Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral do Porto


N.º Escola Medidas
1 Agrupamento de Escolas Clara de Resende, Porto
  1. A avaliação do tema “Literacia Financeira” no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento deve eleger a construção de projetos práticos associados à Vida quotidiana, ética/boas práticas e tecnologia na implementação de campanhas, sites, entre outros.
  2. Criação de espaços/ Clubes de “Literacia Financeira” para aprofundamento deste tema, com parcerias externas à escola que financiassem e desenvolvessem as campanhas/concursos propostos pelos alunos.
  3. Criar campanhas elucidativas que ajudem a esclarecer o tema sobre as Propagandas Comerciais Enganosas, ajudando a combatê-las.
2 Colégio de Amorim
  1. Realizar formações práticas sobre utilização segura de serviços financeiros digitais, incluindo pagamentos eletrónicos e aplicações online.
  2. Realizar simulações de situações de fraude e risco digital, permitindo aos alunos identificar ameaças e boas práticas de cibersegurança.
  3. Realizar debates orientados sobre novos produtos financeiros digitais, promovendo pensamento crítico face às oportunidades e riscos.
3 Agrupamento de Escolas D. Pedro I, Vila Nova de Gaia
  1. Realizar atividades de simulação financeira - Atividades de Gestão de "salário fictício" para tomada de decisões sobre despesas, poupanças e investimentos.
  2. Promover sessões de sensibilização e partilha de experiências: Palestras e Workshops com convidados (bancários, economistas, contabilistas) que transmitam exemplos reais para uma consumo consciente, riscos do endividamento e estratégias de gestão financeira.
  3. .
4 Escola Básica Dr. Costa Matos, Vila Nova de Gaia
  1. Criar um guia informativo do “Consumidor Jovem”, focado na literacia para o consumo consciente dos jovens.
  2. Desenvolver uma aplicação móvel institucional, para uso em contexto escolar, dedicada à micro-poupança e à gestão de objetivos financeiros.
  3. ...
5 Agrupamento de Escolas de Frazão, Paços de Ferreira
  1. Criação de um concurso nacional, através de um jogo educativo (APP), sobre literacia financeira e empreendedorismo.
  2. Implementação, na disciplina de Matemática, de conteúdos sobre economia e finanças no ensino básico e secundário.
  3. Reativação do Cartão Jovem.
6 Colégio de S. José de Bairros
  1. Criar um Banco Escola - a escola terá uma "moeda própria" fictícia, onde os alunos ganham moedas pelas suas ações, podendo gerir a sua conta simbólica.
  2. Integrar conteúdos de literacia financeira na disciplina de Cidadania, abordando temas como: salário mínimo, impostos e o consumo responsável, reforçando assim a capacidade dos alunos tomar decisões conscientes.
  3. Organizar Palestras Interativas de Literacia Financeira com antigos alunos que seguiram Economia ou com professores da área.
7 Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho, Moreira da Maia, Maia
  1. Organizar o dia nacional da literacia financeira.
  2. Criar um site com curso online, linha aberta e a marcação de reuniões adaptadas para pessoas com deficiência.
  3. Estabelecer um fundo de apoio a projetos escolares relacionados com sustentabilidade, acessibilidade e literacia financeira.
8 Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto, Porto
  1. Realizar fóruns de literacia financeira, ensinando os jovens a gerir mesadas, poupar, comparar preços e fazer escolhas conscientes, preparando-os para a tomada de decisões financeiras responsáveis e conscientes, no dia a dia.
  2. Criar uma moeda fictícia usada na escola, permitindo aos alunos comprar materiais, recompensas ou serviços, promovendo a aprendizagem de gestão financeira, poupança e tomadas de decisão conscientes no dia a dia escolar.
  3. Organizar uma feira na escola, onde cada turma cria um stand com dicas práticas de poupança (água, energia, compras, alimentação, tecnologia), promovendo hábitos responsáveis e consciência financeira no dia a dia.
