Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral do Porto


N.º Escola Medidas
1 Agrupamento de Escolas de Eiriz, Baião
  1. Promover nas atividades escolares o equilíbrio na realização e participação dos alunos em jogos didáticos; tecnológicos e tradicionais, valorizando o convívio salutar.
  2. Promover anualmente uma ação de sensibilização on-line, entre os deputados da AR e os alunos das escolas, no âmbito do Parlamento dos Jovens.
  3. Incorporar um seguro aos computadores cedidos pelo Ministério da Educação, no âmbito da digitalização das Escolas.
2 Agrupamento de Escolas de Valadares, Vila Nova de Gaia
  1. Implementar nas escolas portuguesas mais campanhas de sensibilização relativas ao bem estar-digital.
  2. Investir, a nível nacional, no acesso à Internet e em dispositivos tecnológicos atuais para universalização do acesso ao desenvolvimento tecnológico, no país.
  3. Permitir a todos os alunos a partir do 7º ano do ensino básico a possibilidade da frequência em turmas digitais em todas as escolas portuguesas.
3 Colégio de Amorim
  1. Criação de uma aplicação de IA que permitisse fazer a triagem dos utentes, evitando deslocações aos serviços de urgência.
  2. Aplicação de um imposto progressivo nas empresas para diminuição do uso de tecnologias, diminuindo o impacto social e ambiental.
  3. Manter a realização dos Exames Nacionais em formato papel, dado que este é um momento muito importante para os alunos e que causa grande ansiedade. A utilização das novas tecnologias poderia aumentar essa ansiedade, dadas as possíveis falhas técnicas
4 Agrupamento de Escolas de Frazão, Paços de Ferreira
  1. Criar uma plataforma digital de apoio à saúde mental dos jovens
  2. Incluir no currículo programas de apoio digital.
  3. Disponibilizar Internet e equipamento tecnológico de qualidade em todas as escolas.
5 Agrupamento de Escolas n.º 3 de Rio Tinto, Gondomar
  1. Exigir que as empresas tecnológicas revelem, de forma acessível e compreensível, como os seus algoritmos funcionam, especialmente os que afetam a exibição de conteúdos para jovens.
  2. Determinar limites rigorosos para a retenção de dados de jovens por empresas tecnológicas, com prazos curtos e obrigatoriedade de eliminação após o fim do período estipulado.
  3. Integrar a literacia digital nos currículos escolares, capacitando jovens a compreender os riscos associados à partilha de informações pessoais e ao uso prolongado de plataformas tecnológicas.
6 Agrupamento de Escolas do Cerco do Porto, Porto
  1. Implementar programas educacionais que ensinem habilidades tecnológicas e digitais (programação, análise de dados e uso de ferramentas de colaboração online).Preparar os jovens para os desafios do mercado de trabalho e reduzir a desigualdade digital.
  2. Criar uma aplicação que substitua o cartão escolar. Com esta aplicação os alunos podem comprar material escolar, comprar alimentos no buffet, entre outros. O objetivo é substituir o cartão físico.
  3. Criar uma plataforma de base de dados para que as empresas portuguesas tenham acesso ao percurso escolar dos melhores alunos universitários. Quem fosse recrutado (via plataforma) teria benefícios. O objetivo é manter os melhores alunos em Portugal.
7 Escola INED - Nevogilde
  1. Investir em plataformas de educação e bibliotecas digitais para garantir o desenvolvimento de qualidade dos nossos alunos.
  2. Promover debates sobre a inteligência artificial , e utilizar ferramentas digitais que permitam a interação entre alunos, professores e técnicos especialistas.
  3. Estabelecer parcerias com empresas de tecnologia e centros de inovação para proporcionar aos alunos estágios com o objetivo de os capacitar para o futuro.
8 Agrupamento de Escolas de Ermesinde, Valongo
  1. Reestruturar os currículos escolares com foco no futuro tecnológico.
  2. Mitigar as desigualdades no acesso ao digital e criar laboratórios de inovação tecnológica nas escolas.
  3. Promover um equilíbrio entre o uso da tecnologia e o bem-estar físico e mental.
9 Agrupamento de Escolas de Vallis Longus, Valongo
  1. Desenvolver a saúde mental e bem-estar de crianças e jovens através da criação de grupos especializados de intervenção orientados para alunos, pais e público em geral sobre as vantagens e desvantagens do uso das tecnologias.
  2. Melhorar a gestão do tempo dedicado ao uso do telemóvel e redes sociais, em geral e, em particular, nas escolas com a criação de diferentes clubes, nomeadamente robótica.
