| 1 |
Agrupamento de Escolas de Arraiolos |
- Liberdade de escolha do formato de realização dos exames e provas pelos alunos.
- Promoção da cibersegurança e segurança online nas Escolas.
- Possibilidade de escolha pelos utentes entre teleconsultas e consultas presenciais conforme as necessidades de cada um.
|
| 2 |
Agrupamento de Escolas André de Gouveia, Évora |
- Reformular o programa da disciplina de TIC, atualizando-o para as novas exigências da vida ativa.
- Utilizar em sala de aula dispositivos tecnológicos que podem agilizar o processo de ensino aprendizagem como, por exemplo, os “cadernos digitais” que permitem escrita, leitura e desenho num ecrã e-ink.
- Utilizar a Inteligência Artificial como recurso educativo no processo de ensino-aprendizagem.
|
| 3 |
Salesianos de Évora - Colégio |
- Promoção do pensamento crítico na utilização das redes sociais.
- Maior investimento em ações de Literacia Digital para todos os membros da comunidade escolar.
- Criação de uma disciplina de desenvolvimento de projetos escolares no âmbito das novas tecnologias.
|
| 4 |
Escola Secundária Conde de Monsaraz, Reguengos de Monsaraz |
- Aprimorar e desenvolver aquelas que são as maiores lacunas existentes nas infraestruturas tecnológicas , dos equipamentos pessoais e coletivos disponibilizados pela comunidade escolar: computadores, tablets, Internet estável, acessivel, entre outros.
- Desenvolvimento de uma linha de apoio ao cyberbullying, disponível para todos os alunos, em que estes tenham acesso anónimo e seguro a acompanhamento e aconselhamento por parte de profissionais e figuras de autoridade.
- Desenvolver e providenciar ferramentas tecnológicas que tornem a educação mais acessível para alunos com necessidades especiais, com o objetivo de melhorar os seus métodos de aprendizagem, aumentando assim a eficiência e praticidade do ensino.
|
| 5 |
Agrupamento de Escolas de Redondo |
- Reforço da Regulamentação sobre Cibercrimes e Inteligência Artificial em Portugal.
- Alterações no programa disciplinar nas disciplinas de TIC e de Cidadania e Desenvolvimento.
- Voz Jovem na Política Digital: Plataforma de Participação e Inovação Cívica.
|
| 6 |
Centro de Emprego e Formação Profissional de Évora |
- Criação de um programa nacional de sensibilização ao uso das novas tecnologias.
- Dotar os estabelecimentos de ensino de espaços atrativos para lazer e entretenimento.
- Conceção de software para promover a equidade no acesso à aprendizagem.
|
| 7 |
Escola Secundária de Vendas Novas |
- Criação de uma plataforma de esclarecimento de dúvidas, para auxiliar os alunos.
- Implementação de coletores e painéis solares nas escolas.
- Formação em inteligência artificial para docentes e alunos.
|
| 8 |
Escola Secundária Gabriel Pereira, Évora |
- Habilitação de docentes ao nível das tecnologias através da promoção de formações contínuas, nas quais sejam abordadas as suas potencialidades e perigos, para que possam integrá-las eficazmente no processo de ensino-aprendizagem.
- Criação de uma plataforma digital para envolver jovens na política, oferecendo sessões sobre literacia digital, debates, cursos de cidadania e apoio a projetos inovadores.
- Criação de uma comissão nacional para promover a ética e a responsabilidade no meio digital e combater a desinformação.
|
| 9 |
Escola Secundária Rainha Santa Isabel, Estremoz |
- Implementação da literacia digital e mediática no currículo escolar.
- Sensibilizar a comunidade escolar sobre segurança na utilização das novas tecnologias, ferramentas online e ética digital através da realização de webinars distritais.
- Rede de jovens embaixadores tecnológicos.
|
| 10 |
Agrupamento de Escolas Severim de Faria |
- Formação contínua em literacia digital/tecnológica direcionada à comunidade educativa.
- Implementação de incubadoras de start-ups digitais que ofereçam orientação, financiamento e infraestruturas para jovens empreendedores.
- Criação de uma plataforma online na qual os jovens possam submeter/divulgar projetos que façam uso de ferramentas digitais.
|
| 11 |
Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa |
- Criação de uma plataforma nacional de participação digital para jovens como auxiliar de ensino gerida pelo Ministério da Educação que constituísse uma fonte fidedigna de informação e combatesse a desinformação geral.
- Implementação de programas educativos sobre literacia digital nas escolas, através da reformulação dos currículos educativos orientando-os para profissões do futuro a par da formação especifica dos docentes desta área educativa.
- Criar um ciclo de estudos sobre Inteligência Artificial destinado a jovens estudantes do ensino secundário e superior de forma a enriquecer o conhecimento destes nesta área e simultaneamente procurar regulamentar o recurso a esta ferramenta.
|
| 12 |
Agrupamento de Escolas de Viana do Alentejo |
- Uso da tecnologia para aprendizagens personalizadas através de plataformas e da inteligência artificial para criar exercícios com diferentes graus de dificuldade de acordo com as aprendizagens de cada aluno.
- Legislação contra crimes cibernéticos: Reforçar leis e criar unidades especializadas para combater práticas ilegais no ambiente digital.
- Garantir o acesso gratuito e universal a ferramentas digitais essenciais nas escolas.
|
| 13 |
Escola Secundária de Montemor-o-Novo |
- Formação e debates para os jovens se desenvolverem num ambiente digital saudável.
- Regulamentação sobre o uso exclusivo de energias renováveis nos Data Center.
- Utilização das novas tecnologias para informar e incentivar a participação dos jovens na vida política, de forma consciente.
|
| 14 |
Escola Profissional da Região Alentejo (Sede) |
- Educação e Capacitação Tecnológica: criação de programas educacionais que capacitem os alunos com habilidades digitais e que tenham em conta o uso responsável da tecnologia desde cedo, combatendo desta forma o analfabetismo digital.
- Equilíbrio entre vida Online e Offline: implementar um programa nas escolas de prevenção do vício de ecrãs, acautelando assim os impactos negativos na saúde mental devido ao excesso de exposição digital.
- Inovação com Responsabilidade: criação de um projeto de inovação e empreendedorismo digital, onde as novas tecnologias vão ser utilizadas para resolver problemas sociais e promover mudanças positivas na vida dos jovens.
|
