Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral do Porto


N.º Escola Medidas
1 Colégio de Amorim
  1. Reforçar a educação financeira em Cidadania, ensinando os alunos a gerir mesadas, poupar e investir de forma segura, com apoio de profissionais. Os temas seriam escolhidos por votação anual dos alunos.
  2. Criar um jogo anual de gestão do orçamento familiar nas aulas de Cidadania, onde os alunos simulam decisões financeiras reais, avaliando impacto no dinheiro e na felicidade, promovendo literacia financeira prática.
  3. Criar a disciplina de Literacia Financeira do 8.º ao 11.º ano, garantindo que os alunos adquirem conhecimentos sólidos de gestão financeira antes do 12.º ano, contribuindo para uma gestão financeira sólida e eficaz.
2 Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo, Santo Tirso
  1. Estágio empresarial/profissional para o curso regular
  2. Criação de um programa televisivo de Literacia Financeira
  3. Adaptação de propriedades devolutas do Estado para a criação de residências universitárias, a preços sustentáveis.
3 Agrupamento de Escolas Clara de Resende, Porto
  1. Incentivar a organização de conferências escolares com empreendedores experientes (2 por período) e visitas de estudo, como à Bolsa de Lisboa, para promover a aprendizagem sobre gestão do dinheiro e teoria do investimento.
  2. Financiar grupos de alunos do 10.º, 11.º e 12.º anos através de pequenos empréstimos, investidos para gerar lucro, com supervisão de um profissional especializado (por ex.: professor de Economia)
  3. CRIAR UMA APLICAÇÃO PÚBLICA DE POUPANÇA PARA JOVENS, QUE AJUDE CADA PESSOA A GERIR O SEU DINHEIRO COM BASE NAS DESPESAS QUE ESCOLHE.
4 Escola Profissional do Infante
  1. Criar nas escolas um “Clube de Poupança e Empreendedorismo”, de modo a promover a gestão responsável do dinheiro e o espírito empreendedor.
  2. Criar nas escoas um desafio "Um mês sem compras compulsivas", de modo a promover o consumo consciente, desenvolver a literacia financeira e a responsabilidade ambiental e social.
  3. Criar uma disciplina de Educação Financeira, de carácter opcional/extra no ensino secundário, de modo a dotar os jovens de mais autonomia e responsabilidade financeira.
5 Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho, Moreira da Maia, Maia
  1. Criar o “Joga e Poupa!” – Jogo Nacional de Literacia Financeira;
  2. Desenvolver um Banco Escolar Virtual para a literacia financeira;
  3. Implementar o “Dia €conomicamente consciente” – Dia Nacional da Literacia Financeira.
6 Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto, Porto
  1. Adicionar pontos ao cartão da escola, permitindo aos alunos acumular e trocar por produtos alimentares, ensinando gestão de consumo, poupança e escolhas conscientes no dia a dia escolar.
  2. Organizar encontros com profissionais e comerciantes locais, permitindo aos alunos aprender na prática sobre gestão financeira, poupança e escolhas de consumo conscientes através de experiências reais.
  3. Criar um sistema de investimento fictício para as turmas, permitindo aos alunos aplicar conceitos de poupança, risco e retorno, e tomar decisões financeiras de forma prática e segura.
7 Colégio de S. José de Bairros
  1. Implementar o estudo de literacia financeira dentro do programa de cidadania. Os alunos devem ter literacia financeira para saber como, na vida adulta, lidar com o seu ordenado, gerir orçamentos, aprender a poupar.
  2. Bolsa Jovem de Ideias. A Bolsa Jovem de Ideias consiste num concurso onde os alunos podem apresentar ideias e projetos, desde pequenos negócios até propostas de melhoria para a escola ou para a comunidade.
  3. Simulações financeiras nas escolas. A maioria dos jovens aprende melhor através da prática, pelo que a realização de simulações financeiras nas escolas, com a escolha de um dia específico para esse fim, permitiria aos alunos testar conhecimentos.
8 Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Marco de Canaveses
  1. Implementação curricular da temática da literacia financeira, concretizada, com a construção de um mealheiro- turma anual , com materiais recicláveis. O montante amealhado seria usado em proveito da turma, de acordo com as necessidades da turma.
  2. Elaboração, pela escola, de um Quizz sobre hábitos de consumo dos alunos. De acordo com os resultados obtidos, realizar ações de sensibilização para a consciencialização da comunidade educativa para práticas de consumo responsáveis e racionais.
