Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral dos Açores


N.º Escola Medidas
1 ES Jerónimo Emiliano de Andrade
  1. Criação de uma opção curricular de Literacia Financeira, como alternativa nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento ou Educação Moral e Religiosa, destinada ao ensino da gestão, poupança e investimento do dinheiro.
  2. Implementação de um sistema de rendimento virtual escolar, atribuído aos alunos, para simulação da gestão financeira, com atualização do valor em função da assiduidade e do desempenho escolar.
  3. Desenvolvimento de uma aplicação educativa destinada aos jovens, que permita simular investimentos de baixo valor, integrando orientações práticas e conteúdos formativos sobre literacia financeira.
2 EB 1,2,3/S Mouzinho da Silveira
  1. Dinamização de parcerias interinstitucionais, visando a promoção da literacia financeira da comunidade escolar através da partilha de conhecimento especializado estratégico.
  2. Desenvolvimento de um programa de "economic coaching" através de uma equipa interdisciplinar escolar, que visará promover na comunidade escolar a consciencialização e capacitação de planeamento e gestão dos recursos financeiros individuais.
  3. Formalização e distribuição de um guia de bolso explanativo dos principais conceitos e recursos financeiros disponíveis para jovem / consumidor, assim como proceder à elucidação do mesmo relativamente aos seus direitos.
3 EB1,2,3/JI de Vila de Capelas
  1. Caixinha dos três pontinhos
  2. Criação de clubes de literacia financeira
  3. Contas poupança escolar
4 EB2,3/S Cardeal Costa Nunes
  1. O ensino da literacia financeira deveria iniciar-se no 3º ciclo, obrigatoriamente para todos os anos. Promovendo atividades práticas, além disso todos os professores de cidadania deveriam aprofundar os conhecimentos nesta área tendo formação.
  2. Criar uma aplicação para ajudar os alunos e respetiva família a gerenciar o seu dinheiro, como por exemplo, com um orçamento familiar.
  3. Recorrer a jogos online e/ou tabuleiro baseado em situações do dia a dia que alertam os jovens para as compras por impulso.
5 ES Domingos Rebelo
  1. Carteira Digital Jovem (Aplicação Digital de Orçamento)
  2. Workshops (oficinas práticas) com especialistas na área das finanças
  3. Concurso de Ideias Financeiramente Sustentáveis
6 EB1,2,3/JI/S Padre Maurício de Freitas
  1. Criação de uma plataforma digital
  2. Simulação prática da vida adulta nas escolas
  3. Literacia financeira como disciplina obrigatória nas escolas
7 EB1,2,3/JI de Ponta Garça
  1. Desenvolver parcerias entre escolas e outras entidades públicas e privadas com o intuito de aprofundar o tema da Literacia Financeira.
  2. Rever o programa de Matemática do 3.º ciclo, reduzindo a complexidade excessiva e integrando conteúdos aplicados à Literacia Financeira do quotidiano.
  3. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8 EB1,2,3/JI/S de São Roque do Pico
  1. Criação de um apoio financeiro simbólico pelo Governo Regional a cada escola para ser gerido autonomamente pelos alunos.
  2. Criação de uma plataforma regional gratuita, com ferramentas digitais, que ajude os jovens a tomar decisões financeiras informadas.
  3. Criação de uma disciplina opcional para enriquecimemnto curricular no 3.º ciclo e no secundário com o objetivo de ensinar e de promover o bom uso de dinheiro desde cedo.
9 EB2,3 de Ginetes
  1. Criação de uma Conta Financeira Escolar integrada nos sistemas de gestão escolar
  2. Criação da Bolsa Finalista
  3. Introdução de um projeto obrigatório “Do Objeto ao Valor”
10 EBS 2,3 /S Bento Rodrigues
  1. Integrar conteúdos de literacia financeira no currículo, com atividades práticas e progressivas, garantindo que todos os alunos desenvolvem noções de poupança, orçamento, consumo responsável e planeamento.
  2. Criar projetos práticos, como poupança escolar e mini empreendedorismo, para que os alunos aprendam a gerir dinheiro de forma realista, colaborativa e responsável.
  3. Envolver famílias e escolas através de materiais simples e avaliações regulares, reforçando a aprendizagem em casa e permitindo acompanhar a evolução da literacia financeira ao longo dos anos.
11 EB2,3/S da Graciosa
  1. Criação de workshops, em contexto escolar, com o objetivo de preparar os jovens para a gestão do próprio dinheiro.
  2. Criação da disciplina de Educação Financeira para o 3º Ciclo e Ensino Secundário.
  3. Dinamização/criação, nas escolas, de um Clube de Atividades Financeiras, para realização de atividades práticas.
12 Colégio do Castanheiro
  1. Promover o consumo consciente e a educação digital.
  2. Incentivar a poupança jovem e a educação financeira.
  3. Criar uma aplicação que permite definir metas de poupança.
13 Escola Secundária Manuel de Arriaga
  1. Implementação de um 'Desafio Anual de Poupança' em cada turma, incentivando os alunos a angariar fundos para objetivos coletivos (como viagens de estudo, ações de solidariedade ou melhorias na escola).
  2. Disponibilização de uma plataforma digital interativa em parceria com o Banco de Portugal, que permita aos alunos realizar simulações reais de gestão orçamental e financeira apoiando a educação financeira nas escolas.
  3. Criação de um simulador nacional de finanças pessoais para jovens.
14 EB2,3 de Angra do Heroísmo
  1. Criação de uma disciplina de Literacia financeira nas escolas a partir do 2 ciclo articulada para ensinar conceitos básicos sobre orçamento, poupança, investimento e crédito.
