Medidas em debate na Sessão Distrital/Regional do Círculo Eleitoral de Leiria


N.º Escola Medidas
1 Escola Secundária Eng. Acácio Calazans Duarte, Marinha Grande
  1. Criar um filtro na internet, gerido por uma entidade idónea, de forma a restringir o uso de conteúdos/comentários passiveis de provocar cyberbullying.
  2. Incluir no currículo da disciplina de TIC a abordagem da Inteligência Artificial, o seu uso correto, as suas potencialidades e os riscos do seu uso.
  3. Melhorar as condições de acesso à internet nas escolas e dotá-las de equipamento informático de qualidade para uso no seu espaço e para empréstimo aos alunos, quando necessário.
2 Escola Básica Frei Estêvão Martins, Alcobaça
  1. Implementar a substituição dos manuais escolares por dispositivos digitais como resposta aos desafios presentes no sistema educativo, tornando a aprendizagem mais acessível, sustentável e alinhada às exigências do mundo moderno.
  2. Criar uma Plataforma digital grátis, com vista à partilha de materiais de estudo, criados por alunos e supervisionados por professores, fomentando a inclusão no acesso ao conhecimento e à educação.
  3. Promover palestras sobre a Inteligência Artificial (IA) com o intuito de desenvolver a expressão dinâmica sobre temas da atualidade, com recurso a aplicativos da IA, alertando para os perigos e benefícios da mesma.
3 Escola Básica José Saraiva, Leiria
  1. Aulas de preparação para a vida ativa, através de plataformas online, recorrendo, entre outras, à IA, ao trabalho autónomo e colaborativo no âmbito da ética, economia doméstica, aconselhamento estudantil, literacia financeira e literacia mediática.
  2. Criar uma Rádio Escolar com recurso à novas tecnologias, utilizando ferramentas de transmissão online, permitindo criar parcerias com outras rádios escolares, promovendo os intercâmbios culturais, a criatividade e a autonomia dos alunos.
  3. Proibição total do uso do telemóvel com exceções.
4 Colégio "João de Barros"
  1. Integrar o domínio/tema “Literacia Digital e Financeira”, na disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, do quinto ao nono ano de escolaridade
  2. Criar o Exchange Programme Virtual – Programa de Intercâmbio Virtual
  3. Instituir uma feira anual de empreendedorismo digital que possa criar oportunidades para o futuro dos jovens.
5 Escola Básica Dr. Correia Mateus, Leiria
  1. Implementação de um dia por semestre/período dedicado ao detox digital. Um dia em cada semestre sem tecnologia, com jogos típicos da cultura portuguesa.
  2. Dinamização de jornais escolares. Mensal em formato papel e semanal em formato digital.
  3. Criação de uma aplicação (app) que permita localizar os cartões escolares dos alunos.
6 Escola Básica Prof. Alberto Nery Capucho, Marinha Grande
  1. Atualização do sistema de software e hardware para otimizar o desempenho dos programas e aumentar a sua velocidade.
  2. Investir na modernização dos kits digitais, priorizando computadores mais atualizados e resistentes.
  3. Melhorar os equipamentos tecnológicos da rádio escolar.
7 Escola Básica e Secundária de Mira de Aire, Porto de Mós
  1. Melhorar a qualidade dos equipamentos digitais das escolas portuguesas: dos computadores, do wi fi, dos projetores das salas de aula, dos tablets, phones, dos routers e servidores com melhor potência e alcance.
  2. Dotar/ Criar em todas as escolas de laboratórios de educação digital, com equipamento diversificado (como por exemplo: impressoras 3D, óculos VR, aplicações de simulações laboratoriais e outras inovações tecnológicas) e com funções múltiplas.
  3. Incluir e reforçar, no currículo escolar de diferentes disciplinas as temáticas do mundo digital: segurança on-line, dos perigos da utilização da internet (dependência, ciberbullying, fraude digital) recorrendo a palestras e formações específicas.
8 Escola Secundária Pinhal do Rei, Marinha Grande
  1. Recursos tecnológicos Criar acesso gratuito a todos os manuais digitais e plataformas escolares, para uma melhoria das aprendizagens, permitindo assim que alunos com mais dificuldades económicas tenham acesso a estes instrumentos de aprendizagem.