  3. Criação, em outubro, da Semana da Poupança na escola, com a dinamização de atividades diversas , por exemplo, debates, campanhas de sensibilização sobre consumo e poupança, formas de investimento, praticas amigas do ambiente e do consumo.
9 Escola Básica e Secundária de Ermesinde, Valongo
  1. Estágio Financeiro Cívico Remunerado (opcional e certificado)
  2. Laboratório Jovem de Decisão Financeira, Compras Públicas e Impacto Ambiental
  3. Plataforma Nacional de Educação Financeira e Sustentabilidade
10 Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste
  1. Criação de uma disciplina de formação financeira que prepare os jovens para o futuro, apoiando a transição para a vida ativa e para o mundo do trabalho (ex. elaboração de currículos, simulações de pagamentos e investimentos, funcionamento de bolsas).
  2. Criação de jogos que permitam a prática simulada de investimentos financeiros, desenvolvidos numa dinâmica interescolar.
  3. Redefinição da Bolsa de Mérito, de forma a que seja atribuída a todos os alunos com média igual ou superior a 16 (dezasseis) valores, com um montante determinado pelos escalões de ação social (ASE), garantindo proporcionalidade e equidade.
11 Colégio Internato dos Carvalhos
  1. Formação on-line sobre literacia financeira para professores.
  2. Simulador de conta bancária para jovens.
  3. Guia Nacional de Literacia Bancária para novos utilizadores de cartões de crédito e de débito.
12 Escola Profissional do Infante - Pólo da Trofa
  1. Implementação, no Plano Nacional de Leitura, de livros de literacia financeira.
  2. Criação de programas televisivos subordinados à temática «Um minuto, um bom gestor», à semelhança do programa «Em Bom Português
  3. Criação de uma empresa virtual onde seja possível simular e experimentar todos os mecanismos e ações inerentes às vendas físicas, incluindo feiras e vendas de garagem
13 Escola Secundária Gaia Nascente, Vila Nova de Gaia
  1. Formação obrigatória/Palestras sobre abrir uma conta e os riscos e fraudes financeiras, crédito fácil e endividamento. Descrição: Para implementar conhecimentos e sensibilizações sobre riscos na abertura de contas bancárias, como criar e proteger a
  2. Criação de Clubes de Finanças e Laboratórios de Economia Aplicada
  3. Criação de simuladores financeiros didáticos Descrição: uma medida lúdica que consiste na criação de plataformas online de simulação onde os alunos possam experimentar gerir um salário, pagar despesas, planear poupanças e tomar decisões financeiras
14 Colégio Casa Mãe
  1. Abertura de concursos para o ensino secundário e superior, através dos apoios dos gabinetes e pelouros das Câmaras Municipais, para a criação de meios de divulgação sobre literacia financeira dirigida à população.
  2. Implementação, nas sugestões curriculares dos módulos de literacia financeira da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento do 3.º ciclo, de uma feira de simulação orçamental com projetos de gestão e planeamento financeiro em contexto escolar.
  3. Criação de um programa nacional de incentivo a jovens do ensino superior e secundário de áreas que envolvam literacia financeira para lecionar e formar jovens através de workshops e outras atividades.
15 Escola Secundária Augusto Gomes, Matosinhos
  1. Criação de um Projeto de Literacia Financeira de caráter prático. Início no 10º ano, uma vez por semana, por turnos.
  2. Criação de projetos empresariais aplicáveis ao meio local. Feira de Empreendedorismo.
  3. Construção de um Repositório de conteúdos. Trata-se de uma base de dados para partilha de informação derivada das duas medidas anteriores.
16 Colégio de Nossa Senhora da Bonança
  1. Educação financeira tecnológica: formação sobre perigos/obstáculos relacionados com o uso da moeda digital, como por exemplo: burlas como phishing bancário, uso de aplicações digitais (MB WAY, Revolut e outros) e casos de apostas on-line.
  2. Simulações e aulas: aulas práticas com desafios reais, nomeadamente, simulações de orçamento familiar/ pessoal e gestão financeira.
  3. Parcerias com bancos e outras instituições financeiras, bem como universidades e organizações especializadas de forma a promover palestras, workshops e atividades práticas sobre literacia financeira.
17 Colégio Internato Claret
  1. Parcerias com Influencers e Criadores de Conteúdo Portugueses. Criar uma rede de “Embaixadores da Literacia Financeira” entre criadores de conteúdo digital e educativo sobre finanças, investimento e consumo.