  2. Formação de jovens e comunidade através de parcerias entre escolas e especialistas em Literacia financeira.
  3. Criação de uma plataforma nacional oficial de informação fidedigna e isenta de interesse financeiro de simulação financeira de orçamentos, sugestões de poupança, possibilidades de investimento e gestão de crédito.
15 EB 1, 2, 3/S/JI Manuel Azevedo da Cunha
  1. Criação de um gabinete de apoio para jovens e/ou comunidade.
  2. Criação de um fundo de apoio para jovens estudantes deslocados.
  3. Criação de uma Aplicação (App) intuitiva sobre literacia financeira.
16 EB2,3/S de Velas
  1. Criar um programa nacional permanente, com jovens economistas, estudantes, professores e comunicadores, dedicado a explicar a atualidade económica e conceitos financeiros através das redes sociais e de forma simples, rigorosa e apelativa aos jovens.
  2. Criar um Orçamento Participativo Jovem Educativo obrigatório em todas as escolas, adaptado à idade dos alunos do 3.º ciclo, com acompanhamento pedagógico.
  3. Criar uma Conta Jovem Educativa obrigatória a partir do 3.º ciclo, em parceria com instituições bancárias, baseada em saldos e operações financeiras simuladas.
17 Escola Básica Integrada de Água de Pau
  1. Criar Clubes Escolares de Gestão Financeira nos estabelecimentos de ensino.
  2. Criar e implementar uma aplicação móvel (APP) de gestão financeira, gratuita e acessível aos jovens/cidadãos.
  3. Implementar sessões trimestrais de educação financeira nas escola.
18 EB2,3/S das Lajes do Pico
  1. Primeira medida- Implementação de uma disciplina de literacia financeira. É uma proposta que procura reformular a matriz curricular de Português e Matemática, de modo a incluir uma aula semanal de literacia financeira, sem sobrecarga horária.
  2. Segunda medida- Introdução de um concurso numa plataforma online nacional. Neste programa, os alunos receberiam um salário virtual, assim como despesas adaptadas à realidade portuguesa.
  3. Terceira medida- Instituição de um Dia Nacional da Literacia financeira Ao definir um dia dedicado à literacia financeira, o tema torna-se mais conhecido pela população, nomeadamente, dos jovens.
19 ES da Ribeira Grande
  1. Criar um cantinho da troca.
  2. Organizar a feira de um euro.
  3. Criar a aplicação "vida em jogo".
20 ES Antero de Quental
  1. Criar um laboratório sobre literacia financeira nas escola para aquisição de conhecimentos
  2. Incentivar a criação de contas-poupança pelos jovens
  3. Implementar a disciplina de Literacia Financeira como oferta de escola
21 EB1,2,3/JI da Vila de S. Sebastião
  1. Integrar a literacia financeira no currículo escolar desde o 1.º ciclo.
  2. Realizar simulações e workshops sobre gestão financeira.
  3. Disponibilizar sessões de psicologia do consumo nas escolas.
22 EB1,2,3/JI de Vila do Topo
  1. Aplicação educativa de Gestão Financeira Virtual
  2. Integração da Literacia Financeira no Currículo Escolar (1.º, 2.º e 3.º ciclos)
  3. Formação sobre Publicidade e Consumo (2.º e 3.º ciclos)
23 EB1,2,3/JI/S/EA Tomás de Borba
  1. - Tornar obrigatória a disciplina de Educação Financeira em todas as escolas do país.
  2. - Organizar uma Semana da Poupança nas escolas, com a realização de atividades práticas e digitais.
  3. - Atribuição, por parte do governo, de uma conta poupança, a cada nascimento, com um valor simbólico.
24 ES Vitorino Nemésio
  1. Disciplina obrigatória de Literacia Financeira.
  2. Simulador nacional de orçamento participativo.
  3. Semana da poupança e investimento jovem
25 EB1,2,3/JI da Vila de Rabo de Peixe
  1. Criar um Clube de Literacia Financeira e de Finanças Criativas.
  2. Formar o projeto "Poupar, Gastar e Investir".
  3. Organizar miniestágios e workshops de verão.
26 EB1,2,3/JI de Furnas
  1. Implementar a interdisciplinaridade curricular para a literacia financeira.
  2. Promover parcerias entre a escola e instituições locais.
  3. Criar um blogue escolar para a literacia financeira.
27 EB1,2/JI Gaspar Frutuoso
  1. Dinamizar nas Escolas um dia por mês com atividades de literacia financeira, culinária e poupança alimentar, mini mercado escolar e kit simulação de adulto;
  2. Dinamizar clubes de literacia financeira nas Escolas para a criação de uma aplicação e guiões sobre boas práticas de gestão financeira, orçamento familiar e dicas de poupança;
  3. Aumentar número de aulas dedicadas à literacia financeira nas disciplinas de Cidadania e Desenvolvimento e de Matemática.
28 Escola Secundária das Laranjeiras
  1. Relançar o Programa Orçamento Participativo Escolar
  2. Incentivar a criação de um programa de clubes escolares sobre Literacia Financeira.
  3. Disponibilizar um Gabinete do Dinheiro à comunidade escola.
29 EB2,3/S Armando Côrtes-Rodrigues
  1. Implementar formações nas escolas sobre literacia financeira (finanças pessoais, orçamento, créditos, seguros, impostos) desde o ensino básico.
  2. Criar workshops gratuitos ou de baixo custo, presenciais ou online, dirigidos a jovens trabalhadores, desempregados e idosos.
  3. Introduzir nos diversos meios de comunicação e redes sociais, informação simples e prática sobre gestão do dinheiro, prevenção do endividamento e poupança.