9 Agrupamento de Escolas de São Martinho, Santo Tirso
  1. Criar um blog/jornal financeiro na escola.
  2. Prestar informação sobre sistema bancário e abertura de conta bancária jovem.
  3. Organizar Workshops sobre educação financeira.
10 Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, Avintes, Vila Nova de Gaia
  1. Organizar palestras sobre literacia financeira para os alunos e para a comunidade, com diversos convidados, presencialmente e online.
  2. Aplicar um quizz à população sobre literacia financeira.
  3. Integrar o tema "Literacia Financeira" em diversas disciplinas para ser lecionado.
11 Agrupamento de Escolas de Campo, Valongo
  1. Criar uma disciplina de Literacia Financeira no currículo escolar.
  2. Implementar estágios remunerados, apenas alguns dias/horas por semana, em articulação com o horário escolar no 3.o ciclo e ensino secundário.
  3. Reforçar as bibliotecas escolares com material lúdico didático sobre literacia financeira.
12 Escola Básica Anes de Cernache, Vilar de Andorinho, Vila Nova de Gaia
  1. Promover palestras, workshops e outras atividades, em colaboração com profissionais, instituições e universidades especializadas, nas áreas de economia e gestão, integrando estas iniciativas nas disciplinas de Cidadania, TIC ou outra que seja relevante.
  2. Criar webinares e cursos, presenciais ou online, para especializar o corpo docente, conduzidas por gestores e voluntários para aplicar conhecimentos.
  3. Criar um site, em colaboração com o Banco de Portugal, a CMVM e outras instituições, com artigos, vídeos, atividades, entre outros recursos, de fácil acesso para facilitar a perceção da área da literacia financeira, para alunos e professores.
13 Escola Secundária da Maia
  1. Criar de um gabinete de apoio financeiro em zonas carenciadas e com necessidades identificadas de iliteracia financeira, para auxiliar as pessoas na gestão das suas finanças, nomeadamente com a abordagem peer to peer.
  2. Criar vídeos explicativos e uma app gratuita sobre literacia financeira para diferentes faixas etárias e respetivas necessidades, a divulgar em diferentes meios de comunicação.
  3. Criar a Semana da Literacia Financeira, um Evento anual nacional organizado pelas Juntas de Freguesia ou pelos Municípios, em que seriam organizados workshops, atividades didáticas e palestas sobre a temática, para diversos grupos etários da população.
14 Agrupamento de Escolas À Beira Douro, Gondomar
  1. Criação de uma app "Finanças para todos" que calcula o nível de gastos financeiros dos cidadãos tendo sugestões para moderar o mesmo.
  2. Sensibilizar a causa através da publicidade (redes sociais e meios de comunicação social).
  3. Implementação de um Programa Nacional de Literacia Financeira no Ensino Básico e Secundário, integrado de forma obrigatória no currículo, como componente prática e articulado com entidades públicas e privadas (ex: Banco de Portugal, CMVM, e associações de consumidores).”
15 Escola Básica de Jovim e Foz do Sousa, Gondomar
  1. Desenvolver uma plataforma digital educativa para alunos dos 2º e 3 ciclos que promova a literacia financeira e a compreensão de questões globais essenciais à cidadania ativa.
  2. Organizar vendas de artigos em segunda mão, envolvendo a comunidade escolar, com o objetivo de angariar fundos e promover a reutilização e a sustentabilidade.
  3. Implementar programas de poupança para jovens com incentivos fiscais.
16 Escola Secundária Gaia Nascente, Vila Nova de Gaia
  1. Criar um "cartão património" para alunos que permita a visita gratuita a museus e monumentos públicos.
  2. Promover a recolha e reutilização de roupa e material escolar usado para apoiar alunos em situação de maior dificuldade económica.
  3. Criar uma aplicação móvel pública e gratuita denominada “Gestão Jovem”, desenvolvida no âmbito de uma iniciativa GovTech e integrada no programa de Cidadania e Desenvolvimento, destinada à gestão financeira juvenil.
