunos.
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Escola Básica e Secundária José Afonso, Alhos Vedros, Moita |
- Inclusão do tema Literacia Financeira no currículo das diferentes disciplinas, a partir do 5º ano de escolaridade.
- Criação de incentivos fiscais ao investimento.
- Desenvolvimento de parcerias entre entidades externas e as escolas, para o desenvolvimento de atividades e/ou projetos no âmbito da literacia financeira.
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Escola Secundária Romeu Correia, Feijó, Almada |
- Dia da Literacia Financeira, como dia comemorativo obrigatório em todas as escolas.
- Ensino centrado no investimento: práticas, riscos e benefícios.
- Criação de uma disciplina opcional no ensino secundário redirecionada ao ensino económico e financeiro, com articulação da teoria e da prática.
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Escola Secundária da Moita |
- Criação de uma aplicação que consiga simular e dar a conhecer aos jovens o mundo financeiro
- Implementar a realização de uma formação certificada na qual seja abordada competências financeiras
- Promover a criação de uma “semana financeira”, um evento anual com atividades no âmbito da Literacia Financeira.
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Agrupamento de Escolas da Baixa da Banheira, Vale da Amoreira, Moita |
- Proposta de criação de um site estatal e app, interativo, colorido e concebido por uma equipa de jovens. O site visa responder a questões sobre a literacia financeira por um assistente virtual.
- Estender o projeto piloto de integração multidisciplinar da literacia financeira.
- Criar uma comissão remunerada de profissionais de economia e/ou finanças para um modelo de palestras no final do terceiro período ou segundo semestre para os 9º/10º/11º e 12º anos.
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Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal |
- “Influencers à prova” – Educação Crítica sobre Finanças nas Redes Sociais
Transformar os jovens de consumidores passivos em avaliadores críticos, combatendo a desinformação financeira onde ela realmente acontece: nas redes sociais.
- “Contrato Claro”: Obrigatoriedade de versões simplificadas de contratos para jovens
Transformar a literacia financeira num direito de acesso à informação clara, reduzindo a manipulação contratual que afeta jovens consumidores.
- “Orçamento 360”: Simulador Nacional de Vida Financeira para Jovens
Foco na aprendizagem experiencial, não teórica. Os jovens treinam decisões financeiras como se fosse um “sandbox” da vida real.
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Agrupamento de Escolas Ordem de Santiago, Setúbal |
- Implementação de um jogo digital interativo que simule situações da vida real, com diferentes níveis de complexidade, no qual os alunos, ao longo do seu percurso escolar, possam aplicar conhecimentos adquiridos em literacia financeira.
- Certificado oficial de literacia financeira, no âmbito de uma parceria entre Ministério da Educação e IEFP, a ser atribuído no final da escolaridade obrigatória, facilitando a quem o tiver o acesso a novos programas de formação e apoio ao emprego.
- Reformulação do modelo de atribuição do RSI, cujo valor passaria a ser parcialmente atribuído aos beneficiários através de um Cartão de Alimentação entregue com obrigatoriedade de formação sobre orçamento familiar, poupança e consumo responsável.
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Colégio Atlântico |
- Subsídio Juvenil de Poupança e Investimento- visa promover a literacia financeira e a autonomia económica dos jovens portugueses. Inspirada na proposta de Merz na Alemanha, seria gerido pelos próprios jovens fomentando a responsabilidade económica.
- Programa Nacional de Literacia Financeira Gamificada- criação de um programa nacional que combine aprendizagem prática, gamificação e participação ativa dos jovens em decisões económicas e financeiras.
- Programa Mentoria Financeira Jovem- conectar jovens com profissionais da área financeira, promovendo aprendizagem prática, orientação personalizada e desenvolvimento de competências de gestão financeira.
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Escola Secundária de Palmela |
- Criação de Olimpíadas a nível
Nacional - “Geração
Empreendedora”
- Experiência Imersa –
Deslocação dos alunos a
museus ou outras instituições
economistas.
- Visita de entidades
especializadas em literacia
financeira às diferentes
instalações escolares
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Escola Secundária Jorge Peixinho, Montijo |
- Criação de uma disciplina semestral de "Literacia Financeira", no Ensino Secundário, com avaliação própria, abordando rendimento, fiscalidade básica, crédito, poupança e investimento.
- Implementação de uma simulação nacional de gestão financeira, no Ensino Secundário, na qual os alunos administram um orçamento mensal fictício, com despesas, impostos, rendimentos e imprevistos.
- Criação da “Semana Nacional de Literacia Financeira”, no Ensino Secundário, integrada no calendário escolar, dedicada a atividades práticas de Educação Financeira.
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Agrupamento de Escolas de Santo André, Barreiro |
- Realização de Workshops práticos interativos e Visitas de estudo curriculares, ao longo de todo o ensino secundário, com o objetivo de garantir que nenhum aluno termine a escola sem dominar diversos conhecimentos económicos básicos-
- Proteger o mercado e os consumidores, através da transparência, impondo um "Selo de Transparência Financeira” de modo a assegurarque haja honestidade nas trocas comerciais e a seja proporcionada proteção para quem nela participa.
- Criação de uma Plataforma digital educativa, em formato de jogo de simulação, concebida para permitir que os alunos experienciem, de forma prática e segura, os desafios da vida adulta, em contextos económicos reisl.
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Agrupamento de Escolas Alfredo da Silva, Barreiro |
- - Criar uma disciplina de Literacia Financeira no ensino secundário, com conteúdos estruturados sobre poupança, gestão de despesas, orçamentos e prevenção do endividamento.
- - Promover atividades práticas, como jogos educativos e simulações da vida real, que ajudem os alunos a aplicar os conhecimentos adquiridos.
- - Divulgar informação clara sobre consumo responsável, através das escolas e das redes sociais, alertando para o consumo impulsivo, a influência da publicidade e a importância de poupar. Estas medidas visam formar jovens mais informados, responsáveis
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Agrupamento de Escolas Emídio Navarro, Almada |
- Planificação conjunta, entre alunos e a coordenação em Cidadania e Desenvolvimento de cada ae/ena, dos conteúdos, estratégias e horas obrigatórias em literacia financeira.
- Parcerias com entidades externas/empresas locais para a realização de estágios em literacia financeira.
- Parcerias com entidades externas/empresas para a realização de workshops/palestras em literacia financeira.
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