Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Lisboa


N.º Escola Medidas
1 Escola Profissional Almirante Reis
  1. Integrar na disciplina de Matemática conteúdos sobre contabilidade, gestão de orçamentos e uso responsável do dinheiro
  2. Criar um módulo em AI/CMA sobre vida adulta: elaboração de currículos, impostos, recibos e gestão financeira pessoal
  3. Promover, no 9.º ano, a apresentação dos cursos profissionais, com foco em planeamento e organização financeira. Integrar na disciplina de Matemática conteúdos sobre contabilidade, gestão de orçamentos e uso responsável do dinheiro
2 Agrupamento de Escolas do Forte da Casa, Vila Franca de Xira
  1. Criar uma disciplina prática extracurricular, "Finanças para a Vida", destinada ao básico e secundário. Ensinar orçamento, impostos e decisões financeiras, através de atividades práticas que simulem contextos reais da vida quotidiana
  2. Criar um grupo de mentoria com alunos mais velhos, orientados por uma autoridade competente no tema, promovendo atividades interativas e práticas na Escola e estando disponíveis para esclarecer dúvidas dos colegas sobre literacia financeira
  3. Realizar uma Feira Anual de Literacia Financeira, com bancas especializadas, parcerias com instituições e universidades, com jogos, oficinas práticas, entre outros. Abordar a poupança, o consumo responsável, IRS, IRC e decisões financeiras para todos os alunos
3 Agrupamento de Escolas de Alvide, Cascais
  1. Criar um podcast - MoneyTalks - onde será abordado o tema Literacia Financeira para esclarecer dúvidas e dar sugestões alusivas ao mesmo, como, por exemplo, o que é o IRS, saber fazer uma boa gestão do dinheiro, entre outros. Será na rádio da escola
  2. Desenvolver um jogo roleplay multijogadores - CashRunners - no qual os mesmos terão de fazer escolhas acertadas, usando para o efeito dinheiro virtual fornecido na primeira etapa. De acordo com as suas escolhas, poderão receber ou perder dinheiro
  3. Organizar "caças ao tesouro" a nível escolar, no âmbito da Cidadania, tornando o tema mais prático, realista e lúdico. Este será composto por desafios cronometrados e, se devidamente ultrapassados, terão uma recompensa (1.º, 2.º, 3.º lugares)
4 Colégio Bartolomeu Dias
  1. Criação do Selo “Escola Financeiramente Consciente” – Selo oficial para escolas que demonstrem práticas contínuas de Literacia Financeira. Os objetivos são o reconhecimento, a motivação e a continuidade das boas práticas
  2. Instituição do Dia Nacional da Literacia Financeira, um dia dedicado à Literacia Financeira em todas as escolas, alinhado com a Global Money Week, com atividades para ensinar aos jovens conceitos de poupança, investimento e gestão de dinheiro
  3. Criação do Certificado de Literacia Financeira, um certificado oficial, semelhante ao modelo de Cambridge, que ateste o conhecimento em literacia financeira dos alunos. Este certificado é obtido através de exames, reconhecendo competências financeiras
5 Agrupamento de Escolas Henriques Nogueira, Torres Vedras
  1. Criação de clubes acerca do tema Literacia Financeira, com recurso a plataformas digitais de simulação. No âmbito destes clubes, serão dinamizados torneios de simulação de gestão, com competições intraescolares e interescolares
  2. Integração da Literacia Financeira na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento no 3.º ciclo do Ensino Básico, assegurando a correspondência efetiva entre o enquadramento formal e a prática pedagógica
  3. Expansão do Projeto “Faz e Acontece” a nível nacional, em articulação com o projeto “Portugal Empreende” (idêntico ao programa “Oeste Empreende”, porém a nível nacional)
6 Agrupamento de Escolas de Caneças, Odivelas
  1. Criação de uma aplicação adequada para qualquer idade, adaptada com jogos, questionários e diferentes matérias para cada faixa etária e disponível para computadores, telemóveis e tablets
  2. Substituição ou agregação da disciplina de Literacia Financeira com a disciplina de Matemática desde o 1.º ciclo, nos 2.º e 3.º ciclos, incluída na disciplina de Matemática e Cidadania
  3. Criação de um Bot IA, com ajuda relacionada apenas com aplicações financeiras - como poupar, investir, cálculo de juros — monitorizada por órgãos fidedignos: Ministério da Economia, Banco de Portugal, DECO, entre outros
7 Agrupamento de Escolas Leal da Câmara, Sintra
  1. Criação de plataforma em linha com informações sobre orçamentos famliares, dívidas, créditos, investimentos básicos e jogos de simulação da vida adulta que permitam aprender a gerir um orçamento mensal e perceber o impacto das suas escolhas.