17 Agrupamento de Escolas D. Manuel de Faria e Sousa, Felgueiras
  1. Criar embaixadores de Literacia Financeira nas Escolas
  2. Realizar Workshops obrigatórios sobre a vida adulta.
  3. Criar uma aplicação de gestão de um orçamento mensal.
18 Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste
  1. Incluir, a partir do 5.º ano, de uma disciplina no currículo que aborde a formação em Literacia Financeira.
  2. Criar um jogo/simulador financeiro orientado para a gestão da vida quotidiana.
  3. Promover a gestão sustentável da alimentação na escola, através da doação dos produtos excedentes da cantina e do refeitório.
19 Agrupamento de Escolas Carolina Michaelis, Porto
  1. Realizar diversos workshops (com palestras e jogos).
  2. Concretizar a “Semana da Literacia Financeira”.
  3. Criar o “Clube da Literacia Financeira” no Agrupamento.
20 Agrupamento de Escolas de São Pedro da Cova, Gondomar
  1. Criar um clube de Literacia Financeira, onde os alunos, através de jogos, simulações e desafios aprendam a gerir a mesada, a compreender a diferença entre necessidades e desejos.
  2. Organizar a Semana da Literacia Financeira com atividades práticas, jogos e simulações da vida real para ensinar a lidar com despesas e poupanças.
  3. Promover sessões de esclarecimento sobre literacia financeira, dirigidas a alunos e encarregados de educação.
21 Agrupamento de Escolas Dr. José Domingues dos Santos, Matosinhos
  1. Criar um Plano de Poupança por turma, destinado aos alunos do 3.º ciclo, com o objetivo de financiar, de forma responsável e gradual, a viagem de finalistas do 9.º ano.
  2. Integrar no currículo escolar uma disciplina autónoma e obrigatória de Literacia Financeira no 3.º ciclo.
  3. Instituir, em todas as escolas, a Semana da Literacia Financeira, a realizar anualmente.
22 Escola Básica Ave, Vila das Aves, Santo Tirso
  1. Promover a feira das trocas e da criatividade.
  2. Promover o "café financeiro".
  3. Instituir perguntas financeiras nas escolas.
23 Agrupamento de Escolas de Rates, Póvoa de Varzim
  1. Realizar, a partir do 2º ciclo, uma vez por mês, uma aula de Economia , sendo aulas interativas, com simulações da “vida adulta” (sociedade atual).
  2. Organizar, uma vez por período, uma semana da Economia, dinamizada através de palestras, jogos, várias atividades sobre iliteracia financeira.
  3. Criar um jogo – O jogo é uma espécie de monopólio, jogar todos os dias no mínimo 5 minutos.
24 Colégio Horizonte
  1. Implementar uma semana anual de literária financeira em todas as escolas do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
  2. Criar um projeto pedagógico onde os alunos simulam a criação e gestão de uma empresa ao longo do ano letivo e podendo receber bolsas de estudo.
  3. Tornar a educação financeira obrigatória.
25 Escola Secundária de Valbom, Gondomar
  1. Tornar obrigatório o conteúdo de Literacia financeira no 2º e 3º ciclos.
  2. Criar palestras sobre o tema abertos à comunidade.
  3. Estabelecer parcerias com entidades financeiras e com jovens empreendedores.
26 Agrupamento Escolas do Sudeste de Baião
  1. Criar o projeto de mentoria “Padrinhos Financeiros”, com palestras e sessões de perguntas e respostas na escola, orientadas por especialistas como empresários, bancários, economistas e professores.
  2. Implementar o macroprojeto “Finanças do Futuro”, integrando jogos educativos, Semana da Literacia Financeira, visitas de estudo e workshops, para promover competências financeiras nos jovens.
  3. Criar um cartão digital de poupança jovem, de iniciativa governamental, para promover hábitos de poupança até à maioridade e permitir uso autónomo, incluindo pagamentos e levantamentos.
