Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Braga


N.º Escola Medidas
1 Escola Secundária de Amares
  1. Abordar a ética digital e a cidadania online no currículo de cidadania e Desenvolvimento.
  2. Criar uma aplicação/plataforma oficial de apoio ao estudo.
  3. Criar atividades alternativas à utilização de tecnologias no espaço escolar.
2 Escola Profissional Agrícola Eng. Silva Nunes, Molares, Celorico de Basto
  1. Reforçar as infraestruturas digitais das escolas, garantindo acesso a equipamentos modernos e à Internet de alta qualidade, promovendo o uso eficiente das novas tecnologias.
  2. Promover formações em Inteligência Artificial (IA) para professores, líderes digitais e alunos, capacitando-os em competências técnicas e na utilização ética dessas tecnologias.
  3. Realizar projetos e iniciativas práticas integrados com Inteligência Artificial, incentivando a aprendizagem ativa e a aplicação de conhecimentos em contextos reais.
3 Agrupamento de Escolas de Vale do Tamel, Barcelos
  1. Criação de uma Plataforma de Estudo colaborativo com utilização de Big Data
  2. Criação de uma Biblioteca Digital Escolar.
  3. Gamificação do ensino.
4 Agrupamento de Escolas Santos Simões, Guimarães
  1. Implementação do sistema de autenticação de dois fatores, de forma obrigatória, em todas as plataformas onde forem criadas contas.
  2. Um dia no trabalho com as novas tecnologias
  3. Os sites de inteligência artificial devem conter as fontes de onde foi retirada a informação.
5 Escola Secundária de Vila Verde
  1. Criação de um Grupo de Trabalho Especializado em Novas Tecnologias para fazer um estudo sobre as profissões que poderão ser criadas, complementadas ou substituídas, de forma a preparar os jovens para os desafios a enfrentar no mercado de trabalho.
  2. Integrar a educação digital/literacia mediática em ambiente digital no currículo escolar, desde os primeiros anos, ensinando os jovens a usar as tecnologias de forma crítica e responsável.
  3. Criar uma Lei de Combate à Desinformação que obrigue as plataformas a implementar mecanismos de verificação de factos para sinalizar notícias falsas e proiba a manipulação do algoritmo com o objetivo de disseminar desinformação ou polarizar opiniões.
6 Escola Profissional de Esposende
  1. Criar aulas de literacia digital
  2. Criar um programa de “detox digital”
  3. Nada
7 Agrupamento de Escolas Vieira de Araújo, Vieira do Minho
  1. FINDEX - Formação Integrada sobre Educação Financeira e Digital: Implementação de uma disciplina financeira dedicada a ensinar os alunos sobre finanças pessoais, criptomoedas e outros temas essenciais, utilizando plataformas digitais de ensino.
  2. INOVA - Introdução às Novas Oportunidades em Tecnologias e Inteligência Artificial: Criação de uma disciplina opcional direcionada para o estudo especializado em inteligência artificial e outras tecnologias emergentes.
  3. MUNDO+: Criação de um programa escolar de intercâmbio virtual.
8 Escola Secundária de Barcelos
  1. Redução do IVA, para 6%, em aparelhos eletrónicos destinados a jovens até aos 35 anos, visando democratizar o acesso a computadores, tablets e telemóveis, que são indispensáveis para o estudo, o trabalho remoto e o empreendedorismo digital.
  2. Criação de uma plataforma de IA para ajudar os alunos a ultrapassar as suas dificuldades e pontos fracos. Esta plataforma irá identificar as dificuldades dos alunos, orientando-os na sua resolução eficaz e promovendo o sucesso académico de todos.
  3. Formação em Estudos de Inteligência Artificial (EIA) no ensino secundário. Irá desenvolver as competências técnicas dos jovens em IA, potenciar a inclusão e a igualdade de oportunidades e será ministrada por profissionais qualificados.
9 Agrupamento de Escolas Sá de Miranda, Braga
  1. Responsabilizar, moral e legalmente, as Companhias Tecnológicas pelos efeitos nocivos das novas tecnologias nos jovens.