  2. Realidade Aumentada – “Preço Real” App que, ao apontar a câmara para um produto, mostra informação relevante acerca da utilidade, rentabilidade e potencialidade da compra do objeto, bem como alternativas mais económicas.
  3. Atividade obrigatória no 12.º ano: análise de uma fatura real de um familiar (luz, gás ou telecomunicações). Identificação de encargos, comparação com tarifário mais barato e proposta de poupança anual numa página.
18 Escola Secundária de Amarante
  1. Criação de um Banco Escolar Ético na escola, gerido pelos alunos, simulando, de forma prática e pedagógica, o funcionamento do sistema financeiro. Utilizar-se-á uma moeda digital simbólica, para a simulação de depósitos, poupanças e empréstimos.
  2. Dinheiro não cai do céu - Campanha Nacional de combate à desinformação: Implementação de um programa de promoção da literacia financeira e combate à desinformação, a ser aplicado nas escolas, comunidades e redes sociais com foco especial nos jovens.
  3. Orçamento transparente - Criação de uma plataforma digital nacional de acesso público que apresente, de forma clara e interativa, a distribuição do Orçamento do Estado, permitindo a compreensão simples e objetiva da gestão dos recursos públicos.
19 Agrupamento de Escolas Rodrigues de Freitas, Porto
  1. Implementar programas escolares em disciplinas alertar sobre a dependência dos jogos online; fazer simulações reais de apostas e taxas de probabilidade de sucesso; simular investimentos alternativos; e alertar dos perigos associados a esta adição.
  2. Implementar semanas da democracia, debates simulados, jogos interativos, simulações de votações reais, evitando a teorização da democracia e tornando-a prática e ativa.
  3. Apresentar propostas formais à Direção e solicitar ajuda à Comissão Eleitoral Escolar, para que organize eventos que solucionem problemas financeiros da Escola.
20 Agrupamento de Escolas de Idães, Felgueiras
  1. Criação de um programa estruturado de Mentorias que ligue escolas a ambientes de trabalho, permitindo aos jovens contacto direto com profissionais de diferentes áreas.
  2. Introdução da Literacia Financeira como disciplina autónoma, de carácter semestral, no currículo do ensino secundário.
  3. Criação de um programa de incentivos, através de pontos ou prémios, destinado a promover a cidadania financeira e boas práticas de gestão financeira entre os jovens.
21 Colégio Horizonte
  1. Criação de uma disciplina opcional de Literacia Financeira nas escolas, com a elaboração de um simulador financeiro simples, aplicado em contexto de sala de aula ou online, onde os alunos assumem um perfil financeiro (idade, rendimento, despesas).
  2. Implementação de um projeto escolar dedicado ao consumo responsável.
  3. Promoção da literacia financeira digital dos alunos através da realização de um “Dia das Criptomoedas”, envolvendo todas as disciplinas em atividades integradas, curtas e articuladas com os conteúdos curriculares.
22 Escola Secundária de Valbom, Gondomar
  1. Semana da Literacia Financeira nas escolas.
  2. Criação do projeto "Bolso Inteligente".
  3. Criação do projeto "Conecta-te ao dinheiro"
23 Escola Secundária Inês de Castro
  1. Obrigatoriedade por parte da Assembleia da República e Banco de Portugal que particulares, ao requererem um crédito bancário, tenham de frequentar uma breve formação de literacia financeira que envolva temas como a gestão orçamental familiar.
  2. Criação por parte do Ministério da Educação de uma plataforma unificada com recursos educativos e onde constaria uma ferramenta de simulação de escolhas financeiras de forma a se poder aplicar os conhecimentos obtidos.
  3. Criação de um Plano Nacional de Literacia Financeira pelo ME, constituído por vários workshops, que seriam selecionados por uma comissão especializada. Os Portugueses beneficiariam de vantagens fiscais divulgadas na comunicação social.
24 Escola Básica e Secundária de Sobreira, Paredes
  1. Como poupar no dia a dia; como evitar dívidas, como funciona uma conta bancária.
  2. Criação de uma APP gratuita para os alunos onde seja possível gerir um orçamento e simular operações financeiras.
  3. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
25 Escola Profissional Agrícola Conde de São Bento, Santo Tirso
  1. Práticas Simples de Poupança
  2. Criação de um Seguro Agrícola Jovem
  3. Formação em literacia financeia e investimento em habitação própria
26 Agrupamento de Escolas de Valongo
  1. 1. Implementação quinzenal de sessões informativas e práticas sobre literacia financeira, em parceria com diversas instituições, tais como universidades ou empresas.
