Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Fora da Europa


N.º Escola Medidas
1 Escola Portuguesa de Macau
  1. Criação de uma aplicação informática de literacia financeira, usando elementos visuais para estimular hábitos de gestão e poupança financeira com jogos interativos e com competições entre os jovens.
  2. Organização de um mercado económico na escola.
  3. Inclusão de uma disciplina de literacia financeira no currículo dos alunos do ensino básico.
2 Escola Portuguesa de São Tomé e Príncipe
  1. Disciplina de Literacia e Educação Financeira para o 8º ano e 9º ano, como parte do currículo académico.
  2. Ética financeira aplicada através de vários Workshops para os alunos a partir do 5º ano - treinando com uma App ou Excel de forma a aprenderem a gerir o dinheiro.
  3. Feira circular sustentável: troca de objetos em bom estado no espaço escolar utilizando "Ecopontos" (como Moeda fictícia) duas vezes ao longo do ano lectivo.
3 Escola Portuguesa de Cabo Verde - Centro de Ensino e da Língua Portuguesa (EPCV)
  1. Realização de semanas de atividades teórico-práticas, no âmbito da literacia financeira.
  2. Criação de "microempresas", com vendas escolares.
  3. Criação de um "selo" de segurança para restringir casa de apostas e outros conteúdos de alto risco financeiro.
4 Escola Portuguesa de Moçambique
  1. Incluir, na planificação da disciplina de Cidadania, dez horas anuais para o tema da Literacia Financeira, em parceria com encarregados de educação formados na área, bancos, universidades e empresas.
  2. Criar um programa curto e regular sobre Literacia Financeira, difundido na televisão e plataformas de podcast, interagindo com o público jovem através de recursos lúdicos e pedagógicos.
  3. Diversificar as funções dos cartões bancários pré-pagos, a partir dos 12 anos, permitindo aos jovens a gestão da mesada, planificando poupanças e possíveis investimentos (contas a prazo): "cartão-mesada".
5 Colégio Internacional Lusíadas
  1. Reforçar a educação financeira nas escolas, com foco na gestão financeira pessoal, para aquisição de competências como a elaboração de orçamentos, poupança, consumo responsável, noções básicas de impostos, crédito e prevenção do endividamento.
  2. Desenvolver campanhas públicas de literacia financeira, com divulgação em meios digitais e plataformas usadas pelos jovens, promovendo a gestão de custos, a avaliação de gastos e o consumo responsável.
  3. A obrigatoriedade das instituições bancárias apresentarem, em linguagem simples e acessível, a explicação dos juros, taxas e encargos associados aos seus produtos financeiros, através de contratos curtos, claros e padronizados.