  2. Promover campanhas de sensibilização sobre as consequências negativas da utilização das Novas Tecnologias.
  3. Proibição da utilização do telemóvel até ao 5º ano de escolaridade.
10 Escola Secundária de Barcelinhos, Barcelos
  1. Não aos exames digitais.
  2. Disciplina opcional de literacia financeira ligada à tecnologia.
  3. Ações de formação para alunos sobre inteligência artificial, robótica e novas tecnologias.
11 Escola Secundária de Martins Sarmento, Guimarães
  1. Implementação de um programa nacional de educação digital para ajudar os jovens a terem consciência do que é verídico ou falso na internet.
  2. Criação de campanhas digitais de conscientização sobre o impacto das tecnologias sobre o cuidado da saúde mental e a importância do equilíbrio a manusear a tecnologia.
  3. Criação de um curso/disciplina escolar sobre o impacto das tecnologias e contribuir para o incremento de uma cidadania digital.
12 Colégio Alfacoop - Externato Infante D. Henrique
  1. Consciencialização dos pais e educadores acerca do rastreamento digital.
  2. Articulação da Inteligência Artificial com outros recursos no ensino.
  3. Criação de espaços escolares inclusivos de forma a evitar a exclusão.
13 Cooperativa de Ensino "Didáxis"
  1. Criação de uma Plataforma Nacional de Recursos Digitais Gratuitos.
  2. Adoção de Tarifas de Internet inclusivas.
  3. Criação de um Programa Nacional de Apoio ao Empreendedorismo Jovem em Tecnologias Digitais.
14 Escola Profissional CISAVE
  1. Criação de Clubes de Tecnologia e IA nas Escola
  2. Workshops e Sessões Práticas sobre Uso Ético da IA
  3. Criação de uma Plataforma Online de Apoio ao Estudo com IA
15 Escola Profissional Amar Terra Verde
  1. Integrar, de forma obrigatória, no currículo escolar uma disciplina que permita desenvolver competências digitais (segurança digital, combate à desinformação/ fake news)
  2. Criar sessões de sensibilização para promover uma utilização consciente das tecnologias (para jovens e pais/ EE que os acompanham)
  3. Incentivar os jovens a recorrer a tecnologias para desenvolver aplicações e/ ou plataformas digitais úteis para a população (integrar concursos de inovação tecnológica nas escolas, participar em feiras tecnológicas)
16 Escola Profissional de Tecnologia e Gestão de Barcelos
  1. Plataformas de aprendizagem personalizada - introduzir plataformas digitais adaptativas no ensino, que ajustem o conteúdo educacional às necessidades e ritmos de aprendizagem de cada jovem, utilizando a I. A. para monitorar o progresso.
  2. Educação sobre privacidade e segurança digital – integrar módulos, no currículo escolar, sobre cibersegurança, ensinando os jovens para protegerem as suas informações pessoais); reconhecer “golpes” online; e facilitar a navegação de forma segura.
  3. Uso de tecnologia para a sustentabilidade – ensinar os adolescentes a utilizar tecnologias como aplicativos de monitoramento ambiental, sistemas de energias renováveis e ferramentas de reciclagem inteligente.
17 Escola Secundária de Caldas das Taipas, Guimarães
  1. Apostar na formação de professores no desenvolvimento de Competências Digitais.
  2. Educar as crianças e os jovens sobre segurança digital e comportamentos a ter online.
  3. Utilizar a tecnologia no acesso à saúde.
18 Agrupamento de Escolas de S. Bento, Vizela
  1. Revisão curricular para introduzir metodologias ativas que visam promover o pensamento crítico e a capacidade de argumentação, assim como, neste âmbito, formações para alunos e professores capacitando-os a lidarem com dilemas éticos na era digital.
  2. Implementação de ferramentas de IA no ensino personalizado, que identifiquem necessidades específicas de aprendizagem e adaptem os conteúdos aos diferentes ritmos e estilos de aprendizagem dos estudantes.
  3. Criação de centros de inovação tecnológica para alunos dedicados à exploração das capacidades criativas da tecnologia, noções de literacia financeira e concursos nos quais alunos criem soluções inovadoras com IA.