  2. 2. Criação de uma aplicação gratuita com jogos educacionais, abas informativas e um podcast que seria também publicado na rádio para abranger mais faixas etárias.
  3. 3. Gabinete de apoio jurídico-financeiro ao munícipe onde a população pudesse ter um acompanhamento gratuito por parte de especialistas.
27 Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano
  1. Formação acreditada e creditada obrigatória para professores/formadores em literacia financeira.
  2. Desenvolvimento de um projeto sobre Literacia Financeira, nas várias disciplinas, em articulação com os domínios/aprendizagens (1 tempo semanal), com componente teórica e prática.
  3. Criação obrigatória de protocolos entre as escolas e empresas/instituições/faculdades/associações de consumidores, no sentido de promover a literacia financeira.
28 Agrupamento de Escolas Abel Salazar, Matosinhos
  1. Redução do IRS Jovem.
  2. Investimento em Educação/ SNS.
  3. Incentivos financeiros para o Interior do país.
29 Escola Básica e Secundária de Pedrouços, Maia
  1. Construção de uma aplicação que disponibilize ferramentas digitais interativas, ajustada às diferentes faixas etárias, que promova a aquisição de conceitos e de competências do domínio da literacia financeira, de forma mais lúdica e apelativa.
  2. Criação do Cheque Contabilista, destinado a jovens que iniciam a sua atividade profissional, permitindo a sua utilização, em 3 sessões, em regime de orientação por um especialista da área da contabilidade, para organização das suas finanças pessoais.
  3. Realização de um Campeonato Nacional de Literacia Financeira para alunos do 3º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário, incentivando a mobilização de conhecimentos em situações práticas do dia a dia.
30 Escola Secundária D. Afonso Henriques, Aves, Santo Tirso
  1. Promoção da feira das trocas e da criatividade.
  2. Promoção do "café financeiro".
  3. Instituição das perguntas financeiras nas escolas.
31 Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
  1. Semana do Euro Consciente
  2. Clube Jovem Empreendedor
  3. Guia Jovem de Finanças Pessoais
32 Agrupamento de Escolas Diogo de Macedo, Vila Nova de Gaia
  1. Criação de um Clube sobre Literacia Financeira (ou Banco Escolar), de forma a promover desafios financeiros individuais, em grupo e familiares, bem como promover poupanças solidárias.
  2. Preparação financeira para o ensino superior, nomeadamente com testemunhos de antigos alunos e parcerias com instituições, dando a conhecer programas de financiamento existentes (públicos e privados).
  3. Criação de uma “Semana Nacional da Literacia Financeira” – valorização e divulgação do Dia Mundial da Poupança, implementação de projetos interdisciplinares e estudos de caso.
33 Escola Secundária da Maia
  1. Semana temática: Criar uma semana, por ano letivo, relativa à literacia financeira, durante a qual são dadas palestras por entidades da área e executadas atividades dinâmicas de aprendizagem para os alunos.
  2. Finanças em Jogo: Criar um jogo interativo que permita aos jovens aprender literacia financeira de forma envolvente. Através de desafios, simulações e decisões do dia a dia, os estudantes desenvolvem competências essenciais para a vida adulta.
  3. Programa de Literacia Financeira na RTP2: Criar um programa sobre literacia financeira (poupança, investimentos, gestão do orçamento familiar, fraudes…), usando linguagem acessível e exemplos quotidianos, para quem não tem acesso a informação fiável.
34 Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves, Valadares, Vila Nova de Gaia
  1. Organizar os alunos em grupos para a participação num concurso de empreendedorismo com ideias de produtos e serviços desenvolvidos por estes. Nessa semana receberão aulas práticas dinâmicas dentro do tema da Literacia Financeira.
  2. Plataformas para ensinar e ajudar jovens: criação, por parte das entidades nacionais/internacionais competentes, de aplicações gratuitas que permitam simular poupanças, investimentos (mercado de títulos), disponibilizando informações atualizadas.
  3. Integrar nas aulas de condução um módulo obrigatório sobre seguros, crédito automóvel e impostos do veículo: deste modo, é garantido que todos os jovens adquiram noções essenciais de literacia financeira do seu veículo.