  2. Realização de palestras e aulas práticas sobre orçamentos, juros, créditos e poupança
  3. Criação de um concurso escolar nacional de poupança em que cada turma estabelece um objetivo coletivo de poupança. As turmas mais criativas e sustentáveis seriam premiadas pela forma como gerem e justificam as suas decisões
8 Agrupamento de Escolas Nuno Gonçalves, Lisboa
  1. Criar uma aplicação de simulação, onde se gere as despesas e o dinheiro no geral. Esta aplicação pode ser utilizada nas escolas para os alunos começarem a ter consciência financeira
  2. Criar uma disciplina no 3.º ciclo ou integrar a literacia financeira em Cidadania, abordando poupança, orçamento, consumo responsável e planeamento financeiro, com uma abordagem prática e interdisciplinar, apoiada por uma aplicação educativa
  3. Promover fundos para o desenvolvimento de projetos, através das escolas, tal como o Parlamento dos Jovens ou até projetos/workshops sobre autonomia financeira
9 Escola Profissional de Hotelaria e Turismo de Lisboa
  1. Integrar a Literacia Financeira no currículo do primeiro ciclo, com objetivos, conteúdos e instrumentos de avaliação definidos
  2. Implementar medidas de inclusão financeira na escola, assegurando acesso equitativo à informação, serviços e recursos financeiros adequados
  3. Estabelecer um regime de proteção reforçada para jovens e consumidores vulneráveis no contexto escolar, com mecanismos de prevenção e encaminhamento
10 Externato Marista de Lisboa
  1. Introdução da disciplina de Literacia Financeira de caráter obrigatório do 7.º ao 12.º ano, que aborda temas como orçamento, poupança e crédito responsável, de forma a preparar os alunos para a vida adulta
  2. Adaptação do site “Finanznavi” ao sistema económico português
  3. Implementação do “Dia da Economia e Gestão Saudável” com workshops, palestras e atividades adequadas a cada ciclo
11 Escola Básica e Secundária Helena Cidade Moura, Alcabideche, Cascais
  1. Criar um evento nacional destinado aos jovens, com o propósito de aprofundar os conhecimentos de Literacia Financeira, através de atividades e palestras dinamizadas por entidades e respetivos profissionais ligados ao mundo financeiro.
  2. Criar uma bolsa nacional de incentivo ao empreendedorismo jovem, que financie projetos previamente avaliados e aprovados. Esta bolsa seria financiada através de um protocolo entre o Estado e empresas do setor privado.
  3. -
12 Escola Secundária Maria Amália Vaz de Carvalho, Lisboa
  1. Realização de sessões mensais, "A tua primeira vida sozinho numa Economia real", em que os alunos têm de consumir, produzir, investir e pedir empréstimos para perceberem o peso das suas decisões financeiras e a importância da poupança
  2. Realização de sessões mensais, Oficina de “desmontar contratos”, que permitiam aos alunos aprenderem a ler as “letras pequenas”, reforçando a autonomia e responsabilidade na tomada das suas decisões futuras ao contratualizarem um produto financeiro
  3. Criação de um Dia da Literacia Financeira: realização de atividades práticas e interativas ao longo de um dia em cada ano letivo
13 Escola Secundária Alves Redol, Vila Franca de Xira
  1. Criar e implementar, a nível nacional, uma aplicação digital obrigatória no ensino secundário para simular a gestão financeira pessoal, com salário fictício, despesas, planos de poupança/investimento, relatórios, quizzes, de forma interdisciplinar.
  2. Reforçar e/ou criar espaços de apoio, físicos e/ou online, destinados aos jovens, para esclarecimento e acompanhamento de questões relacionadas com a Literacia Financeira.
  3. Criar um Dia Nacional da Literacia Financeira, a assinalar nas escolas, através da realização de projetos interdisciplinares, jogos educativos e atividades intergeracionais e de partilha e colaboração entre alunos dos diferentes níveis de ensino.