  3. Fomentar a leitura de livros digitais ou e-books para motivar os alunos para a leitura.
10 Escola Básica e Secundária de Cristelo, Paredes
  1. Disponibilizar Passeios virtuais ao redor do Mundo.
  2. Criar clubes de Jogos /Ludoteca.
  3. Divulgar sites fidedignos para estudo/treino das matérias escolares, permitindo o acesso aos materiais digitais utilizados nos anos letivos anteriores, incluindo atividades como Caça ao Tesouro com QR Codes.
11 Colégio Casa Mãe
  1. Implementar programas de formação digital nas escolas, incluindo conteúdos sobre segurança online e programação, para garantir que alunos e professores acedam gratuitamente e desenvolvam competências necessárias para o uso da tecnologia.
  2. Utilização da realidade virtual e plataformas digitais que possibilitem uma maior facilidade de motivação para a aprendizagem dos diferentes temas das diferentes áreas do saber.
  3. Implementar programas de voluntariado para idosos onde os alunos poderão desenvolver as suas capacidades de interajuda, iniciativa, comunicação, de valorização do trabalho em equipa e do respeito pelas pessoas.
12 Escola Básica Adriano Correia de Oliveira, Avintes, Vila Nova de Gaia
  1. Aquisição de routers para melhorar o acesso à internet na escola.
  2. Aquisição de equipamentos, como extensões, tomadas, equipamento de som e outros, para as salas de aula da escola.
  3. Criação de uma sala multimédia na escola
13 Escola Básica Eugénio de Andrade, Porto
  1. Dizer não à inteligência artificial.
  2. Realizar Kahoots semanais sobre temas abordados no currículo, com prémios para quem ficar no pódio.
  3. Utilizar dispositivos eletrónicos para substituir os manuais.
14 Agrupamento de Escolas de Padrão da Légua, Matosinhos
  1. Combater o “ciberbullying”, através de atividades que promovam a empatia entre os jovens, ensinando-os a entender e respeitar as emoções e experiências dos outros.
  2. Utilizar a Inteligência Artificial para criar “Tutores Virtuais Personalizados” para os alunos com mais dificuldades possam superar as suas dificuldades e assim possam progredir.
  3. Ensinar os alunos a usar ferramentas online que ajudam a verificar a veracidade das informações/ notícias falsas.
15 Colégio Paulo VI de Gondomar
  1. Criar uma plataforma com recursos pedagógicos para facilitar o processo ensino-aprendizagem.
  2. Criar atividades/clubes para diminuir a utilização das tecnologias nos tempos livres.
  3. Realização de Workshops sobre o uso de novas tecnologias.
16 Escola Básica e Secundária de Sobreira, Paredes
  1. Permitir o uso de telemóveis e incentivar o seu uso em atividades educativas.
  2. Aprender a usar a inteligência artificial para auxiliar no estudo e trabalhos escolares.
  3. Aprender, na prática, a usar a programação em diferentes áreas de ensino.
18 Colégio Marca d´Água
  1. Oferecer canais ou plataformas seguras para que os cidadãos divulguem endereços eletrónicos onde tenham encontrado informação falsa. Estes endereços alvo de denúncias, serão bloqueados pelas autoridades.
  2. Melhorar a rede móvel das escolas para que a substituição dos livros e dos cadernos por computadores e tablets possa ser uma realidade a curto prazo.
  3. Oferecer incentivos fiscais a empresas que desenvolvam soluções para proteção de dados.
19 Escola Básica de Rates, Póvoa de Varzim
  1. Disponibilizar salas de aula onde os alunos possam explorar planetas, épocas históricas ou até órgãos humanos usando tecnologia de realidade virtual.
  2. Criar a Plataforma Faísca MCQueen: Uma aplicação digital personalizada que ajuda os alunos a organizar o seu tempo, com lembretes, quizzes, materiais interativos, entre outros.
  3. Colocar luzes nas linhas de limitação dos jogos nos pavilhões de educação física.
20 Escola Secundária Filipa de Vilhena, Porto
  1. Utilizar Inteligência Artificial (IA) nas aprendizagens.
  2. Renovar computadores e quadros interativos, nas escolas.
  3. Obter preços mais acessíveis pelos Manuais e plataformas digitais com melhores separadores pedagógicos.
21 Escola Básica de São Martinho, São Martinho do Campo, Santo Tirso
  1. Incrementar a utilização das novas tecnologias na medicina
  2. Monitorizar a rápida transformação digital do mundo atual
  3. Utilizar as novas tecnologias na manutenção e reabilitação das estradas
22 Agrupamento de Escolas Tomaz Pelayo, Santo Tirso
  1. Instalação de painéis fotovoltaicos na escola - monitorizados por equipamentos digitais - para alimentarem aparelhos de ar condicionado nas salas, maximizando a poupança energética.