35 Agrupamento de Escolas Carolina Michaelis, Porto
  1. Experiência de gestão de dinheiro ganho pelo trabalho pessoal, após uma curta experiência de trabalho (2 dias nas férias) para alunos do Secundário não profissional, numa Empresa de comércio, serviços, etc., com pagamento (100 E) feito pelo Estado;
  2. Gestão de um almoço da cantina escolar, com a elaboração de uma ementa mediante orçamentação, também nutrientes, ingredientes, e posterior acompanhamento da confeção no dia da refeição (ex. cada turma de Secundário, uma vez por período);
  3. Orçamento participativo ser realizado não em abril/ maio, mas em setembro/outubro, de forma a que os alunos se envolvam mais e percebam durante o ano letivo o alcance das matérias ou serviços adquiridos com a verba atribuída;
36 Agrupamento de Escolas n.º 3 de Rio Tinto, Gondomar
  1. Promover e capacitar a parceria de escolas com instituições bancárias, de modo a ser produzido um cartão de débito único, que agruparia vários serviços, gerível pelos jovens com 14 ou mais anos.
  2. PoupaJovem - criar um sistema de poupança e acumulação de dinheiro, através de juros compostos, administrada pelos jovens com 16 ou mais anos.
  3. Elaborar uma aplicação (APP) governamental, destinada aos jovens, possibilitando-lhes ter um extrato atualizado e mais acessível da sua conta bancária, com características inovadoras a APPs já existentes.
37 Agrupamento de Escolas de Cristelo, Paredes
  1. Incentivos ao empreendedorismo jovem. Criação de programas de apoio a projetos escolares (microempresas), com o objetivo de ensinar aos alunos como gerir receitas, despesas e lucros.
  2. Simulações da vida adulta nas escolas.Elaboração de atividades práticas onde os alunos podem simular situações quotidianas da vida adulta, como um salário,rendas,contas,impostos,despesas mensais, e outros, para aprenderem a um orçamento realista.
  3. Programa “Gerir para crescer”.Projeto de uma app criada para que os jovens giram,ao longo do mês,um orçamento fictício. Aprendendo a lidar com a realidade financeira e com todos os imprevistos que dela podem eventualmente surgir.
38 Escola Básica e Secundária de Coronado e Castro
  1. Reforço dos workshops que já estão em vigor.
  2. Desenvolvimento de projetos interdisciplinares adequados à faixa etária de cada ciclo de ensino.
  3. Realização regular de palestras e campanhas de consciencialização
39 Escola Secundária Rocha Peixoto, Póvoa de Varzim
  1. Criação de plataforma digital de literacia financeira, com recurso à Inteligência Artificial, para jovens a partir dos 16 anos, que permita simular situações financeiras reais, apoiar a gestão de despesas e promover partilha de dúvidas e experiências
  2. Realização de sessões práticas presenciais, conduzidas por especialistas em literacia financeira, focadas na compreensão dos impostos (IRS, por exemplo), das contribuições para a Segurança Social, com exemplos práticos e simulações financeiras reais.
  3. Criação de um clube na escola, gerido por um professor, onde os alunos possam aprender noções básicas de literacia financeira, como gerir o dinheiro, fazer poupança e organização financeira, entre outras.
40 Escola Secundária António Nobre, Porto
  1. Criar um Passaporte Digital Nacional, destinado a jovens entre os 15 e os 18 anos, para o registo validado de aptidões, competências e experiências, com acesso a oportunidades de microtrabalho e part-time legal, seguro e supervisionado.
  2. Criar um Clube de Economia e Literacia Financeira, destinado a estudantes do ensino básico e secundário, para a realização de atividades práticas, visitas pedagógicas a empresas e divulgação nas redes sociais de conteúdos de literacia financeira.
  3. Só temos duas medidas
41 Colégio Nova Encosta
  1. Promover a formação em literacia financeira para capacitar os jovens a gerir riscos e tomar decisões informadas.
  2. Promover visitas de estudo com parceiros locais para aproximar os jovens da prática.
  3. Criar um programa nacional de simulação de gestão financeira no ensino secundário.
42 Escola Secundária Filipa de Vilhena, Porto
  1. Plataforma Pública de Literacia Financeira (APP) - Criação de uma aplicação pública, gratuita e interativa dedicada à literacia financeira para jovens a partir dos 12 anos.
  2. Workshops Práticos de Literacia Financeira - Realização de workshops regulares nas escolas, com explicações simples sobre orçamento, crédito, impostos, fraudes digitais e gestão financeira básica.