27 Escola Básica e Secundária de Sobreira, Paredes
  1. Assegurar que as escolas devem usufruir usufruam de formação em literacia financeira por pessoas especializadas.
  2. Disponibilizar informação concreta sobre compras online.
  3. -
28 Escola Básica Francisco Torrinha, Porto
  1. Realizar ações pelos bancos nas escolas para apresentação das suas soluções para poupança dos jovens.
  2. Implementar um Programa de formação contínua de professores em torno da temática da literacia financeira.
  3. Realizar atividades práticas nas aulas de cidadania relacionadas com a literacia financeira (exemplos: uso de simuladores, contas escolares, projetos de empreendedorismo, etc).
29 Agrupamento de Escolas de Penafiel Sudeste
  1. Realizar uma simulação anual da “Vida Adulta” em que os alunos recebem um salário fictício e têm de pagar renda, alimentação, etc…
  2. Implementar mais tempos de formação, no âmbito de Cidadania e Desenvolvimento, dedicadas à psicologia do consumo.
  3. Realizar simulações e atividades práticas tais como: workshops, jogos de orçamento, concursos e desafios de poupança.
30 Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano
  1. Criar plataformas públicas de Educação Financeira de forma a ensinar, com recurso a jogos e atividades práticas, a lidar com dinheiro, a fazer escolhas e a tomar decisões com responsabilidade.
  2. Criar uma disciplina onde se abordem os assuntos relacionados com o dinheiro-como funcionam os empréstimos bancários, os cartões de crédito e de débito, os juros...
  3. Realizar workshops e palestras com profissionais da área financeira para dar a conhecer temas como poupança, crédito, juros e os riscos do endividamento para no futuro tomarmos decisões mais conscientes.
31 Colégio Paulo VI de Gondomar
  1. Direito ao erro Financeiro Protegido.
  2. Promover nas escolas palestras, sessões e atividades temáticas com profissionais que desenvolvam temas de literacia financeira.
  3. Sensibilização dos alunos das escolas portuguesas com dados concretos sobre o decréscimo do dinheiro existente disponível para o desenvolvimento da economia portuguesa, nomeadamente para as reformas e para o estado social.
32 Escola Básica de S. Tomé de Negrelos, Santo Tirso
  1. Realizar Aulas práticas sobre a literacia financeira.
  2. Organizar Palestras onde falem e nos ensinem como devem ler documentos importantes, como, por exemplo as faturas.
  3. Integrar nas aulas de Cidadania conteúdos sobre os empréstimos, créditos, juros e o risco das compras por impulso.
33 Escola Secundária Inês de Castro
  1. As direções das escolas devem criar clubes e fornecer materiais (jogos de tabuleiro, tablets) aos alunos para estes realizarem simulações sobre bens duradouros e bens não duradouros, juros, créditos, endividamentos e outros.
  2. Promover palestras workshops debate nas escolas com os alunos para lhes fazer compreender a diferença entre gastos necessários e gastos supérfluos assim como ensinar aos alunos a fazer os seus orçamentos para mais tarde não criar endividamento.
  3. Criar iniciativas junto das empresas com o intuito de baixar o IVA nos produtos de higiene básica, principalmente nos de higiene feminina, afim de permitir uma maior poupança para as mulheres.
34 Escola Básica Marques Leitão, Valbom, Gondomar
  1. Realização de Wokshops gratuitos sobre Literacia Financeira.
  2. Criação de jogos didáticos para divulgação de tema.
  3. Criação de um clube para informar os alunos quanto à Literacia Financeira.
35 Agrupamento de Escolas Dr. Carlos Pinto Ferreira, Vila do Conde
  1. Abordar o tema “Literacia financeira”, pelo menos uma vez por mês, nas aulas da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento ou em outra disciplina, desde o 1.º ano até ao 12.º ano, desenvolvendo atividades de simulação financeira e roleplays.
  2. Estabelecer parcerias com empresas ou bancos locais, para que seja possível visitar essas instituições ou um seu colaborador da área financeira visitar a escola, explicando-nos, através de exemplos práticos, conceitos de literacia financeira.
  3. Criar um Clube de Literacia Financeira na escola, que permita aos jovens desenvolver atividades de planeamento financeiro a curto/médio prazo.
