Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Évora


N.º Escola Medidas
1 Agrupamento de Escolas de Arraiolos
  1. Criar um fundo para adquirir equipamentos tecnológicos como computadores e sistemas de Circuito Fechado de Televisão.
  2. Regulamentar a utilização das tecnologias para promover o bem-estar digital.
  3. Promover sessões de esclarecimento sobre a correta utilização da Inteligência Artificial.
2 Escola Secundária Conde de Monsaraz, Reguengos de Monsaraz
  1. Permitir um acesso universal, por parte das Escolas, à Internet a todos os alunos. Devem ser garantidos programas de empréstimo de dispositivos, fortalecimento da rede, recursos educacionais inclusivos acessíveis a estudantes com deficiências.
  2. Incluir nos currículos das disciplinas, ferramentas de aprendizagem adaptativas como DreamBox, Khan Academy, Edmentum, NoRedInk Smart Sparrow, com uso de inteligência artificial para ajustar o conteúdo/ritmo de ensino às necessidades individuais.
  3. Acrescentar ao currículo da disciplina de TIC temas como: lidar com os desafios das novas tecnologias, soluções para esses desafios e aferir o modo como os jovens podem tirar proveito das novas tecnologias…
3 Agrupamento de Escolas Severim de Faria
  1. Melhorar a rede de cobertura da internet das escolas, tornando-a mais rápida e eficiente, criando um sistema automático de encerramento de contas pessoais e disponibilizando códigos QR com palavra passe.
  2. Melhorar e aumentar o número de equipamentos tecnológicos nas escolas, criando mais salas, laboratórios tecnológicos e uma sala de cinema educativo, dotando as salas já existentes com melhores equipamentos.
  3. Promover sessões de formação nas escolas, para a comunidade educativa, sobre capacitação digital, nomeadamente na área da IA, estabelecendo parcerias com empresas tecnológicas e realizando visitas de estudo a instituições nesta área.
4 Escola Básica André de Resende, Évora
  1. Envolver as grandes empresas para trazerem profissionais de várias áreas que exemplifiquem a importância das novas tecnologias no trabalho.
  2. Desenvolver sessões com psicólogos e profissionais da área da informática sobre os perigos da net e das redes sociais.
  3. Organizar eventos anuais onde os alunos possam partilhar projetos tecnológicos por eles desenvolvidos, promovendo assim, a sociabilização entre alunos.
5 Agrupamento de Escolas de Vila Viçosa
  1. Promover sessões de esclarecimento e debates inter - turmas sobre os malefícios e má utilização da informação disponibilizada on-line, combatendo a desinformação digital e ensinando como evitar ser burlado e ter a identidade usurpada.
  2. Criar uma aula aberta onde serão ministrados workshops sobre como combater a desinformação digital e aprimorar habilidades digitais.
  3. Criar um espaço/espaços de jogos de tabuleiro que podem ser requisitados e usados para lazer e entretenimento nas escolas.
6 Escola Secundária de Vendas Novas
  1. Promover a colaboração da disciplina de TIC e Cidadania, e outras valências que a escola disponha (Biblioteca Escolar, etc.) para aprimoramento de conhecimentos no âmbito da Inteligência Artificial e posteriormente a realização de um concurso anual.
  2. Utilizar a realidade aumentada como ferramenta inovadora no ensino multidisciplinar.
  3. Criar plataformas digitais de apoio psicológico para os alunos.
7 Escola Básica n.º 1 de Vendas Novas
  1. Criar programas de estágio em empresas ligadas às novas tecnologias, para que os jovens possam adquirir experiências práticas.
  2. Desenvolver programas de alerta e acompanhamento psicológico para vítimas de cyberbullying e pressão social nas redes sociais.
  3. Estabelecer uma plataforma que ajuda a aprendizagem dos alunos, desenvolve e melhora as suas competências digitais, preparando-os para o futuro.
8 Escola Básica Conde de Vilalva, Évora
  1. Criar clubes tecnológicos para alunos e professores, para construção/exploração de diversas ferramentas (IA, visitas virtuais, interatividades, simuladores), de forma a serem implementados outros métodos de ensino.