  3. Disciplina Obrigatória de Literacia Financeira + Banco Escolar - Introdução de uma disciplina obrigatória de Literacia Financeira no 12.º ano que seria acompanhada por um banco escolar simulado, gerido pelos alunos com supervisão docente.
43 Colégio Novo da Maia
  1. Implementação de cursos de literacia financeira a trabalhadores por parte das pequenas e médias empresas, o Estado atribuirá, como medida de promoção desta política, benefícios fiscais às empresas que a apliquem.
  2. Reforço do papel dos bancos e instituições financeiras na promoção da literacia financeira, através da obrigação de disponibilizar sessões informativas gratuitas aos clientes, especialmente no momento da contratação de produtos financeiros .
  3. Promoção de formação em literacia financeira nos centros de emprego por parte de profissionais qualificados empregados pelo Ministério das Finanças, isto constitui uma mais-valia para a reintegração da população desempregada no mercado de trabalho.
44 Escola Secundária Joaquim de Araújo, Guilhufe, Penafiel
  1. Rede de parcerias e formação prática na Literacia Financeira
  2. Literacia Financeira como disciplina opcional
  3. Empreendedorismo: criação de jogo didático
45 Colégio Camões
  1. Estabelecimento de parcerias com instituições públicas como o Banco de Portugal, para a realização de atividades e projetos visando a promoção da educação financeira.
  2. Desenvolvimento de ferramentas digitais especializadas como plataformas de uso facilitado, promovendo a educação na literacia financeira, através de simulações de casos reais.
  3. Criação de um sistema de diagnóstico (questionários por cenários reais) que permita medir o nível de literacia financeira dos jovens, ajustado aos contextos de cada região.
46 Agrupamento de Escolas n.º 1 de Marco de Canaveses
  1. Promoção de ações de sensibilização dos jovens sobre literacia financeira, através dos estabelecimentos de ensino.
  2. Obrigação de Hierarquização Legal da Informação Financeira Essencial em Contratos com Jovens.
  3. Obrigatoriedade de Extrato Financeiro Pedagógico Simplificado para Jovens.
47 EPROMAT - Escola Edmundo Ferreira
  1. 1-Integrar a Literacia Financeira, como disciplina obrigatória e com avaliação, desde o 1º ciclo até ao secundário. Do 1º ao 3º ciclo trabalhar conceitos básicos( mesada, depósitos, juros, impostos,…) e no secundário, trabalhos por projeto.
  2. 2 – Sessões de esclarecimento/workshops em parceria com empresas e instituições financeiras, destinadas à comunidade em geral – em locais a definir (espaços públicos) devidamente publicitados através dos media, redes sociais, …)
  3. 3 – Incentivar a criação de projetos inovadores com impacto económico, social e ambiental, ligando jovens empreendedores, com apoio do Estado. Submissão de ideias, formação inicial, mentorias, avaliação final, seleção dos melhores projetos.
48 Escola Secundária de Penafiel
  1. DESENVOLVER UM PROGRAMA DE MENTORIA FINANCEIRA ENTRE “PARES”.
  2. PROPORCIONAR FORMAÇÃO À COMUNIDADE EDUCATIVA.
  3. CRIAR DE UM ESPAÇO VIRTUAL QUE PERMITA UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA MAIS DINÂMICA E ACESSÍVEL.
49 Escola Secundária da Trofa
  1. “App” Criação de uma aplicação gerida pelo Ministério da Educação que visa incluir atividades interativas, podcasts e conteúdo de curta-forma sobre literacia financeira.
  2. Projeto “Bolsa Escolar de Ideias” Apresentamos a Bolsa Escolar de Ideias: um projeto que pretende dar aos alunos os meios para se envolverem na mudança da sua escola enquanto aprendem mais sobre a Literacia Financeira.
  3. “Semana da Literacia Financeira” Realização de workshops, palestras e visitas de estudo, serão possíveis atividades a realizar na semana da literacia financeira, que decorrerá na semana de 31 de outubro (Dia Nacional da Poupança).
50 Escola Secundária de Gondomar
  1. Laboratório financeiro escolar: criação de um "banco escolar" com crédito formativo para cada aluno utilizar investimentos em projetos escolares, projetos de voluntariado entre outros.
  2. Realidade aumentada virtual: criação de uma app que mostra os custos dos objetos do dia a dia , desde preços de manutenção, pagamento de impostos e juros. A app lançaria desafios com vista a reduzir custos sem diminuir a qualidade.