  2. Criação do PECA - programa destinado a potenciar as capacidades de alunos brilhantes num tempo semanal de 45 minutos, onde explorem temas do seu interesse que não constem do currículo.
  3. Criação de laboratórios para alunos oriundos de países estrangeiros - numa sala equipada com computadores preparados para a tradução instantânea, estes alunos seriam integrados por alunos portugueses e apoiados na aprendizagem da nossa língua.
23 Colégio CCG
  1. Criação de uma aplicação de nutrição para crianças, em que serão dadas recomendações de alimentação saudável e atividade física e na qual as crianças podem colocar os seus registos de alimentação e prática desportiva, e acompanhar a sua evolução.
  2. Criação de uma aplicação gratuita de apoio ao processo ensino/aprendizagem e estudo autónomo, onde os alunos têm acesso a um banco de recursos diversificado, com graus de dificuldade distintos, de acordo com os conteúdos em estudo.
  3. Criação de uma aplicação de colaboração global, com o intuito de promover a integração dos jovens em projetos sociais de instituições de nacionais e internacionais diversificadas.
24 Escola Básica de Sudeste de Baião
  1. Criação em cada escola de um laboratório de aprendizagem intitulado: "Super heróis da tecnologia e IA".
  2. Criação de um grupo de trabalho composto por especialistas, que se dediquem a construção de uma app (Together) que fomente o desenvolvimento interpessoal.
  3. Criação de Fóruns de discussão sobre a tecnologia e educação (“Jovens, Tecnologia e Educação - 2.0”), abrangendo todos os níveis de ensino.
25 Escola Básica Dr. Costa Matos, Vila Nova de Gaia
  1. .Promover o uso saudável das tecnologias fazendo pausas com atividades físicas e sociais, para diminuir a dependência tecnológica, o impacto na saúde mental e o isolamento social.
  2. .Atualizar as Leis para proteger os Jovens dos riscos online, como a Exploração Sexual, a venda de produtos ilegais e o uso da IA (inteligência artificial).
  3. .Criar plataformas online através de parcerias com escolas e Universidades para que os jovens possam participar em debates, propor soluções sobre as novas tecnologias e influenciar as decisões politicas.
26 Escola Básica Ave, Vila das Aves, Santo Tirso
  1. Criação de jogos e desafios digitais em que as escolas competem para atingir metas ecológicas.
  2. Criação de workshops para aprender mais sobre a tecnologia de informação e comunicação com técnicos especializados/profissionais na área.
  3. Realização de atividades didáticas que impliquem o uso de plataformas de aprendizagem interativa.
27 Academia de Música de Costa Cabral
  1. Promover a telemedicina e a saúde digital, com inclusão da saúde mental no SNS
  2. Abolição da avaliação em formato digital
  3. Formação / Workshops em competências digitais/programação
28 Agrupamento de Escolas Carolina Michaelis, Porto
  1. Melhorar o wi-fi da escola.
  2. Usar manuais digitais conjugados com a prática da escrita.
  3. Ter mais aulas com recursos digitais (escola virtual, vídeos, quizzes, etc)
29 Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho, Moreira da Maia, Maia
  1. Desenvolver uma plataforma oficial de apoio à educação financeira dos jovens com um perfil de utilização autónoma e um perfil de utilização didática.
  2. Repensar o sistema educativo à luz das novas tecnologias, com destaque para a IA, aula invertida e trabalho colaborativo com ferramentas digitais.
  3. Criar um portal informático/APP/Comissão Nacional/ferramentas de IA de denúncia de burlas e vírus que promovam a segurança online geridos pela tutela com participação dos cidadãos.
30 Colégio de S. José de Bairros
  1. Criação de uma plataforma digital, com objetivo de auxiliar os estudos dos alunos, com vários recursos, como testes e um mentor de Inteligência Artificial.
  2. Aprimorar os equipamentos tecnológicos nas escolas, incluindo rede wi-fi e computadores, para obter um melhor proveito da aprendizagem digital.
  3. Disponibilização de uma equipa docente e de psicólogos online, devidamente capacitada, para a resolução de diversos assuntos e/ou problemas que preocupem os alunos.