36 Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner, Vila Nova de Gaia
  1. Criar uma disciplina obrigatória teórico-prática sobre Literacia Financeira.
  2. Criar uma semana de divulgação da Literacia Financeira em parceria com os Bancos e os Municípios.
  3. Introduzir a Literacia Financeira no currículo das disciplinas.
37 Escola Secundária Filipa de Vilhena, Porto
  1. Criar programas governamentais que apoiem os jovens na poupança, evitando, por exemplo, compras supérfluas.
  2. Fornecer apoio aos jovens na escolha do curso e posteriormente do emprego, promovendo simultaneamente a literacia financeira. O conhecimento sobre rendimentos, contratos de trabalho, impostos, gestão do orçamento/risco financeiro evitam exploração.
  3. Realizar aulas de literacia do consumo, informando os jovens em relação a casinos ilegais, golpes online e outros erros na hora de gastar o dinheiro. Estas aulas visam dotar os jovens de competências para avaliar decisões de compra e comportamentos de risco.
38 Escola Básica Eugénio de Andrade, Porto
  1. Criar projetos escolares que incentivem a poupança como desafios mensais ou objetivos de poupança, tais como feirinhas, concertos, sarau cultural, mealheiro solidário (…) e promover ações de sensibilização sobre compras por impulso.
  2. Tornar a escola mais sustentável com a instalação de luzes LED e torneiras de baixo consumo em todo o edifício.
  3. Dinamizar a semana da poupança, através de iniciativas nomeadamente debates e concursos sobre a tecnologia e a literacia financeira.
39 Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
  1. Organizar a Semana do Euro Consciente.
  2. Criar o Clube Jovem Empreendedor.
  3. Elaborar o Guia Jovem de Finanças Pessoais.
40 Agrupamento de Escolas de Paredes
  1. Dinamizar uma Feira inter escolas de Literacia Financeira ( com jogos, simulações de poupanças e investimentos desenvolvidos pelos alunos).
  2. Criar um Diário de Bordo mensal de escolhas financeiras discutidas pelos alunos nas tertúlias temáticas e nas assembleias de alunos.
  3. Dinamizar atividades nos Clubes escolares de Literacia Financeira em parceria com a APB (Associação Portuguesa de Bancos), CGD (Caixa Geral de Depósitos) entre outros.
41 Escola Básica do Viso, Porto
  1. Implementar o “Dia da Educação Financeira” impulsionado pelo Ministério da Educação.
  2. Criar um Guia Digital de Decisões Financeiras.
  3. Reforçar a educação para o consumo responsável integrado transversalmente no currículo.
42 Colégio Marca d´Água
  1. Obrigar as instituições financeiras, através da melhoria da legislação existente, a utilizarem linguagem simples, direta e clara nos contratos de empréstimos.
  2. Criar um selo digital que apareça nas publicações da internet sobre finanças, que comprove que a informação dessa publicação é fidedigna.
  3. Criar um curso para adultos, em horário pós-laboral, com atribuição de um certificado de final de curso que possibilite a redução de impostos em sede de IRS.
43 Agrupamento de Escolas de Cristelo, Paredes
  1. Integrar, de forma obrigatória, conteúdos de Literacia Financeira no currículo do 3.º ciclo do ensino básico, na disciplina de Cidadania, com atividades práticas sobre gestão do dinheiro, poupança e consumo responsável.
  2. Desenvolver uma aplicação digital gratuita, dirigida aos alunos do 3.º ciclo, que permita simular a gestão de um orçamento mensal e registar despesas e poupanças.
  3. Instituir a realização anual de uma Semana da Literacia Financeira nas escolas com atividades práticas e lúdicas destinadas aos alunos dos 2.º e 3.º ciclos.
44 Academia de Música de Costa Cabral
  1. Realizar atividades escolares (práticas ou teóricas) sobre Literacia financeira.
  2. Promover formação financeira aos E.E’s (online ou presencial, podcasts).
  3. Criar incentivo para jovens (microcrédito) para investir na criação de oportunidades de trabalho.
45 Colégio Nova Encosta
  1. Criar um Podcast nas escolas sobre Literacia Financeira de forma a esclarecer os alunos sobre diferentes situações.
  2. Simular um mercadinho extensível a todos os alunos, de dois em dois meses, com dinheiro falso.
  3. Criar uma APP de simulação para Gestão Financeira.
46 Agrupamento de Escolas de Valongo
  1. Realizar workshops para alunos, docentes e não docentes dinamizados por alunos de Ciências Socioeconómicas e por professores.