14 Agrupamento de Escolas D. Maria II, Sintra
  1. Atribuir um cheque-formação digital em cibersegurança financeira associado à criação de uma conta-poupança jovem escolar (certificado de aforro)
  2. Implementar ações formativas sobre impostos (por exemplo, IVA, IMI, IRS) integradas numa disciplina semestral do 3.º ciclo do Ensino Básico
  3. Desenvolver uma solução digital com IA que ajude a controlar facilmente as finanças pessoais, prevenindo o endividamento
15 Real Colégio de Portugal
  1. Criação de quatro workshops obrigatórios sobre literacia financeira ao longo do ano letivo, permitindo aprendizagens, de forma prática, sobre poupança, créditos, impostos, bolsas de estudo, gestão de salários, etc
  2. Implementação de um orçamento participativo: os alunos serão responsáveis pela gestão de uma percentagem do orçamento de cada escola, tendo liberdade de decidir como e onde aplicar as verbas, acompanhando todo o processo e adquirindo competências de gestão financeira
  3. Aplicação ao longo do ano, no 1.º ciclo, de um jogo mensal em que as crianças aprendem a gerir gastos com responsabilidade, como funciona o dinheiro, consequências práticas das escolhas e a importância do planeamento
16 Agrupamento de Escolas Professor Reynaldo dos Santos, Vila Franca de Xira
  1. Criar um programa de mentorias em Literacia Financeira
  2. Construir uma plataforma digital gratuita de Literacia Financeira
  3. Promover iniciativas de sensibilização financeira
17 Externato João Alberto Faria
  1. Estabelecer parcerias com bancos e instituições financeiras
  2. Criar um prémio/bolsa para projetos que englobem literacia financeira, promovendo o espírito crítico, a interajuda e o empenho na aprendizagem
  3. Criar um Junior Financial Lab
18 Agrupamento de Escolas do Algueirão, Sintra
  1. Criação de uma aplicação educativa de literacia financeira.
  2. Criação de feiras, workshops e ações de sensibilização nas escolas sobre literacia financeira.
  3. .
19 Academia de Música de Santa Cecília
  1. Criação de um evento nacional de Literacia Financeira à semelhança da Futurália
  2. Realização de uma semana temática nas escolas, ligada a projetos e atividades no domínio da Literacia Financeira
  3. Gravação, em cada escola, de um podcast sobre temas de Literacia Financeira de acesso geral
20 Escola Secundária José Saramago, Mafra
  1. Realização de palestras na escola sobre Economia com entidades parceiras (1 por período) de carácter obrigatório e para todos os anos e alunos (CCH e CP).
  2. Atribuição de descontos para todos os estudantes (matriculados numa escola oficial) para compras de livros. O desconto tem um limite de uso de uma vez por período escolar, abrangendo todos os livros. Os livros de Economia teriam um desconto maior.
  3. --------
21 Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena, Mafra
  1. Lançamento de um projeto nacional de combate à fraude financeira em parceria com instituições bancárias e outros
  2. Criação de uma plataforma acessível sobre os produtos financeiros e quais os mais atrativos de acordo com o perfil do investidor
  3. Introdução do tema "Literacia Financeira" como conteúdo das Aprendizagens Essenciais, nos currículos do Ensino Básico e Secundário
22 Agrupamento de Escolas José Afonso, Loures
  1. Implementar um Plano Nacional de Literacia Laboral e Económica, aplicado aos currículos do secundário.
  2. Criar Protocolos de Identidade Biométrica Recorrente para sites de apostas como forma de evitar fraudes.
  3. Instituir o Passaporte Nacional de Autonomia Financeira Jovem com base na reflexão/prática na dicotomia gastos/satisfação.