31 Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
  1. Colocar aquecimento com piso radiante nos balneários.
  2. Colocar dispensadores de produtos de higiene íntima nas casas de banho.
  3. Disponibilizar óculos de realidade virtual para uso nas Salas de aula / salas do Futuro.
32 Escola Básica Carmen Miranda, Marco de Canaveses
  1. Promover campanhas/palestras/workshops para informar e sensibilizar alunos e encarregados de educação sobre o uso das novas tecnologias (benefícios e desafios).
  2. Uso de manuais digitais.
  3. Criação de espaços de inovação tecnológica nas escolas para ajudar alunos com habilidades tecnológicas.
33 Escola Básica de Jovim e Foz do Sousa, Gondomar
  1. Garantir a igualdade de acesso e de utilização das Novas Tecnologias a todas as pessoas, independentemente do seu estrato social ou idade, garantindo assim a equidade pessoal e profissional em ambientes cada vez mais tecnológicos.
  2. Desenvolver programas de formação digital, com o intuito de incentivar o uso das tecnologias no dia- a- dia escolar, como por exemplo, na pesquisa de informação e construção do próprio conhecimento.
  3. Criação de um código de conduta para promover um ambiente virtual seguro, respeitoso e ético, estabelecendo normas claras de comportamentos e prevenindo abusos, como assédio e desinformação, garantindo interações de forma construtiva e responsável.
34 Agrupamento de Escolas da Maia
  1. Promover a conexão dos alunos a redes digitais de professores e educadores.
  2. Melhorar o acesso dos jovens a recursos digitais nas escolas.
  3. Obrigar os fornecedores de internet a bloquearem sites de conteúdos enganosos ou inadequados para os jovens.
35 Escola Básica e Secundária Alexandre Herculano, Porto
  1. Utilizar computadores/tablets em sala de aula afim de realizar trabalhos individuais/grupo, tirar notas/apontamentos, recorrendo à escola virtual.
  2. Colocar máquinas em vários pontos das escolas, de venda de comida/bebida saudável, tornando mais fácil e rápido o acesso durante os intervalos.
  3. Criar salas de convívio em todas as escolas para os alunos ouvirem música, poderem jogar online, com TV, computadores...
36 Escola Secundária Arquitecto Oliveira Ferreira, Praia da Granja, Vila Nova de Gaia
  1. Criar uma oficina de informática, com a presença de um técnico informático.
  2. Promover ações de formação sobre os cuidados a ter no uso das tecnologias digitais.
  3. Promover a ação ativa dos pais e educadores de modo a garantir uma navegação segura e saudável por parte dos jovens.
37 Escola Básica do Viso, Porto
  1. Criar um site sobre cibercrimes: perguntas frequentes e como agir em caso de burla.
  2. Disponibilizar uma barra de pesquisas para que os utilizadores possam encontrar informação dentro do próprio site (utilizando palavras-chave).
  3. Estabelecer parcerias com a universidade do Porto e/ou escolas profissionais para envolver alunos, em regime de voluntariado para construir o site e dar apoio técnico, sempre que necessário.
38 Escola Secundária Gaia Nascente, Vila Nova de Gaia
  1. Generalização da utilização dos Manuais Digitais com vista à redução do peso das mochilas
  2. Realização de campanhas de sensibilização relativas aos perigos das redes sociais
  3. Atualização do kit Digital fornecido aos alunos de forma a criar condições para as provas finais de ciclo e a utilização de aplicações mais exigentes em hardware como edição de vídeo.
39 Escola Básica Francisco Torrinha, Porto
  1. Combater a desinformação através de estratégias de distinção entre informação falsa e verdadeira, na internet e nos meios de comunicação social, a desenvolver nas aulas de TIC e Cidadania e Desenvolvimento.
  2. Disponibilizar formação sobre o uso responsável da inteligência artificial nas aulas e trabalhos escolares no âmbito da disciplina de TIC.
  3. Permitir o livre acesso ao telemóvel durante os intervalos letivos, mantendo as restrições ao seu uso nas aulas.
40 Escola Secundária Almeida Garrett, Vila Nova de Gaia
  1. Utilização de equipamentos tecnológicos ( óculos VR e 3D) em várias disciplinas.
  2. Criação de um site para apoio aos jovens com problemas em redes sociais.
  3. Criação de uma plataforma digital com vídeos de explicações gravadas por professores da escola, informando como usar as tecnologias e uma área com psicólogos para os alunos mais introvertidos.
41 Escola Básica e Secundária de Airães, Felgueiras
  1. Explorar o uso da realidade virtual aumentada no ensino.
  2. Implementar, nas aulas, jogos interativos e plataformas/ferramentas de apoio ao ensino aprendizagem.
  3. Disponibilizar formação em IA para a comunidade educativa.
42 Agrupamento de Escolas de Penafiel Sudeste
  1. Facilitar programas de mentoria onde os jovens possam se conectar com profissionais experientes nas suas áreas de interesse.