  2. Implementar recursos informáticos atualizados e plataformas de aprendizagem adaptativa que usem IA para personalizar os conteúdos de estudo de cada aluno. Identificam as dificuldades e fornecem atividades que se adaptem às necessidades individuais.
  3. NÃO PRECISAMOS DE TECNOLOGIA ONDE NÃO É PRECISO Defendemos o retorno de realizar todas as provas e exames em papel.
9 Agrupamento de Escolas da Benedita, Alcobaça
  1. Criação de um Clube de rádio escolar.
  2. Recursos acessíveis a pessoas com deficiência nas escolas (áudio descrições, etc).
  3. Criação de um Clube de Informática/Robótica
10 Escola Secundária de Porto de Mós
  1. Promover a inovação digital e o empreendedorismo entre os jovens
  2. Criar políticas públicas de segurança online e da proteção de dados pessoais
  3. Criar programas de alfabetização digital para os jovens e os educadores
11 Agrupamento de Escolas de Marrazes, Leiria
  1. Reforço da qualidade e acessibilidade da rede minedu na escola.
  2. Promover o desenvolvimento de competências digitais, através da organização de palestras e formações para professores e alunos, sobre temas: tecnologia, design gráfico, IA e outros recursos digitais.
  3. Disponibilizar mais softwares pagos nos computadores da escola.
12 Escola Básica e Secundária D. Pedro I, Alcobaça
  1. Propomos um aumento de investimento nas escolas, visando a substituição dos videoprojetores e computadores existentes nas mesas dos professores nas salas de aula, por equipamentos mais atualizados.
  2. Propomos a melhoria das características da Internet nas escolas, nomeadamente através da renovação dos equipamentos dos pontos de acesso, de forma a usufruir de uma rede mais ampla e rápida.
  3. Propomos que sejam reforçadas as formações periódicas para que os professores se mantenham a par das inovações relativamente à utilização das novas tecnologias, particularmente no âmbito da Inteligência Artificial.
13 Instituto Educativo do Juncal
  1. Aplicação de ferramentas de Inteligência em sala de aula, com o objetivo de aprender, de forma segura, a utilizar a IA para fins pedagógicos e lúdicos.
  2. Inclusão nos conteúdos pedagógicos da disciplina de TIC a IA: utilização de forma segura, verificação e confirmação da veracidade de conteúdos e fontes.
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14 Agrupamento de Escolas de Alvaiázere
  1. Planear e implementar um programa de ocupação dos intervalos escolares com atividades lúdicas de grupo, coordenadas por animadores.
  2. Dotar as escolas com banda larga adequada e garantir igual acesso de rede móvel a todos os portugueses e residentes.
  3. Formar os pais sobre acompanhamento/controlo dos filhos no uso de telemóveis e consolas.
15 Agrupamento de Escolas D. Dinis, Leiria
  1. Melhorar a largura da banda de internet disponível nas escolas, de modo a garantir um eficaz funcionamento dos equipamentos escolares, necessários às atividades letivas.
  2. Priorizar, das Aprendizagens Essenciais das TIC, o desenvolvimento do pensamento computacional, através da utilização de ferramentas digitais adequadas, nomeadamente a Inteligência Artificial (IA).
  3. Implementar a inovação digital nas aulas, otimizando os recursos digitais de modo a promover a formação de cidadãos informados e responsáveis, capazes de responder ao mundo digital do presente-futuro.
16 Escola Básica e Secundária Rainha Santa Isabel, Carreira, Leiria
  1. Realizar campanhas de sensibilização e sessões de formação parental com vista a informar e alertar os pais /EE para os perigos a que os seus filhos estão exposto através do acesso ao telemóvel, internet, etc, promovidas por entidades oficiais .
  2. Ao limitar o uso de telemóvel nas escolas deverão ser proporcionados meios às escolas para aquisição de materiais, equipamentos , jogos, ..., que os alunos podem utilizar nos tempos livres passados nos estabelecimentos de ensino.
  3. Implementar campanhas de serviço público que reduzam os comportamentos de risco e estudos sobre programas educativos que explorem o uso inovador das novas tecnologias.