  2. Implementar sessões periódicas de literacia financeira com profissionais especializados, na escola e em instituições externas relacionadas com a educação e gestão financeira.
  3. Realizar jogos na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, sobre literacia financeira, para aprender de forma lúdica.
47 Colégio Novo da Maia
  1. Criar um Site para educar as crianças e os jovens sobre a Literacia Financeira que incluiria formas de aprender intuitivas como Quizzes, jogos, vídeos, exercícios, etc.
  2. Utilizar 15 minutos em cada aula de Cidadania, com o objetivo de educar as crianças e os jovens sobre a Literacia Financeira (daria uma hora e meia por período), recorrendo aos Cadernos de Educação Financeira.
  3. Acrescentar exercícios relacionados com Literacia Financeira nos Manuais de Matemática do 1.º ao 3.º Ciclo, com a finalidade de tornar a Literacia Financeira acessível aos diversos anos de escolaridade.
48 Escola Secundária Almeida Garrett, Vila Nova de Gaia
  1. Incluir a Literacia Financeira na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, desde o 3º Ciclo.
  2. Tornar os livros em diapositivos didáticos para serem utilizados nas aulas, juntamente com as simulações práticas sobre poupanças e investimentos.
  3. Realizar palestras sobre o uso responsável das Apps bancárias.
49 Colégio Camões
  1. Criar um programa regular de palestras de literacia financeira nas escolas, dinamizado por alunos com auxílio de entidades competentes.
  2. Criar atividades lúdicas e práticas de literacia financeira mensais, integradas no Plano Anual de Atividades (PAA).
  3. Criar uma aplicação digital educativa que permita simular a gestão de dinheiro ao longo de um determinado período, como forma de apoio à aprendizagem.
50 Agrupamento de Escolas de Eiriz, Baião
  1. Criar um Clube de Literacia Financeira, com reuniões semanais onde serão promovidos debates, jogos educativos, desafios práticos e, sempre que possível, a presença de especialistas na área.
  2. Organizar uma feira de usados, onde roupa ou equipamentos eletrónicos em segunda mão possam ganhar uma nova vida, promovendo a economia circular.
  3. Implementar sessões educativas anuais nas escolas sobre literacia financeira, dirigidas a todos os alunos e familiares.
51 Academia de Musica de Vilar do Paraíso
  1. Organizar um fórum interativo de literacia financeira.
  2. Promover uma atividade "Sobreviver com um salário".
  3. Participar no concurso "Todos contam".
52 Escola Básica da Ponte, Vila das Aves, Santo Tirso
  1. Criar oficinas práticas de preenchimento do IRS a integrar no penúltimo e último ano do Ensino Secundário e Profissional, centradas na compreensão do sistema fiscal e na aplicação prática da declaração de rendimentos.
  2. Realizar sessões práticas sobre gestão de orçamento doméstico, com exemplos aplicados à distribuição de um salário por necessidades reais, dirigidas a alunos do 3.º ciclo e do secundário, organizadas a nível concelhio.
  3. Promover sessões trimestrais “Como funciona o dinheiro digital?”, com exemplos reais, atividades práticas e debates sobre pagamentos eletrónicos, compras online e segurança digital, integradas na Educação para a Cidadania e abertas à comunidade.