  2. Incluir discussões sobre os efeitos psicológicos do uso excessivo de tecnologia, criando espaços seguros para que os jovens compartilhem suas experiências.
  3. Criar atividades rurais e no campo, sem o uso do telemóvel, possibilitando aos alunos uma experiência diferente do habitual, podendo ser realizada de dois em dois meses ou uma vez por período escolar.
43 Escola Secundária de Valongo
  1. Os recursos digitais são uma oportunidade para aperfeiçoar a aprendizagem, desenvolvendo diferentes competências.
  2. O progresso das novas tecnologia coloca desafios relativamente à veracidade da informação.
  3. Professores e alunos têm que abraçar os desafios inerentes à integração das tecnologias no seu quotidiano a favor de uma cidadania responsável, crítica e criativa.
44 Agrupamento de Escolas de Pedrouços, Maia
  1. Disponibilizar acesso gratuito a plataformas de ensino online, com bibliotecas digitais, para todos alunos, que respeitam ritmos diferenciados de aprendizagem, promovendo o sucesso escolar e a inclusão dos alunos NEE, migrantes e com dificuldades socioeconómicas.
  2. Renovar os equipamentos de tecnologias de informação nas escolas, com instalação de hardware e software de última geração e apetrechamento das salas com novos suportes tecnológicos: quadros interativos, quadros led e óculos de realidade virtual.
  3. Criar uma disciplina opcional no 3º ciclo e secundário de robótica e programação, para capacitar os alunos para um futuro imersivo em novas tecnologias e IA, ensinada por profissional da área da computação e programação (engenheiro e/ou informático).
45 Agrupamento de Escolas Manoel de Oliveira, Porto
  1. Criar, na escola, espaços quinzenais de sensibilização/debate sobre o uso adequado e seguro das novas tecnologias.
  2. Elaborar um regulamento para o uso de telemóveis nas escolas.
  3. Desenvolver uma rede escolar digital de promoção e apoio à saúde mental, suportada por um gabinete de apoio.
46 Escola Básica D. Manuel de Faria e Sousa, Margaride, Felgueiras
  1. Criar um programa nacional de ensino de braile e língua gestual através de atividades interativas.
  2. Utilizar Plataformas educativas interativas com realidades virtuais: Lab 360.
  3. Criar uma plataforma "ajuda aos jovens".
47 Externato "Santa Joana"
  1. Renovação/restauração/substituição dos computadores, projetores e quadros interativos, que não se apresentam em bom estado.
  2. Criação de uma conta na escola virtual, que seja de acesso universal, para cada escola que tenha parceria com a Escola Virtual e nessa mesma conta estarão incluídos Ebooks para todos os ciclos e as respetivas matérias.
  3. Criação de um Jornal digital /blog, para que os alunos possam estar ao corrente dos acontecimentos desenvolvidos na escola.
48 Escola Básica de S. Tomé de Negrelos, Santo Tirso
  1. Promover visita de estudo gratuita sobre Tecnologia, ao Museu Digital da Universidade do Porto.
  2. Investir em jogos educativas e no uso de apps educativas.
  3. Participar em projetos interescolares e internacionais com recurso às tecnologias.
49 Escola Básica 2,3 de Paço de Sousa, Penafiel
  1. Implementação do Tech Access: Inclusão Sensorial Digital e Melhoria do Equipamento Escolar.
  2. Reintrodução das Provas Finais e Exames Nacionais exclusivamente em formato papel, eliminando o formato digital.
  3. Substituição gradual dos computadores fixos por óculos de Realidade Virtual (RV TIC) em salas de aula, para a criação de ambientes imersivos controlados pelo professor e integrados no currículo de diferentes disciplinas.
50 Agrupamento de Escolas Clara de Resende, Porto
  1. Diminuir o uso dos telemóveis através da promoção de atividades que incentivem o convívio entre alunos: "Um dia sem tecnologia, não sabes o bem que te fazia".
  2. Estimular a criatividade e a concentração dos alunos com recurso à criação de um ambiente harmonioso, recorrendo à utilização de música de fundo.
  3. Incluir a temática "Cyberbullying /Saúde mental" na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, nomeadamente na faixa etária da adolescência, pelos riscos e transtornos mentais causados nos jovens.