  3. Workshops de literacia financeira que visam instruir os jovens com a utilização de atividades práticas de situações do dia a dia: burlas, dívidas, pagamentos impostos, procedimentos contratuais entre outros.
51 Escola Básica do Castêlo da Maia, Maia
  1. Financity - aprende a gerir o teu futuro. Criar uma plataforma digital que ensine literacia financeira de forma prática e interativa, através de desafios e simulações relativos à poupança, investimento, crédito e orçamento familiar.
  2. Transparência já - entender os impostos. Atualizar os currículos das disciplinas de Economia A e C, Matemática A, B e Aplicadas às Ciências Sociais, de forma a incluir o ensino dos impostos existentes em Portugal, explicando para que servem.
  3. Nada a referir.
52 Escola Básica e Secundária de Águas Santas, Maia
  1. Implementação de formações específicas e certificadas em literacia financeira dirigidas aos professores.
  2. Reorganização dos temas de cidadania (dando prioridade à literacia financeira.
  3. Integração no ensino da elaboração de orçamentos familiares nas escolas.
53 Escola Profissional de Economia Social
  1. Cultivar a cultura de planeamento, de poupança e de investimento - Criar rotinas de interiorização sobre planeamento, poupança e investimento, desde tenra idade, através de atividades lúdicas, jogos educativos, jogos de realidade virtual, etc.
  2. Orçamento pessoal e familiar: criação de um programa prático nas escolas onde os alunos simulam a gestão de um orçamento pessoal e mensal, com rendimento e despesas realistas (alimentação,transportes, lazer, etc…) Objetivo: ensinar jovens a tomar
  3. Clubes de projetos financeiros - criação de clubes escolares onde os alunos planeiam e gerem pequenos projetos (ex.: eventos, campanhas solidárias, feiras), com orçamentos reais e acompanhamento de professores. Objetivo: aplicar na prática os conhec
54 Escola Secundária Almeida Garrett, Vila Nova de Gaia
  1. Criação de uma "feirinha/mini empresa tradicional", onde cada turma gere um "banco", promovendo a comercialização de produtos, controlando custos, receitas, etc.
  2. "Sonho com custo" - cada aluno escolhe um sonho e calcula o custo total e o tempo necessário para a sua concretização, traçando o plano financeiro mais adequado.
  3. "Workshops/palestras" onde se abordem temas relevantes no que concerne à literacia financeira (IRS, crédito, endividamento, etc.).
55 Escola Profissional de Comércio do Porto
  1. Realização de uma Feira de Empreendedorismo, com a duração de dois dias, envolvendo alunos de diferentes turmas e anos do ensino secundário.
  2. Realização de palestras de literacia financeira dirigidas aos alunos do ensino secundário, no primeiro período letivo, com a participação de profissionais da área financeira ou económica.
  3. Criação da aplicação digital “Laboratório de Finanças”, acessível a todos os alunos, que funcione como plataforma de créditos virtuais, permitindo a aplicação prática de conceitos de literacia financeira.
56 Escola Profissional de Gaia
  1. Integrar a literacia financeira no currículo escolar para capacitar os alunos a saber usar as várias ferramentas de poupança e consumos responsáveis, para uma decisão responsável e informada
  2. Promover a dinamização de atividades lúdicas/pedagógicas através de programas de aprendizagem, campanhas de sensibilização sobre literacia financeira
  3. .
57 Escola Profissional Vértice
  1. Implementar a UFCD ou Disciplina de Literacia Financeira como obrigatória no ensino Secundário regular e profissional.
  2. Promover a publicidade com alertas de fraudes financeiras nas redes sociais e meios de comunicação social.
  3. Promover palestras com atividades práticas nas escolas, com profissionais da área financeira, adaptada à idade dos alunos.
58 Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique, Porto
  1. Criar um clube extra-curricular (ex: clube de empreendedorismo ou clube de literacia financeira),
  2. Instituir o Orçamento Participativo dos alunos do Ensino Secundário (ex: 5% do orçamento anual da escola)
  3. Estabelecer parcerias/protocolos com universidades, para contar com o apoio/colaboração de alunos universitários
59 Agrupamento de Escolas de D. António Taipa, Freamunde, Paços de Ferreira
  1. Promover atividades de empreendedorismo, tais como feiras organizadas pelos discentes e com gestão de verbas.
  2. Promover palestras nas escolas com profissionais ligados à literacia financeira.
  3. Promover visitas de estudo/intercâmbios que permitam conhecer diferentes economias europeias.
60 Agrupamento de Escolas Fontes Pereira de Melo, Porto
  1. No âmbito da divulgação e da sensibilização para a literacia financeira, criar uma plataforma digital partilhada pelos Ministérios da Educação e das Finanças que permita aos alunos acederem a um canal informativo e a uma aplicação interativa.