17 Escola Secundária Raul Proença, Caldas da Rainha
  1. Criação de um site com biblioteca digital e fórum de notícias para os alunos.
  2. Realização de atividades de angariação de fundos para manutenção dos kits digitais dos alunos.
  3. Incluir na formação dos alunos, a obrigatoriedade de participação em palestras sobre "Inteligência Artificial no ensino - como usá-la".
18 Agrupamento de Escolas de Ansião
  1. Criar, na escola, espaços onde os alunos possam desenvolver atividades lúdicas que lhes permitam diminuir o uso excessivo de utilização de telemóveis.
  2. Investir em infraestruturas digitais em todos estabelecimentos de ensino para que todos os jovens possam ter as mesmas oportunidades de acesso a estes equipamentos, usufruindo das mesmas condições no processo de ensino-aprendizagem.
  3. Criar uma lei, por parte do Ministério da Educação, com orientações concretas, relativas ao uso dos telemóveis, que todas as escolas seriam obrigadas a implementar.
19 Agrupamento de Escolas de Colmeias, Leiria
  1. Renovar o programa de Cidadania, com novos domínios e temáticas, funcionando esta disciplina como um “laboratório vivo de experimentação” para aquisição de novos conhecimentos e inovação tecnológica, em projetos de colaboração com o setor empresarial
  2. Criar uma aplicação Web autenticada pelo ministério, para aceder gratuitamente a matérias ou resumos das diferentes disciplinas e outros recursos, facilitando o estudo e a interação entre alunos/professores acessível em dispositivos móveis ou desktop
  3. Implementar, nas escolas nacionais, dispositivos como tablets ou smartphones para fazer antecipadamente pedidos de comida nos bares, reduzindo as filas demoradas nos intervalos, com pagamento digital do cartão de aluno, promovendo a inclusão digital
20 Escola Secundária Afonso Lopes Vieira, Leiria
  1. Recorrer ao uso das novas tecnologias e da inteligência artificial para otimizar o consumo energético em escolas, empresas e residências, promovendo a sustentabilidade ambiental e reduzindo os custos energéticos.
  2. Realizar palestras destinadas aos alunos, com recurso a técnicos especializados, versando a temática dos perigos associados ao uso excessivo das tecnologias e da dependência digital, sobretudo para as camadas mais jovens da população.
  3. Instalar Roteadores de internet em cada sala de aula de modo a assegurar uma ligação à internet estável e de qualidade superior, possibilitando o uso contínuo de recursos digitais nas atividades pedagógicas a todos os alunos e professores.
21 Escola Secundária José Loureiro Botas, Vieira de Leiria, Marinha Grande
  1. Aplicar a literacia digital aplicada às questões financeiras.
  2. Integrar chatbot’s nos sites das escolas.
  3. Incluir a inteligência artificial nas práticas pedagógicas.
22 Agrupamento de Escolas de Fernão do Pó, Bombarral
  1. Propor que os Conselhos de Turma apresentem anualmente um "plano tecnológico" para cada turma, com tempos definidos para a integração e utilização das tecnologias nas várias disciplinas.
  2. Incluir na página de cada Escola/Agrupamento informações sobre plataformas digitais e websites que disponibilizam ferramentas de apoio emocional e técnicas terapêuticas que permitem contornar situações de ansiedade e de depressão nos jovens.
  3. Permitir que as famílias com jovens e rendimentos mais baixos beneficiem de uma redução nos impostos, desde que comprovem investimentos em equipamentos tecnológicos e/ou na educação digital.
23 Agrupamento de Escolas D. João II, Caldas da Rainha
  1. Necessidade da criação da disciplina nacional “IA – Inteligência Artificial”, obrigatória a partir do 2º Ciclo. Nos conteúdos desta disciplina deviam estar entre outos assuntos, os seguintes: utilização das ferramentas da IA e os perigos da IA.
  2. Inovações Escolares: Aplicação da Realidade Virtual – Realidade Aumentada – Rádio escolar, com a utilização das Novas Tecnologias, aproveitando as possibilidades da sua utilização, para melhoria do processo do Ensino-Aprendizagem.
  3. Distribuição pelas escolas de Tabletes com os Manuais Digitais já instalados.
24 Colégio de Nossa Senhora de Fátima
  1. Introdução da literacia digital como uma nova disciplina no currículo escolar, abordando a cibersegurança, a inteligência artificial e as finanças digitais.