51 Escola Secundária Garcia de Orta, Porto
  1. Banir as redes sociais de graça e limitar a publicidade nas redes sociais
  2. Regular o uso excessivo de dispositivos eletrónicos nas escolas
  3. Proibir a manipulação da Opinião Pública e Desinformação através da IA (Inteligência Artificial)
52 Escola Secundária de Castêlo da Maia, Maia
  1. Maior adesão e facilitação a meios eletrónicos para fins escolares.
  2. Criar uma app de inteligência artificial para fins educativos.
  3. Não se aplica
53 Agrupamento de Escolas D. Pedro I, Vila Nova de Gaia
  1. Criar um Laboratório Tecnológico de Aprendizagem.
  2. Disponibilização de uma plataforma digital gratuita, criada pela Ministério da Educação, com chatbots educacionais (software baseado em inteligência artificial), com os conteúdos das aulas e exercícios interativos.
  3. Criar mesas da escola com sistema de carregamento de baterias de tablets, portáteis, telemóveis por indução.
54 Agrupamento de Escolas Diogo de Macedo, Vila Nova de Gaia
  1. Promover a literacia digital, através de ações de sensibilização para todos, no sentido de sensibilizar os jovens e as famílias para os perigos associados à utilização da Internet.
  2. Promover a inclusão digital, proporcionando a todos os jovens o acesso a plataformas educativas gratuitamente.
  3. Dinamizar concursos/projetos nacionais, com recurso às novas tecnologias (aplicações informáticas), para resolver ou ajudar a resolver problemas sociais locais e/ou regionais.
55 Escola Básica Amadeo de Souza Cardoso, Telões, Amarante
  1. Proporcionar maior igualdade para uma escola cada vez mais inclusiva.
  2. Realização de palestras/workshops no sentido de consciencializar para um uso adequado das novas tecnologias.
  3. Incentivar ao empreendedorismo tecnológico jovem.
56 Colégio de Ermesinde - Escola Católica
  1. Criação nas Escolas de Cursos de curta duração (não obrigatórios) com especialistas em Inteligência Artificial (IA), com o objetivo de preparar os jovens de forma ética e consciente para o uso da IA (vida privada e pública - mercado de trabalho).
  2. Investir em projetos criativos, a dinamizar pelas escolas e/ou empresas, visando a consciencialização do impacto das tecnologias na saúde mental das pessoas, através da criação de programas publicitários a serem partilhados nos media.
  3. Garantir a preparação atempada dos alunos para a realização das provas digitais, desenvolvendo competências tecnológicas e confiança no uso das ferramentas necessárias (formação/simulacros digitais das provas/educação para a cibersegurança).
57 Escola Secundária de Penafiel
  1. Recorrer a tecnologias para campanhas sociais e angariar fundos.
  2. Integração da Tecnologia na Educação.
  3. Promoção da Saúde Digital.
58 Academia de Musica de Vilar do Paraíso
  1. Criação de um clube de tecnologia - Robovision
  2. Promover competições e workshops envolvendo tecnologias
  3. Orientação e criação de projetos com IA
59 Escola Secundária de Valbom, Gondomar
  1. Criar um espaço digital a nível escolar onde os alunos possam ter acesso a vários recursos.
  2. Integração de temas como a economia digital na disciplina de TIC de forma a que os alunos não estejam desinformados.
  3. Criação de parcerias entre as escolas e centros tecnológicos ou faculdades.
60 Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner, Vila Nova de Gaia
  1. Propor ao Ministério da Educação do Ensino Básico, o reforço da carga horária da disciplina de Tecnologias de Informação e de Comunicação (TIC).
  2. Defender o reforço da formação dos alunos nas Novas Tecnologias.
  3. Procurar o equilíbrio entre o uso dos manuais digitais e os manuais físicos.
61 Escola Básica Anes de Cernache, Vilar de Andorinho, Vila Nova de Gaia
  1. Criar um Conselho de Segurança Digital.
  2. Melhorar o atendimento e suporte técnico aos alunos.
  3. Possibilitar a existência de um centro de estudos online com voluntários (professores e estudantes universitários).
62 Escola Básica da Ponte, Vila das Aves, Santo Tirso
  1. Implementar em cada sala de aula ou espaço comum uma 'caixa de foco' para o armazenamento de telemóveis durante as aulas ou tempos de trabalho, associada a um sistema de recompensas, atribuindo prémios às turmas com maior pontuação no final do ano.
  2. Implementar atividades lúdicas diversificadas durante os intervalos nas escolas, assegurando o investimento necessário em equipamentos adequados.
  3. Promover debates regulares sobre as potencialidades e os riscos das novas tecnologias nas escolas, garantindo a participação ativa da comunidade escolar e integrando especialistas externos na área.