23 Colégio Marista de Carcavelos
  1. Organizar uma Feira Distrital de Literacia Financeira
  2. Criar um simulador de aprendizagem financeira
  3. Desenvolver um website focado em literacia financeira
24 Escola Salesianos de Manique
  1. Criar uma bolsa de tutores financeiros voluntários, provenientes das faculdades e empresas, para apoiarem online os jovens nas suas dúvidas, sendo incentivados pela promoção do seu currículo e as empresas beneficiadas com incentivos fiscais
  2. Implementar uma aula mensal sobre literacia financeira, de natureza multidisciplinar, que não acrescente carga horária e possibilite o conhecimento através de atividades interativas, apoiada por um guião interativo nacional com atividades, workshops e vídeos
  3. Criar um espaço informativo para divulgação na televisão, rádio e redes sociais, denominado “Minuto Financeiro”, com dicas e exemplos claros associados à literacia financeira, sendo um espaço concebido por jovens e para jovens
25 Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Sintra
  1. Criação de um programa de incentivo ao empreendedorismo juvenil
  2. Criação de uma plataforma interativa, elaborada por especialistas do Ministério da Educação, que complemente a formação dos jovens em literacia financeira
  3. Implementação de um número de horas obrigatórias, a definir por agrupamento/escola, de formação sobre literacia financeira no secundário e incluir no 3.º ciclo na disciplina de Cidadania
26 Agrupamento de Escolas de São João do Estoril, Cascais
  1. Criação de um programa, Sessões para uma Vida em Conta, com várias sessões com convidados de instituições parceiras que ensinam Literacia Financeira para alunos e famílias que vivam em contextos sócio económicos vulneráveis
  2. Implementação de um programa extracurricular para o 12.º ano, Jovens Investidores, onde cada aluno começa com 10€ numa conta virtual em moeda digital. Durante o ano letivo, vão investindo e só podem levantar o dinheiro no fim do programa, no máximo até 50€
  3. Desenvolvimento de uma app divertida, Rota da Poupança, que transforma poupar dinheiro num jogo. Os jovens definem objetivos, recebem metas semanais ou mensais e acompanham o progresso com gráficos. Ganham badges quando cumprem metas e podem criar grupos com amigos
27 Escola Secundária Pedro Nunes, Lisboa
  1. Criar a disciplina de Educação Cívica/Política e Literacia Financeira, a partir do 5.º ano de escolaridade, orientada para a participação social e o desenvolvimento de competências essenciais em literacia financeira
  2. Implementar uma prova de aferição (a meio do ano letivo) nos 8.º e 12.º anos que permita avaliar a literacia financeira dos alunos, sem impacto nas classificações finais
  3. Desenvolver uma plataforma digital ou aplicação gratuita com jogos e simuladores de orçamento familiar, poupança, acesso ao crédito, impostos e prevenção de fraudes, entre outros
28 Escola Secundária de Sacavém, Loures
  1. Inclusão de um simulador financeiro na dimensão de Literacia Financeira e Empreendedorismo de Cidadania e Desenvolvimento.
  2. Restrição de anúncios de casinos e apostas online.
  3. Criação de contas poupança para estudantes, com bónus por mérito escolar.
29 Escola Básica e Secundária Rainha D. Leonor de Lencastre, São Marcos, Sintra
  1. Criar a Semana Financeira nas escolas de modo a ajudar os alunos a compreender o sistema financeiro.
  2. Aumentar o investimento na área da literacia financeira no currículo da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento do ensino básico.
  3. Criar um clube de educação financeira “Financia o teu Futuro” para os alunos do ensino básico e secundário, de frequência facultativa, em horário extracurricular.
30 EPAD - Escola Profissional de Artes, Tecnologias e Desporto
  1. Criar a Semana da Literacia Financeira: realização de uma feira com stands educativos, workshops e atividades pedagógicas. Serão abordados os temas da literacia financeira, com o objetivo de reforçar o conhecimento prático dos alunos participantes
  2. Promover ações de sensibilização para alunos do ensino secundário. Pretende-se alertar os jovens para a necessidade de estar informados sobre Literacia Financeira, com o objetivo de prepará-los para o planeamento financeiro a curto, médio e longo prazo
  3. Desenvolver uma aplicação informativa e de incentivo à poupança com um animal virtual. À medida que as metas de poupança são atingidas, o utilizador ganha pontos que podem ser trocados por vales de desconto em lojas de material escolar
31 Escola Secundária da Azambuja
  1. Reforçar a literacia financeira no ensino secundário através de ferramentas digitais oficiais, parcerias institucionais e ações nacionais de sensibilização.
  2. Assegurar a criação de gabinetes municipais de apoio à literacia financeira, de acesso gratuito, dirigidos a jovens e famílias.
  3. Promover ações intergeracionais e comunitárias que envolvam alunos, famílias e seniores, reforçando a literacia financeira e a adoção de hábitos responsáveis desde o contexto familiar.
32 Agrupamento de Escolas da Ericeira, Mafra
  1. Atribuição a todos os alunos de uma agenda digital/física de registo de todos os seus movimentos financeiros durante o seu percurso escolar (registo de todas as despesas). Reflexão crítica: O que possibilitaria ter mais dinheiro?
  2. Criação de um site educativo, com sessões escolares, de leitura simplificada sobre as aplicações financeiras, impostos, poupanças, juros, créditos, PPR, e outros mecanismos financeiros. Reflexão crítica: Quais os limites do meu endividamento?