  2. Criação de "bibliotecas digitais" com tablets nas escolas, garantindo o acesso a livros e manuais digitais, incentivando a leitura e modernizando o ensino, aliado às novas tecnologias.
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25 Escola Básica e Secundária de Guia, Pombal
  1. Criar de uma plataforma digital na qual os alunos possam esclarecer dúvidas e partilhar materiais didáticos.
  2. Equipar as escolas com equipamentos e materiais de diversas áreas que permitam potencializar o desenvolvimento da Ciência.
  3. Dotar todas as salas de aula das escolas portuguesas com quadros, projetores, ligações à Internet com banda e velocidade adequada.
26 Escola Básica e Secundária Josefa de Óbidos, Óbidos
  1. Criação do C.I.I.T (Clube Inclusivo de Interação Tecnológica).
  2. Impossibilitar o uso de meios informáticos (computadores) na resolução dos exames nacionais.
  3. Abandono das recomendações do Governo, permitido a utilização dos telemóveis nas escolas de forma generalizada.
27 Escola Básica Guilherme Stephens, Marinha Grande
  1. Digitalizar livros e outro material bibliográfico das bibliotecas escolares para facilitar o acesso à informação.
  2. Implementar a existência de tablets nas escolas para trabalho em contexto de sala de aula.
  3. Facilitar o acesso da rede wifi a todos os membros da comunidade educativa.
28 Escola Básica Gualdim Pais, Pombal
  1. WORKSHOPS EDUCATIVOS - ONLINE (em direto): promover workshops online de determinados conteúdos disciplinares, a realizar durante as aulas, com especialistas em diversos temas. P. ex., na disciplina de Português, convidar um escritor/jornalista, ...
  2. REGULAMENTAR O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (IA) NOS TRABALHOS ESCOLARES: criar diretrizes específicas para o uso da IA, de modo que a sua aplicação seja feita de forma responsável, de maneira a equilibrar a inovação com a ética no ensino.
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29 Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, Caldas da Rainha
  1. Incentivar e investir na maior utilização de aplicações de saúde nos smartphones, para controle e orientação médica. A partir de campanhas publicitárias e anúncios.
  2. Promover a igualdade de género nos trabalhos nas áreas tecnológicas, tendo em conta que tem vindo a crescer, e a sua relevância também. A partir de cursos/bolsas de formação e etc…
  3. Criação de um plano nacional nas escolas do país sobre as novas tecnologias/ engenharia. Através de espaços nas escolas e atividades para a realização de projetos diversos, dando a oportunidade aos jovens de experimentar de produzir novas habilidades
30 Agrupamento de Escolas de Pombal
  1. Utilizar equipamentos (ex: Tablet) na Escola, que substituam os livros.
  2. Dotar as escolas do país com tecnologias eficientes e funcionais.
  3. Promover campanhas e formações de ensino digital e saúde mental.
31 Colégio Conciliar de Maria Imaculada
  1. Conciliar o ensino tradicional com a aplicação de recursos digitais (manuais digitais, testes digitais e recursos interativos como quizzes/ jogos/ flashcards/vídeos/áudios) que facilitem a diferenciação da aprendizagem.
  2. Potenciar a disciplina de TIC para esclarecer e sensibilizar para a utilização adequada da Inteligência Artificial (IA) com a introdução de módulos de aprendizagem específicos (dimensão humana da IA).
  3. Desenvolver (Ministério da Educação) uma plataforma de IA que simultaneamente ajude os alunos (esclarecimento de dúvidas perante a ausência de um professor habilitado, numa sala de estudo ou mentoria) e os professores (criação de recursos digitais).
32 Colégio Senhor dos Milagres
  1. Criação de uma aplicação com o objetivo de promover a inclusão dos imigrantes, com informações úteis sobre a sociedade e serviços que contribua para uma integração plena na sociedade portuguesa.
  2. Elaboração de folhetos para dar a conhecer aspetos culturais dos países de origem dos imigrantes que trabalham em Portugal.
  3. Criação de "podcasts" abordando temas que visem o combate ao racismo e promovam a inclusão para serem divulgados nas redes sociais do Colégio.