63 Escola Básica Marques Leitão, Valbom, Gondomar
  1. Melhorar a internet no espaço escolar, quer em termos de velocidade de acesso quer em termos de equipamentos.
  2. Desmaterialização total dos manuais escolares e o acesso e utilização de manuais digitais para todas as disciplinas, bem como computadores pessoais que suportem a utilização de plataformas digitais para os alunos.
  3. Promover projetos tecnológicos relacionados com a saúde mental dos alunos e com o desenvolvimento do pensamento crítico.
64 Colégio Internato Claret
  1. Criação de uma lei que ilegalize todos os programas de inteligência artificial que gerem fotos (e vídeos) de nudez falsa com o uso de imagens de pessoas reais.
  2. Criação de aulas de literacia financeira para ensinar os nossos jovens a gerir o seu dinheiro, e também a saber manuseá-lo adequadamente e seguramente no mundo digital.
  3. Fomentar a oportunidade para apoio e ajuda em escolas com recursos limitados, por estudantes universitários de cursos de tecnologias e informação e educação.
65 Colégio de Nossa Senhora de Lourdes
  1. Criar uma plataforma de inteligência artificial a nível nacional, aprovada pelo MECI, que irá disponibilizar exercícios e soluções, resumos e esclarecimentos de dúvidas aos alunos, oralmente ou por escrito com base nos manuais escolares.
  2. Fundar um sistema de impressão digital de alunos, professores e funcionários para identificação e gestão de acessos a diferentes locais da escola, inutilizando o cartão de estudante.
  3. Investir na realidade virtual, como ferramenta de exploração do mundo profissional, através de um simulador de carreira, no âmbito da orientação vocacional.
66 Escola Básica de Aver-o-Mar, Póvoa de Varzim
  1. Implementar as salas do futuro em todas as escolas, integrada em todas as disciplinas, de forma a desenvolver as competências digitais dos alunos, utilização devida da IA e reforçar o combate à desinformação e fakenews
  2. Implementar as “escolas sem mochilas”, através do uso dos manuais digitais
  3. Criação de uma plataforma/browser do Ministério da Educação, pode ser usado numa aplicação, com todas as ferramentas necessárias ao estudo/trabalho e motor de busca/pesquisa/IA, de forma que a utilização das TIC se torne mais segura.
67 Escola Básica Gonçalo Mendes da Maia, Vermoim, Maia
  1. Promover sessões educativas que abordem a forma como a inteligência artificial deve ser utilizada, as suas limitações, e onde pode ser utilizada, para melhorar o quotidiano escolar.
  2. Criar um canal digital, feito por alunos e para alunos, onde abordam os temas das diferentes disciplinas e elaboram materiais educativos (resumos, tutoriais…).
  3. Promover debates sobre as tecnologias emergentes, como estão e irão afetar a sociedade e que profissões devem ser fomentadas no futuro.
68 Agrupamento de Escolas Engº Fernando Pinto de Oliveira, Matosinhos
  1. Substituir os manuais escolares impressos por manuais digitais.
  2. Criação de um gabinete de manutenção do equipamento tecnológico.
  3. Criação de uma app de apoio psicológico, supervisionada na escola, para prevenção do risco no âmbito das tecnologias.
69 Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique, Porto
  1. Assegurar a renovação do equipamento tecnológico das escolas, em substituição de computadores fixos já obsoletos e, muitas vezes, inoperacionais.
  2. Garantir uma ligação estável e de banda larga de alta velocidade (com um mínimo de 1Gbps), instalando em cada sala de aula um aparelho de ligação à internet que garanta a conectividade de alunos e professores
  3. Melhorar o ensino em sala de aula, tornando-o mais envolvente e motivante, com recurso a ferramentas digitais interativas e à realidade virtual/aumentada
70 Escola Secundária de Gondomar
  1. Realização nas Escolas de palestras/sessões de informação sobre literacia digital, destinadas à comunidade educativa e dinamizadas por equipas multidisciplinares especializadas.
  2. Criação de um programa lúdico, com divulgação nos vários meios de comunicação social, sobre diversas temáticas associadas às novas tecnologias.
  3. Criação de salas de aula do futuro, equipadas com tecnologias modernas e inovadoras, através de parcerias entre as Escolas, empresas tecnológicas e centros de investigação das universidades.
71 Colégio Novo da Maia
  1. Realizar uma campanha de sensibilização sobre os riscos e benefícios do uso da Inteligência Artificial.
  2. Criar um motor de busca apenas com informações fidedignas e aprovadas dentro das instituições escolares.
  3. Criar um IA "site" que funcione como o SNS24, mas não necessita de operadores, e auxilia os jovens com os cuidados básicos da saúde, para que não seja necessário recorrer às urgências, agora em crise.