  3. Programa de Mentoria Financeira, com sessões escolares de esclarecimento, para auxiliar os jovens na passagem da vida académica para o mundo do trabalho. Reflexão crítica: Há pessoas que partem com vantagem competitiva?
33 Escola Profissional CEFAD
  1. Integrar Literacia Financeira nas disciplinas de Matemática, TIC e Português em todos os níveis de ensino, com apoio de universitários de Economia, Gestão e Contabilidade para ações formativas e materiais educativos.
  2. Criar sessões de Literacia Financeira, simples e adaptadas, dinamizadas pelas Juntas de Freguesia, para idosos, pessoas não alfabetizadas ou com dificuldades cognitivas - estas sessões incluiriam atividades teóricas, lúdicas e práticas.
  3. Propor o financiamento do Estado para cursos de prevenção de fraudes, endividamento e vícios online, dinamizados pelas Juntas de Freguesia, acessíveis a toda a população e adaptados a diferentes necessidades, promovendo a segurança e a responsabilidade financeira
34 Agrupamento de Escolas Aqua Alba
  1. Implementação de preços fixos para bens essenciais em períodos de crise económica
  2. Revisão e racionalização da despesa pública
  3. .
35 Escola Básica e Secundária Joaquim Inácio da Cruz Sobral, Sobral de Monte Agraço
  1. 1. Criação de um Clube de Literacia Financeira, onde seria trabalhado o mercado de ações
  2. Implementação de uma Semana da Literacia Financeira, por período, com workshops, palestras interativas e debates, com participação da comunidade local
  3. Inserção no Plano Anual de Atividades (PAA), de uma formação de carácter opcional, para todos os alunos a partir do 3º Ciclo, sobre Literacia Financeira.
36 Escola Profissional de Hotelaria e Turismo de Lisboa - Pólo da Póvoa de Santa Iria
  1. Implementar duas disciplinas opcionais, Literacia Financeira Inicial e Literacia Financeira Avançada, sendo que a segunda teria um cartão de simulação associado, para facilitar a transição para a prática.
  2. Incluir nos contratos bancários, destinados a jovens com menos de 25 anos, um resumo dos encargos em linguagem clara e acessível.
  3. Criar um clube de empreendedorismo na escola, que teria como iniciativas prioritárias a divulgação de conteúdos atualizados de literacia financeira, organização de feiras de empreendedorismo e de concursos de ideias de negócio.
37 Escola Básica e Secundária do Cadaval
  1. Estabelecer parcerias (através de protocolos) entre as Escolas e outras Entidades, como o Banco de Portugal, DECO ou Universidades para realizar workshops e sessões práticas, de modo a integrar nestes momentos, as temáticas da Literacia Financeira
  2. Desenvolver uma plataforma digital gratuita para jovens, com conteúdos interativos, jogos educativos e simuladores financeiros oficiais (IRS, Segurança Social, Juros,....) e disponibilizar nesta plataforma vários materiais pedagógicos válidos.
  3. Criar um percurso curricular progressivo de Literacia Financeira ao longo do Ensino Secundário (no 11.º ano os conteúdos seriam integrados em várias disciplinas e no 12.º ano seria oferecida uma disciplina opcional de Literacia Financeira)
38 Agrupamento de Escolas Madeira Torres, Torres Vedras
  1. Plataforma digital nacional de literacia financeira para jovens - App gratuita do Estado com simuladores (empréstimos. IRS Jovem, poupança, etc.), vídeos curtos e Quizz, com certificação digital de conclusão (com relevância para estágios e CV).
  2. Programa extracurricular interinstitucional para projetos de literacia financeira e economia - Programa extracurricular organizado pelo Banco de Portugal e o Ministério da Educação Ciência e Inovação , entre escolas e instituições públicas e privadas
  3. Programa extracurricular interinstitucional para projetos de literacia financeira e economia - Programa extracurricular organizado pelo Banco de Portugal e o Ministério da Educação Ciência e Inovação , entre escolas e instituições públicas e privadas
39 Colégio Pedro Arrupe
  1. Criar uma plataforma digital nacional gratuita, destinada aos jovens (15-20anos), que possibilite a simulação de situações financeiras do quotidiano, nomeadamente a elaboração de orçamentos, o pagamento de impostos ou a contratação de créditos.
  2. Criar um concurso de promoção de competências financeiras, com diferentes fases, em que os participantes são convidados a gerir os recursos disponíveis, procurando a melhor finalidade em prol da comunidade escolar.