53 Escola Básica Frei João, Vila do Conde
  1. Criar uma app gamificada onde se simule a vida financeira como preparação/transição para a vida adulta.
  2. Criar e implementar a “Carteira Digital do Aluno”.
  3. Criar o Concurso Mini Empresas entre escolas. Criação do Concurso Mini Empresas entre escolas
54 Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique, Porto
  1. Criar um Clube de Gestão Financeira, para organizar palestras e eventos para arrecadação de fundos.
  2. Utilizar dinheiro vivo (notas, moedas) e multibanco/MB WAY nos pagamentos dentro da escola.
  3. Realizar inquéritos aos alunos para conhecer os seus hábitos de consumo.
55 Colégio Casa Mãe
  1. Promover ações de formação em literacia financeira para docentes do 2.º e 3.º ciclos, de modo a capacitá-los para abordar, em contexto de sala de aula, temas como a gestão do dinheiro, a organização financeira e a importância da poupança.
  2. Desenvolver aulas mais dinâmicas e lúdicas no âmbito da educação financeira, através da realização de atividades práticas, definidas pelas próprias turmas, que permitam aos alunos aprender de forma ativa e participativa.
  3. Criar uma aplicação educativa na qual cada turma disponha de um pequeno “orçamento” virtual, permitindo a aquisição de bens materiais e a posterior planificação e gestão desse orçamento para a realização de um evento escolar.
56 Escola Básica Carmen Miranda, Marco de Canaveses
  1. Realizar palestras sobre literacia financeira nas escolas.
  2. Criar clubes de literacia financeira nas escolas.
  3. Criar o “Dia financeiro na escola”.
57 Escola Básica de Penafiel Sul
  1. Propor a diminuição do preço das senhas no refeitório e material escolar à venda na papelaria da escola.
  2. Elaborar cartazes alusivos à literacia financeira para lembrar os alunos soabre a importância deste tema.
  3. Realizar jogos sobre a literacia financeira, uma vez por mês na biblioteca da escola, com a ajuda dos alunos do 12º ano de escolaridade do curso de economia do agrupamento.
58 Escola Básica Amadeo de Souza Cardoso, Telões, Amarante
  1. Criação de um Banco Escolar.
  2. Criação de um clube com o nome de Geração Financeira.
  3. Instituir o Dia da Literacia Financeira.
59 Agrupamento de Escolas Rodrigues de Freitas, Porto
  1. Implementar o programa "A política vai à escola" , realizando sessões práticas sobre como funcionam as eleições, como se constitui um executivo e uma assembleia, como funcionam os partidos e a representação partidária, as diferentes ideologias políticas ou as juventudes partidárias.
  2. Realizar sessões nas aulas de cidadania (em articulação com Ciências Naturais) sobre os princípios básicos da alimentação e da culinária visando uma alimentação saudável e equilibrada.
  3. Criar a ferramenta "Escola avisa" – disponibilização de uma ferramenta (aplicação) online onde os alunos possam reportar problemas relacionados com os equipamentos da escola.
60 Escola Básica de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim
  1. Criar espaços de simulação prática onde os alunos vivenciam a gestão do dinheiro e a conversão da teoria em competências funcionais.
  2. Criar centros de proximidade, sediados em juntas de freguesia, financiados por 0,5% das verbas do Fundo Social Europeu +, que atuariam na proteção dos grupos mais vulneráveis.
  3. Desenvolver uma aplicação gamificada com percursos de aprendizagem personalizados por faixa etária recorrendo à IA e animações intuitivas que descomplicam conceitos financeiros.
61 Escola Básica do Castêlo da Maia, Maia
  1. Criar um portal de literacia financeira.
  2. Criar um clube de literacia financeira.
  3. Disponibilizar livros de literacia financeira nas bibliotecas escolares.
62 Escola Básica de Sande, Marco de Canaveses
  1. Criação de mini‑jogos digitais coloca os alunos no centro da aprendizagem, desenvolve competências digitais e criatividade, motiva através da gamificação e facilita a compreensão de conceitos financeiros de forma interdisciplinar e envolvente.
  2. Implementar formação obrigatória no OPE garante propostas mais realistas, desenvolve competências de gestão e literacia financeira, reforça transparência e participação informada, e assegura equidade entre turmas na preparação para a tomada de decisões.
  3. Integrar fatores emocionais e sociais na literacia financeira, trabalhando impulsividade, autocontrolo e pressão social.