19 Escola Profissional CIOR
  1. Criar um Programa Escolar para incentivar o uso saudável da tecnologia.
  2. Promover a saúde mental dos estudantes através da "libertação" dos aparelhos tecnológicos.
  3. Alertar os diferentes grupos etários para os perigos da tecnologia em articulação com diversas entidades, nomeadamente juntas de freguesia, associações, IPSS's e líderes locais.
20 Agrupamento de Escolas Camilo Castelo Branco, Vila Nova de Famalicão
  1. Incentivar ao empreendedorismo tecnológico através de parcerias com start-ups tecnológicas para organizar workshops sobre tecnologias emergentes, visando ensinar os alunos a usar ferramentas de IA a seu favor.
  2. Criar uma Bolsa Nacional para Projetos de Tecnologia Social Lançar um programa de bolsas direcionado a estudantes do ensino secundário interessados em criar e desenvolver tecnologias para atender a necessidades locais. (ex. voluntariado e denúncias)
  3. Criar o gabinete digital do aluno (GDA) com assistente virtual que traduza LGP e outros idiomas.
21 Agrupamento de Escolas Padre Benjamim Salgado, Vila Nova de Famalicão
  1. Prolongamento da disciplina de TIC no ensino secundário e o fomento do empreendorismo digital e capacitação do corpo docente e não docente no uso das novas tecnologias .
  2. Inclusão da formação éticae bem-estar digital nas escolas, com workshops e sessões dirigidas a toda a comunidade escolar.
  3. Instalação de uma rede de internet/WI-Fi de maior qualidadenas escolas a nível nacional, para fazer face aos grandes problemas relacionados com a ligação à internet, comprometendo assim uso das novas tecnologias ao serviço do ensino em Portugal.
22 Escola Secundária de Caldas de Vizela, Vizela
  1. Subsídio para compra de computadores e licenças OFFICE no 5º ano de escolaridade e na entrada para a Universidade.
  2. Plataforma governamental de apoio à saúde mental.
  3. Plataforma governamental de verificação de notícias falsas.
23 Escola Secundária de Fafe
  1. Incentivo à realização de um evento tecnológico escolar anual Realização de um evento onde os alunos, divididos em equipas ou turmas, têm de desenvolver soluções de carácter tecnológico para problemas reais da comunidade escolar ou local.
  2. Criação do Clube de TIC Criação de um clube no qual os alunos aprendam sobre tecnologias de informação e comunicação (TIC), associadas não só à vida escolar, como a questões práticas do dia a dia.
  3. Realidade virtual na sala de aula Utilização de óculos de realidade virtual, que seriam utilizados pelo menos uma vez por período, mediante a prévia reserva do(a) professor(a)
24 Agrupamento de Escolas D. Maria II, Braga
  1. Informação e consciencialização sobre as redes sociais e como estas afetam a saúde mental dos jovens.
  2. Retirada progressiva dos telemóveis nos momentos de lazer na escola.
  3. Desenvolvimento do sistema educativo proporcionalmente ao rápido avanço tecnológico.
25 Escola Profissional do Alto Ave (EPAVE)
  1. Literacia digital para pais/adultos nas escolas/empresas
  2. Atualização/Diversificação dos temas da disciplina de Cidadania desde o 1.º ciclo
  3. Acesso equitativo de computadores para todos os alunos para utilização de plataformas digitais que facilitem o acesso às aprendizagens dos estrangeiros.
26 Colégio do Ave
  1. Desenvolvimento de um software de Inteligência Artificial com o objetivo de tratar das questões burocráticas nos locais de saúde, aumentando a interação entre o médico e o paciente, e melhorando a conexão entre os mesmos.
  2. Desenvolvimento de um site de Inteligência artificial com o propósito de ajudar jovens empreendedores a começar as suas empresas.
  3. Criação de uns óculos de Realidade Virtual que através da Inteligência Artificial simulam o ambiente de trabalho de diferentes profissões, de modo a auxiliar a decisão dos alunos no final do Ensino Secundário.
27 Agrupamento de Escolas D. Sancho I, Vila Nova de Famalicão
  1. Criação de uma plataforma digital do Ministério da Educação para disponibilizar aos alunos todo o material e apontamentos dos professores, bem como recursos criados pelos alunos.