  3. Promover sessões de partilha e divulgação de start-ups e pequenos negócios que incentivem os jovens a criar os seus próprios projetos.
40 Escola Básica e Secundária D. Martinho Vaz de Castelo Branco, Póvoa de Santa Iria, Vila Franca de Xira
  1. Criação de parcerias educativas com instituições financeiras e académicas
  2. Criação da disciplina “Educação Económica e Financeira” no ensino secundário
  3. Criação da “Bolsa Escolar Júnior” para alunos do ensino secundário
41 Escola Secundária Rainha Dona Amélia, Lisboa
  1. Implementar um projeto de Literacia Financeira Escola, projeto anual de literacia financeira que inclua a elaboração de orçamentos e atividades práticas, permitindo aos alunos desenvolver competências básicas de gestão do dinheiro
  2. Realizar visitas de estudo e workshops com profissionais das áreas económica e financeira, permitindo aos alunos contactar diretamente com especialistas e conhecer instituições ligadas à economia
  3. Integrar pequenos módulos de literacia financeira nas disciplinas do Secundário e criar um Clube de Literacia Financeira com atividades práticas sobre orçamento, poupança, crédito e impostos
42 Escola Profissional de Comércio de Lisboa
  1. Introdução curricular sobre impostos
  2. Introdução curricular sobre poupanças, aplicações e investimento
  3. Introdução curricular sobre crédito bancário, sobreendividamento
43 Instituto de Ciências Educativas
  1. Reforçar o Apoio Governamental através de uma estratégia nacional até 2030, com campanhas nas escolas, formação obrigatória de professores, parcerias institucionais, plataformas digitais acessíveis e um jogo estatal de simulação da vida real
  2. Integrar no currículo literacia financeira em Cidadania, Matemática, Economia e Português, com módulos temáticos. Propõe-se, também, a criação de uma disciplina opcional anual de Literacia Financeira
  3. Criar programas de Reabilitação Financeira para Jovens e Famílias. Propõe-se criar “Gabinetes de Reabilitação Financeira Jovem” nas escolas, oferecendo aconselhamento personalizado a alunos e famílias, preparando-os para uma vida financeira equilibrada
44 Agrupamento de Escolas Eça de Queirós, Lisboa
  1. Introdução de hábitos financeiros básicos, desde muito novos, através de atividades lúdicas (jogos, histórias, etc.) no ensino pré-escolar e 1.º ciclo de maneira a fomentar uma boa relação com este tema.
  2. Criação da “Semana das Finanças”, para alunos no final de cada ciclo (6º e 9º ano), em que estes participam num programa intensivo onde aprendem e lidam diretamente com diferentes noções económicas e financeiras.
  3. Implementação de um workshop prático, preferencialmente mensal, de literacia financeira aplicado à autonomia jovem, em que os alunos do ensino secundário têm contacto com problemas do dia a dia de um adulto.
45 Agrupamento de Escolas 4 de Outubro, Loures
  1. Desenvolver o projeto «Gere o teu orçamento» no qual cada jovem faz uma simulação de um orçamento pré-definido que englobe despesas e preferências de consumo, com o objetivo de ajudar as famílias a compreender melhor a gestão do seu rendimento.
  2. Criar nas escolas uma semana dedicada à literacia financeira (parceria com instituições financeiras), de modo a dar um maior conhecimento aos alunos sobre conceitos económicos e financeiros (ex: palestras, factos reais e jogos interativos).
  3. Desenvolver o projeto «Finanças para a vida», integrado transversalmente nas disciplinas dos currículos do 1.º ao 12.º anos, com o objetivo de desenvolver, de forma faseada e adaptada a cada faixa etária, a literacia financeira (concursos e debates).
46 Escola Secundária da Ramada, Odivelas
  1. Reforçar os conteúdos de Literacia Financeira a nível escolar, desde o 1º ciclo, até ao ensino secundário, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e do DAC, com realização de Workshops e convidados especialistas
  2. Promover o empreendedorismo em iniciativas direcionadas aos alunos do Ensino Secundário, com a criação de um Concurso Nacional anual que premiasse ideias de negócio com programas de Mentoria
  3. Estabelecer a nível das Juntas de Freguesia/ Câmara Municipal consultas mensais de Literacia Financeira, que aconselhassem e esclarecessem dúvidas concretas da população (jovens, agregados familiares, idosos)
47 Agrupamento de Escolas Rainha D. Leonor, Lisboa
  1. Realização de sessões quinzenais de literacia financeira nas escolas, onde os alunos aprendem, de forma prática, um conjunto alargado de competências essenciais para a vida adulta, através de explicações e simulações realistas de gestão de rendimentos e despesas
  2. Criação de uma plataforma nacional e interativa de simulação financeira, desenvolvida em parceria com entidades credíveis, que permita aos estudantes treinar a gestão da vida adulta ao longo do ano letivo através de um orçamento virtual
  3. Criação da “Conta Jovem 0%”, uma conta bancária gratuita para jovens dos 14 aos 18 anos, associada a um mini-curso certificado de literacia financeira e a ferramentas educativas que promovem hábitos responsáveis de poupança e gestão do dinheiro.