63 Escola Básica e Secundária de Águas Santas, Maia
  1. Criar uma disciplina obrigatória no 3º Ciclo que aborde: gestão de capital, Impostos, créditos, dividas, inflação e riscos financeiros.
  2. Criar um sistema que simule a vida real em temos financeiros dentro da vida escolar com ordenado e serviços simulados para alunos.
  3. Criar uma conta poupança simbólica pelo estado dedicada a cada aluno que termine o 3º ciclo refletido na poupança dos alunos um juro de 5%.
64 Escola Secundária de Penafiel
  1. Criar nas escolas uma equipa responsável por organizar atividades relacionadas com o tema “Literacia Financeira” e orientada pela coordenação de Cidadania e Desenvolvimento.
  2. Estabelecer parcerias entre escolas, bancos éticos e entidades reguladoras para sessões informativas e workshops com especialistas em finanças.
  3. Apostar na aquisição de programas práticos nas escolas (simuladores, jogos e desafios) sobre gestão de dinheiro.
65 Agrupamento de Escolas de D. António Taipa, Freamunde, Paços de Ferreira
  1. Promover formação para professores que lecionam Cidadania e Desenvolvimentos, no âmbito da literacia financeira.
  2. Organizar Workshops e Visitas de Estudo a instituições financeiras locais.
  3. Criar um Gabinete na escola para esclarecimento de questões sobre literacia financeira.
66 Escola Básica Gonçalo Mendes da Maia, Vermoim, Maia
  1. Promover uma semana temática sobre Literacia Financeira com workshops, jogos, desafios e atividades interativas para aprender a gerir o dinheiro e a consumir de forma consciente.
  2. Incentivar as empresas de jogos de apostas online a fazer uma verificação fidedigna da idade dos utilizadores, e desta forma os adolescentes não perderem dinheiro em apostas online.
  3. Promover sessões interativas sobre Literacia Financeira com a participação de bancários e contabilistas.
67 Escola Básica 2,3 de Paço de Sousa, Penafiel
  1. Criar a Semana da Literacia Financeira.
  2. Implementar incentivos à poupança para a reforma através de políticas fiscais justas.
  3. Lançar uma campanha de literacia financeira online que promova boas práticas financeiras no ambiente digital, incluindo compras online, gestão de contas e prevenção de fraudes.
68 Colégio de Nossa Senhora de Lourdes
  1. Realizar visitas a instituições bancárias para os alunos dos 2º e 3º ciclos.
  2. Fazer atividades práticas nas aulas de diferentes disciplinas onde se ensina sobre literacia financeira.
  3. Criar aplicações e jogos sobre literacia financeira para uso em contexto escolar.
69 Escola Secundária de Gondomar
  1. Tornar obrigatória a criação de um plano poupança/reforma (PPR) à nascença. A manutenção desta poupança seria de carácter facultativo, mas com benefícios fiscais no IRS.
  2. Trabalhar a literacia financeira para a vida prática com a educar para uma melhor gestão do dinheiro e para a poupança.
  3. Estabelecer apoios do Estado a jovens ainda antes dos 18 anos para que estes possam investir em fundos que garantam alguma independência face ao Estado aquando da reforma.
70 Agrupamento de Escolas D. Dinis, Santo Tirso
  1. Criar o programa “O Banco vai à Escola”, um conjunto de workshops de gestão financeira dirigidos aos alunos do Ensino Básico.
  2. Criar um pequeno documento digital que possua a compilação de diferentes profissões e respetivas características.
  3. Desenvolver uma aplicação (App) ligada ao cartão da escola dos alunos do 2º e 3ºciclo, para gestão equilibrada do saldo do cartão.
71 Agrupamento de Escolas n.º 3 de Rio Tinto, Gondomar
  1. Criar um programa escolar anual que ensine os alunos a gerir um orçamento pessoal através de atividades práticas.
  2. Implementar uma plataforma digital educativa, disponibilizada pelo Ministério da Educação, para treinar decisões financeiras em situações do quotidiano.
  3. Introduzir nas escolas sessões de forma regular, dinamizadas por especialistas, sobre temas como poupança, consumo responsável e segurança financeira.