  2. Elaborar questionários/votações para consulta de opinião, com recurso à IA para esse efeito, de forma a que os alunos possam expressar as suas opiniões (a carga horária, propostas de temas a abordar, entre outros).
  3. Criar uma aplicação de apoio ao estudante, onde haja fácil acesso ao cartão virtual do aluno, ao calendário escolar, à marcação de testes, aos resultados de avaliações, à marcação de refeições, a votações/questionários de interesses, entre outros.
9 Agrupamento de Escolas de Portel
  1. Promover campanhas de sensibilização para consciencializar os alunos e as famílias sobre os impactos da dependência de dispositivos digitais na saúde mental e física.
  2. Implementar uma aplicação nacional para limitar o tempo de uso do telemóvel durante o horário escolar, restringindo o acesso a funcionalidades não educativa.
  3. Incentivar as interações offline e o uso saudável do tempo durante os intervalos escolares, através de iniciativas criativas (atividades lúdicas/jogos/dança) para promover momentos de desconexão digital.
10 Escola Básica Padre Bento Pereira, Borba
  1. Realizar atividades educativas e de jogos lúdicos nas escolas com vista à sensibilização dos alunos para os riscos da internet e das redes sociais, nomeadamente a desinformação, o ciberbulliyng a dependência, a perda da privacidade, a desumanização.
  2. Bloquear, nas escolas, o acesso a “ sites” que contenham temáticas inadequadas a crianças a adolescentes, com destaque para assuntos de carácter racista, sexual ou xenófobo;
  3. Valorizar a empatia e a saúde emocional nos Cursos de Formação de Professores, enquanto mediadores e facilitadores na relação aluno - máquina - aprendizagem num contexto em que a Inteligência Artificial ganha terreno.
11 Agrupamento de Escolas de Estremoz
  1. Criação de uma aplicação ou site, de forma a impedir que os alunos entrem na web, em endereços inapropriados, evitando assim, situações de ciber bullying, ajudando inclusive, na identificação de perfis falsos.
  2. Reestruturar os meios tecnológicos nas escolas, de forma a conseguir-se uma maior eficácia, na utilização dos mesmos.
  3. Fixação da aplicabilidade, dos exames escolares em papel, ao invés de formato digital.
12 Agrupamento de Escolas Manuel Ferreira Patrício, Évora
  1. Diminuir o valor das propinas para facilitar o acesso dos jovens ao ensino superior.
  2. Integrar em todos os cursos de formação, para futuros professores, uma cadeira/disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação, ao longo do curso.
  3. Criar um gabinete para alunos com dependência das tecnologias e esclarecimento de dúvidas sobre Inteligência Artificial (IA).
13 Escola Básica e Secundária de Mora
  1. Propor regulamentações para expandir o atendimento remoto de saúde, garantindo segurança e acesso em áreas rurais.
  2. Investir na renovação/ melhoria dos computadores das escolas, bem como na sua manutenção.
  3. Melhorar a segurança no meio escolar recorrendo às novas tecnologias.
14 Colégio de Laura Vicuña
  1. Disponibilizar óculos de realidade virtual nas salas de TIC para apoio às outras disciplinas: História, Português, Ciências da Natureza Etc., de forma a existir uma apreensão da matéria mais real por parte dos alunos.
  2. Facultar uma plataforma eletrónica que, através de um sistema de som, possa informar os alunos de que os seus pais/EE chegaram à escola.
  3. Disponibilizar equipamento de som para as escolas no recreio.
15 Escola Básica São João de Deus, Montemor-o-Novo
  1. Criar uma plataforma de apoio às vitimas de Bullying e Ciberbullying, onde os utilizadores que a ela recorram, possam optar pelo anonimato e obter alguma ajuda e apoio.
  2. Implementar um programa de acolhimento aos novos alunos na escola, dirigido a alunos migrantes e também a alunos portugueses oriundos de outras zonas do país.
  3. Desenvolver um programa de tutorias ( entre-ajuda entre alunos), onde os alunos possam trocar ideias e consolidar conteúdos, entre pares.