48 Escola Secundária Vergílio Ferreira, Lisboa
  1. Promoção de iniciativas para informar e ensinar a população sobre literacia financeira
  2. Introdução de conteúdos referentes aos diversos tipos de investimentos no Plano de Educação Nacional para a Cidadania
  3. Criação de legislação que obrigue as instituições financeiras a utilizar linguagem clara, adequada e acessível em aconselhamento e contratação de produtos financeiros
49 Colégio Oriente
  1. Promover campanhas de literacia financeira dirigidas aos jovens nas redes sociais, recorrendo a influenciadores digitais para difundir conteúdos sobre poupança, gestão do dinheiro e riscos financeiros.
  2. Implementar uma campanha nacional de prevenção da fraude financeira, centrada na segurança digital e na divulgação de orientações sobre proteção de dados pessoais e identificação de esquemas fraudulentos.
  3. Estabelecer programas municipais de inclusão financeira, em articulação com as autarquias e serviços locais, para apoiar a população na gestão do orçamento familiar e na resolução de situações de endividamento.
50 Colégio Valsassina
  1. Criação de uma Autoridade Nacional para a Literacia Financeira, responsável pela coordenação, regulação e promoção da educação financeira em Portugal.
  2. Implementação de uma unidade curricular de literacia financeira, com recursos digitais acessíveis a todos os alunos.
  3. Criação de uma App de poupança para jovens, com simulador de orçamento mensal.
51 Escola Secundária do Restelo, Lisboa
  1. Criação de uma App, em cada agrupamento, para disponibilização, gratuita ou a custo reduzido, de materiais escolares que deixaram de ter utilidade (para promover a poupança e a sustentabilidade) e para responder a dúvidas sobre literacia financeira
  2. Criação de clubes dinamizadores de atividades sobre temas financeiros: debates, projetos, palestras, workshops, convite a especialistas/familiares da área, mercados solidários de troca, compra e venda de materiais usados (economia financeira)
  3. Sensibilização e informação sobre literacia financeira, por via do contacto de proximidade (porta a porta e sessões temáticas), com ações de solidariedade/voluntariado junto dos mais idosos, articulando com autoridades locais
52 Colégio de Stª Doroteia
  1. Promoção de literacia financeira através de voluntariado em todos os ciclos de ensino, em articulação com a Plataforma Portugal Voluntário, com formação e certificação com valor curricular.
  2. Implementação obrigatória de uma simulação financeira anual nas escolas, com simulação de casos económicos reais e participação dos alunos e do público.
  3. Criação de um plano de literacia financeira no ensino secundário, focado na preparação para a vida adulta, utilizando o simulador do Banco de Portugal e programa de mentoria.
53 Escola Secundária António Damásio, Lisboa
  1. Criar uma plataforma digital gratuita e independente, com linguagem acessível e conteúdos interativos de literacia financeira, para ajudar jovens, a compreender conceitos, gerir orçamento, acompanhar despesas e simular poupança e investimento eficaz
  2. Desenvolver um Plano Nacional de Integração Curricular de Literacia Financeira do 1.º ao 3.º ciclo, com atividades lúdicas e práticas, jogos e sessões dinamizadas por alunos do secundário, promovendo aprendizagem progressiva, responsabilidade social
  3. Renovar o site do projeto “Todos contam", pela necessidade de o tornar mais apelativo ao público jovem. A reformulação moderniza o design, melhora conteúdos e navegação, aumentando envolvimento e eficácia da comunicação do projeto
54 Agrupamento de Escolas de Mem Martins, Sintra
  1. Criar um Laboratório de Análise Económica: promoção de workshops que desmistificam conceitos como impostos (IRS, IVA, IRC), investimentos (ações, obrigações, diversificação de risco) e mercado de trabalho, através de simulações e debates
  2. Implementar o Mercado Escolar do Empreendedor: transformar cada escola numa arena de empreendedorismo, com planos de negócio, produção, vendas e cálculo de lucros. A feira seria patrocinada por associações de investimento, autarquias e o ministério da educação
  3. Criar o programa Crescer Informado: inclui a educação para a literacia financeira a todos os níveis de escolaridade, desde o pré-escolar até ao secundário, adaptando os conhecimentos consoante o nível de escolaridade dos alunos
55 Instituto de Educação Técnica - INETE
  1. Criação de um módulo de economia nas escolas: Com o objetivo de ensinar os alunos a controlar, poupar e gerir o seu dinheiro, deve-se introduzir um módulo prático de educação financeira com exemplos do dia a dia, para promoção da gestão adequada.