72 Agrupamento de Escolas Dr. Carlos Pinto Ferreira, Vila do Conde
  1. Implementar a utilização de óculos de realidade virtual na educação.
  2. Modernizar as bibliotecas escolares com computadores equipados com inteligência artificial educacional.
  3. Promover Podcasts educacionais que desenvolvam temas importantes para os jovens e para o seu futuro.
73 Colégio Camões
  1. Implementar um plano de literacia digital obrigatória no currículo escolar.
  2. Investir em alta segurança de candidaturas digitais e proteção de dados.
  3. Promover o uso de tecnologia nas aulas com fins pedagógicos.
74 Escola Básica de Penafiel Sul
  1. Melhorar o sinal da internet na escola.
  2. Colocar tablets nas salas de aula.
  3. Criação de uma aplicação da escola para ajudar os alunos nas disciplinas que tem mais dificuldades.
75 Escola Básica Infanta D. Mafalda, Rio Tinto, Gondomar
  1. Sensibilização dos alunos para o uso responsável das tecnologias, através de campanhas/palestras.
  2. Criação de um centro de recursos digitais, para alunos e professores, adaptando o currículo às especificidades dos alunos.
  3. Criação de um site de promoção e divulgação da proteção de direitos humanos e digitais, por exemplo combate à desinformação e ao cyberbullying.
76 Agrupamento de Escolas de Paredes
  1. Criar salas interativas que permitam aos alunos ajustar os seus estudos tendo em conta o seu ritmo de aprendizagem e aprenderem de forma mais autónoma.
  2. Adquirir softwares ajustados e adaptados que permitam tornar a educação mais inclusiva para que tenham uma experiência de aprendizagem mais acessível proporcionando uma igualdade e equidade na educação .
  3. Aumentar o número de aulas letivas da disciplina de TIC.
77 Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste
  1. Sensibilizar para a Cidadania e ética Digital – desde que se entregue um computador a um aluno, é importante formá-lo e consciencializá-lo para o uso ético e correto.
  2. Criar um mecanismo que permita proteger os alunos e controlar o uso abusivo nas redes e equipamentos do ministério (exemplo: aplicação com sistema de controlo progressivo, em função da faixa etária/ano de escolaridade).
  3. Disponibilizar mais recursos pedagógicos gratuitos e online ao serviço dos alunos – exemplos: manuais digitais, explicações, etc.
78 Escola Básica e Secundária D. Dinis, Santo Tirso
  1. Atualização das aprendizagens essenciais da disciplina de TIC.
  2. Criação de espaços convivio - Offline.
  3. Açoes de sensibilização do tema - NOvas Tecnologias.
79 Escola Básica da Areosa, Porto
  1. Criação de equipas de "delegados digitais" nas escolas, compostas por professores e alunos, para promover a literacia digital e a cidadania.
  2. Realização de competições nacionais digitais para avaliar competências técnicas e criativas dos alunos através de provas práticas e teóricas
  3. Desenvolvimento de uma plataforma digital inclusiva para jovens, oferecendo cursos online certificados, ferramentas de aprendizagem interativa e programas de mentoria.
80 Escola Básica e Secundária de Águas Santas, Maia
  1. Desenvolvimento de softwares PC e telem que permitam uma maior integração dos alunos com incapacidades nas aulas das suas turmas
  2. Desenvolvimento de softwares PC e telem que permitam uma maior integração dos alunos estrangeiros com os colegas e professores de forma a serem compreendidos e a quebrar as barreiras linguísticas
  3. Aplicar um software próprio da escola aos computadores institucionais para melhor focagem e aprendizagem por parte dos alunos
81 Agrupamento de Escolas de D. António Taipa, Freamunde, Paços de Ferreira
  1. Criação da mentoria digital onde alunos de todo o país se tornam mentores em diferentes disciplinas podendo assim ajudar alunos de outras escolas.
  2. Correspondência mais rápida na entrega e reparação dos computadores atribuídos.
  3. Implementação de assuntos essenciais na vida adulta na disciplina de cidadania, com recurso a tecnologias.
82 Agrupamento de Escolas de Lousada Este
  1. Criação de workshops universitários de Novas Tecnologias, dirigidos aos alunos do Ensino Básico e Secundário.
  2. Elaboração de legislação específica, a nível global, que regule o uso da Inteligência Artificial.
  3. Formar educadores, pais e encarregados de educação para o uso adequado de telemóveis e outros dispositivos eletrónicos pelos jovens.