  2. Tendo em atenção a vivência dos jovens em ambiente escolar, social e familiar, criar um simulador de vida financeira certificado pelas autoridades competentes procurando levar os alunos a optar por soluções financeiras ajustadas à sua realidade.
  3. No plano de uma política de responsabilização, estabelecer um contrato virtual de compromisso financeiro que permita a cada aluno desenvolver de modo prático a sua literacia financeira com autonomia e responsabilidade.
61 Agrupamento de Escolas do Levante da Maia, Maia
  1. Reforçar a abordagem da literacia financeira nas escolas, adequando-a às necessidades dos jovens, com temas como orçamento, poupança, dívidas e pagamentos digitais, usando exemplos do dia a dia.
  2. Criar, nas Freguesias, de um espaço de apoio personalizado para esclarecimento de dúvidas sobre gestão do dinheiro, créditos e fraudes financeiras.
  3. Organizar iniciativas gratuitas, presenciais ou online de literacia financeira promovidas pelo Município, em bibliotecas ou centros comunitários, dirigidas a jovens e famílias.
62 Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto (EPAD)
  1. Integrar conteúdos obrigatórios de literacia financeira em disciplinas do ensino secundário já existentes, como Cidadania, Matemática ou Economia, sem aumento da carga horária semanal dos alunos.
  2. Implementar um programa nacional de simulação financeira digital, acessível a todas as escolas, onde os alunos gerem um “orçamento de vida real”.
  3. Estabelecer parcerias reguladas entre escolas, Banco de Portugal, Autoridade Tributária e associações de consumidores para ações de formação e esclarecimento.
63 Escola Profissional e Tecnológica PROFENSINO
  1. “Vida Adulta em Jogo”: criar uma plataforma nacional onde os adolescentes gerem uma “vida virtual realista” (salário, despesas, imprevistos, impostos, ...).
  2. "Educação Financeira Obrigatória”: integrar a literacia financeira como competência transversal no currículo do 1.º ciclo ao secundário, com aulas práticas curtas (gestão pessoal, poupança, orçamento, crédito e impostos) e adaptadas à idade.
  3. “Campanha Nacional Jovem sobre Dinheiro”: lançar campanhas nacionais de sensibilização produzidas pelo Governo, com materiais simples e acessíveis (vídeos, folhetos, podcasts, programas de rádio e redes sociais) que expliquem conceitos essenciais.
64 Agrupamento de Escolas da Lixa, Felgueiras
  1. Instituir uma rede nacional de Clubes de Literacia Financeira, promovendo intercâmbios de boas práticas entre escolas e premiando os melhores projetos com viagens a instituições da União Europeia.
  2. Criar um fundo de apoio ao futuro para alunos que integrem o quadro de mérito ou de valores (média igual ou superior a 4,5 ou 18 valores, respetivamente). O montante acumulado será usado no financiamento do ES ou projetos de empreendedorismo.
  3. Promover o desenvolvimento de ferramentas digitais públicas e acessíveis (Apps) para a educação financeira dos jovens e adultos, incentivando hábitos de poupança e planeamento/gestão orçamental desde o Ensino Básico.
65 Escola Secundária de Felgueiras
  1. Criação de uma Unidade Móvel com a temática "Literacia Financeira", que percorra escolas básicas e secundárias e comunidades do país, especialmente em zonas mais afastadas ou desfavorecidas, assegurando o acesso mais inclusivo à literacia financeira
  2. Criação de uma plataforma digital nacional dirigida aos jovens, de gestão governamental, gratuita e acessível, que inclua respostas a questões frequentes e conteúdos exclusivos adaptados à realidade dos jovens, incluindo simuladores, jogos, videos...
  3. Desenvolvimento de um programa nacional de apoio ao empreendedorismo jovem que combine a disponibilização de microcréditos e um acompanhamento técnico especializado, de forma a incentivar os jovens a criarem as suas próprias empresas/projetos.
66 Agrupamento de Escolas de Lousada
  1. Criação do Programa Nacional de Laboratórios Financeiros Escolares
  2. Rótulo de Literacia Financeira para Produtos e Serviços Financeiros
  3. Balanço Financeiro Pessoal Anual