  2. Criação de uma conta poupança com investimento para jovens: Defendemos a criação de uma conta poupança específica para jovens, associada à educação financeira, com parcerias entre o Estado e instituições bancárias, com baixo risco e fácil acesso.
  3. Realização de workshops sobre poupança e investimento: Workshops dinâmicos e interativos, podem ser realizados nas escolas, com a colaboração de professores ou especialistas da área financeira, para ajudar os jovens a tomar decisões financeiras.
56 Externato de Penafirme
  1. Criação de uma app informativa, simuladora e interativa, com desafios educativos sobre literacia financeira, alinhada com os conteúdos do PNFF, promovendo a tomada de decisões conscientes, a gestão responsável do dinheiro e a aprendizagem prática.
  2. Realização de palestras e workshops gratuitos e recorrentes, em parceria com o BCP, a DECO e universidades, promovendo a literacia financeira, o esclarecimento de conceitos económicos e a capacitação dos estudantes.
  3. Adaptação das apps bancárias para contas jovens, através da criação do desafio “Bónus Jovem”, no qual os jovens são incentivados a depositar, poupar e investir, sendo recompensados com benefícios não monetários, como formações gratuitas.
57 Escola Secundária de Santa Maria, Sintra
  1. Desenvolver o projeto Educação que Rende: integrar de forma estruturada a educação financeira no ensino básico e secundário, com conteúdos ajustados a cada nível de escolaridade
  2. Criar o Programa "Escola Gestora": criar um Conselho de Gestão Júnior, constituído por alunos, com o objetivo de gerir uma percentagem simbólica do orçamento escolar
  3. Criar o projeto "Finanças Sempre Contigo": criar uma plataforma digital gratuita dedicada à literacia financeira para jovens, acessível a todos os estudantes
58 Escola Técnica Psicossocial de Lisboa
  1. Promover a tolerância religiosa através de campanhas de sensibilização nas comunidades escolares enquanto programa de cidadania
  2. Criar programas de apoio a alunos vitimas de bullying em contexto escolar
  3. Prevenir a homofobia - promover a sensibilização através de materiais de vídeo que incentivem uma maior aceitação
59 Agrupamento de Escolas de Alvalade
  1. Criar uma plataforma online para esclarecimento de dúvidas e aconselhamento em Literacia Financeira
  2. Promover a Literacia Financeira através de palestras, cartazes e conteúdo digital acessível
  3. Utilizar o cartão escolar como um cartão de débito
60 Colégio Vasco da Gama
  1. Introduzir, de forma obrigatória, um módulo curricular transversal de literacia financeira no 10.º ano, com conteúdos práticos sobre orçamento pessoal, poupança, crédito, impostos e riscos de endividamento.
  2. Criar uma plataforma digital interativa, desenvolvida pelo Ministério da Educação em parceria com o Banco de Portugal, com simuladores, jogos educativos e recursos atualizados sobre finanças pessoais para alunos do ensino secundário.
  3. Promover, anualmente, uma “Semana da Literacia Financeira nas Escolas”, com atividades dinamizadas por instituições financeiras, associações de consumidores e jovens formados em finanças.
61 Agrupamento de Escolas Fernando Namora, Amadora
  1. Introdução de aulas semanais de educação financeira básica no 4.º ano de escolaridade, com atividades práticas sobre poupança, consumo responsável e gestão de pequenas quantias.
  2. Criação de um programa de mentoria financeira nas escolas para alunos do 7.º ao 9.º ano, destinado à elaboração anual de um plano pessoal de gestão da mesada e das despesas.
  3. Implementação de um módulo obrigatório sobre cidadania fiscal no ensino secundário, com formação prática sobre impostos, rendimentos e obrigações contributivas.