  2. Intercâmbios escolares digitais: realização de videochamadas e atividades com alunos no estrangeiro.
  3. Implementação de um projeto semestral de "Tecnologia e Filosofia Política".
28 Externato de S. Miguel de Refojos
  1. Implementação de programas de capacitação em competências digitais
  2. Criação de campanhas educativas sobre segurança online e privacidade de dados
  3. Criação de plataformas online de suporte para a saúde mental dos jovens
29 Agrupamento de Escolas de Cabeceiras de Basto
  1. Criação pelo Governo português de uma Feira Anual Expo-Tecnologia que vise projetos tecnológicos de jovens, promovendo networking, aprendizagem e interação com especialistas e inovações e criar incentivos fiscais para empresas com investimento jovem.
  2. Organização de uma competição de âmbito nacional Hackathon Nacional de Inovação Juvenilem que se desenvolvam soluções tecnológicas para os desafios sociais e criação de um Clube de Desenvolvimento de Jogos de âmbito escolar, para criar jogos educativos,etc.
  3. Criação de campanhas e palestras educativas sobre os perigos da desinformação e plágio gerados pela Inteligência Artificial.
30 Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso
  1. Incentivar os alunos a participar em atividades fora do ambiente digital, usando recursos já disponíveis na escola, como espaços exteriores ou materiais de artes.
  2. Realizar palestras Interativas “Os dois lados da inteligência artificial”.
  3. Envolver os pais e encarregados de educação em ações de formação, mostrando-lhes como podem apoiar os jovens na construção de relações saudáveis.
31 Escola Secundária Alberto Sampaio, Braga
  1. Desenvolver a literacia digital no programa da cidadania e desenvolvimento dos Ensinos Básico e Secundário, aproveitando as Tecnologias Digitais como Ferramentas Educativas e de Bem-Estar.
  2. Criar parcerias entre universidades e/ou empresas com o Estado que possam construir ferramentas inclusivas para alunos com Necessidades Educativas Específicas.
  3. Realizar Campanhas de sensibilização nas escolas de todos os ciclos para os alunos e alunas sobre o uso excessivo das tecnologias.
32 Associação Cultural e Recreativa de Fornelos
  1. Promover oficinas de criação de conteúdo digital (como produção de vídeos, podcasts e blogs) para incentivar o uso positivo e criativo das redes sociais.
  2. Oferecer mentorias e incentivos para jovens que desejam criar negócios digitais, ajudando-os a entender o processo de criação de startups e estratégias de marketing digital.
  3. Oferecer workshops sobre inteligência emocional e empatia digital, para promover uma comunicação online saudável e respeitosa.
33 Escola Secundária Henrique Medina, Esposende
  1. Criação de uma aplicação multifuncional que combina banco de recursos educativos, gestor de tempo, bem como ferramentas para promover hábitos saudáveis, ajudando os jovens a organizar e otimizar as suas rotinas diárias.
  2. E-Referendos, um site que permitirá aos jovens dos 16 aos 25 anos participar em referendos online sobre temas como educação, saúde mental, habitação e emprego juvenil, promovendo a sua voz na democracia.
  3. Implementação de IA na Educação, com ferramentas que oferecem feedback automatizado em trabalhos escolares e relatórios preditivos para professores e alunos, facilitando uma aprendizagem mais autónoma e um ensino mais eficiente.
34 Agrupamento de Escolas de Vila Cova, Barcelos
  1. Desenvolvimento de programas de workshops no ramo tecnológico para professores, pais e alunos.
  2. Promoção de aulas de apoio online para auxílio das aulas presenciais.
  3. Incentivo à criação de plataformas educacionais digitais gratuitas para auxílio de pessoas com deficiência.
35 Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto
  1. Criação de workshops, vídeos etc, destinados a partilhar informação e aprofundar a utilização da IA e das novas tecnologias em geral, de forma igualitária entre os jovens.
  2. Promoção de campanhas de consciencialização para o uso ético e responsável das novas tecnologias.
  3. Utilização da inteligência artificial para desenvolver aplicações de verificação de conteúdos de forma independente, que permitam combater a falsa informação e a tendência para que os gigantes tecnológicos usem a informação para seu beneficio pessoal.
36 Colégio João Paulo II
  1. Criação de uma entidade reguladora específica para a Inteligência Artificial, com a missão de garantir que os sistemas utilizados estejam alinhados com os princípios éticos e cumpram as exigências legais de segurança e privacidade dos dados.
  2. Implementação de sistemas de gestão de consentimento transparentes e do direito ao esquecimento, em que os utilizadores devem poder excluir os seus dados pessoais.
  3. Criação de programas de formação profissional e emprego para jovens em áreas tecnológicas emergentes, como Inteligência Artificial, Blockchain, Cibersegurança e Big Data, em colaboração com empresas do setor tecnológico e universidades.
37 Escola Secundária Carlos Amarante, Braga
  1. Criação de programas para reduzir a poluição energética e reutilizar materiais eletrónicos.
  2. Criação de métodos para acompanhar o processo de crescimento das novas tecnologias, através da auditoria de sistemas de IA e certificação para aparelhos Iot.
  3. Consentimento digital simplificado proibindo termos de uso longos e complexos, obrigando as empresas a criar versões simplificadas e claras para o usuário.
38 Escola Profissional de Fafe
  1. Criação de iniciativas que incentivem a formação contínua nas escolas em Tecnologias Emergentes.
  2. Criação de espaços nas escolas onde os alunos possam trabalhar em projetos tecnológicos, colaborar e desenvolver ideias inovadoras.
  3. .
39 Escola Secundária de Maximinos, Braga
  1. Equipar as escolas com salas criativas, promotoras da autonomia, da criatividade e do trabalho colaborativo, organizadas em espaços diferenciados de trabalho, dotados de recursos técnicos e tecnológicos diversificados.
  2. Criar nas escolas uma rede de alunos mentores, através da plataforma dos manuais digitais, para promover a partilha de competências académicas e o suporte mútuo, disponibilizando as boas práticas de uns para que mais alunos alcancem o sucesso.
  3. Criar uma plataforma escolar em rede, envolvendo docentes, discentes, encarregados de educação e entidades convidadas, para alertar e sensibilizar quanto à seriedade das informações veiculada pelas redes digitais.
40 Agrupamento de Escolas de Vale d’Este, Barcelos
  1. 1. Criação de um fórum digital (nacional e/ou regional) específico para escolas.
  2. 2. Disponibilização de fundos monetários específicos para criação de startups para jovens, especialmente residentes fora dos grandes centros urbanos.
  3. 3. Institucionalização nas escolas do “Dia Democrático”, a realizar na semana do 25 de abril.
41 Escola Profissional Profitecla (Deleg.)
  1. Disponibilização de software com recurso à IA que oriente os alunos na resolução de problemas, sem facultar a resposta. O tutor virtual orientará a aprendizagem, para que os alunos consigam aprender ao seu ritmo e com autonomia, sem a resposta direta.
  2. Kit Digital de acesso às tecnologias e à internet para TODOS os alunos. Quase 51 anos após o 25 de abril, ainda não há igualdade no acesso digital (DL 55/2018).
  3. Pensamento Computacional para TODOS os alunos (e professores). Criação de uma área disciplinar que promova o pensamento computacional desde o 1.º ciclo, incluindo formação nesta área para todos os professores.
42 Escola Secundária Alcaides de Faria, Barcelos
  1. Incluir na estrutura curricular dos anos de ensino secundário, em diversas disciplinas, pontos do programa que ensinem pedagogicamente a melhor utilizar as novas tecnologias no contexto cientifico e na perspetiva cidadã enquanto formação educacional.
  2. Criar cursos gratuitos para o/as aluno/as, com temáticas ajustadas à realidade das novas tecnologias e com formação de aprendizagem no contacto e domínio da Inteligência Artificial.
  3. Criar espaços abertos nas escolas, com ferramentas e meios que facilitem o acesso ao contacto e uso das novas tecnologias para o/as aluno/as com baixos rendimentos familiares e privados dessa possibilidade nas suas casas.