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Agrupamento Escolas José Estêvão, Aveiro |
- Organização de palestras sobre as novas tecnologias e sobre o cyberbullying nos estabelecimentos de ensino.
- Transição dos cartões (escola, cantina e transporte escolar) para formato digital, utilizando o telemóvel e diminuindo, assim , a utilização do plástico.
- Instalação de computadores com software atualizado nas escolas.
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| 2 |
Escola Secundária de Gafanha da Nazaré, Ílhavo |
- Consciencializar dos perigos das tecnologias através de campanhas de informação.
- Criar nas escolas mais espaços de lazer, que permitam aos alunos usar os tempos livres de uma forma mais enriquecedora.
- Promover a realização de sessões de sensibilização para os impactos da tecnologia na saúde.
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| 3 |
Agrupamento de Escolas Soares Basto, Oliveira de Azeméis |
- Regulação das inteligências artificiais.
- Melhorar o acesso dos alunos a meios de aprendizagem online.
- Integração das novas tecnologias no mundo do trabalho.
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Agrupamento de Escolas de Ílhavo |
- Criação de um fundo de inovação tecnológica: fundo para a aquisição de equipamentos que respondam às necessidades de todos os alunos, como por exemplo alunos com deficiência auditiva, visual, entre outras.
- Introdução de disciplina obrigatória de literacia digital no currículo escolar, garantindo que todos os jovens desenvolvam competências essenciais para viver, aprender e trabalhar num mundo cada vez mais digital.
- Criação de uma sala com jogos lúdicos para evitar a utilização do telemóvel, em vez de ele ser proibido, tentar a diminuição do uso.
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| 5 |
Escola Básica Monsenhor Miguel de Oliveira, Válega, Ovar |
- Criar uma plataforma com as características das redes sociais, mas com intuito educativo, visando o auxilio ao estudo e o esclarecimento de dúvidas. As publicações serão acompanhadas por um indicador de fiabilidade.
- Criar equipas regionais que visitem escolas e centros de dia, sensibilizando os alunos e os mais idosos para um bom uso das tecnologias digitais e para os riscos que lhes estão associados.
- Melhorar as condições básicas das escolas, de forma a facilitar o uso das tecnologias digitais, nomeadamente melhorando a velocidade da internet e o parque informático.
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| 6 |
Escola Básica e Secundária Dr. Jaime Magalhães Lima, Esgueira, Aveiro |
- Criação do "Monopólio futurista: Jovens em ação" um jogo online que consistiria numa adaptação do monopólio para uma versão de jogo em que os jovens conseguiriam aprender a "sobreviver" no mundo adulto.
- Instalação de tecnologia nas escolas de forma a garantir uma maior inclusão para proporcionar oportunidades equitativas para todos os alunos.
- Substituição dos manuais físicos por manuais digitais para todos os alunos.
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| 7 |
Agrupamento de Escolas de Canedo, Santa Maria da Feira |
- Melhorar os equipamentos escolares nas escolas.
- Criação de aplicações para facilitar a vida escolar (acesso a horários, avisos, marcação de atividades desportivas, como torneios interturmas).
- Criação de uma Rádio Escolar.
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Escola Básica e Secundária Coelho e Castro, Fiães, Santa Maria da Feira |
- Implementação de atividades com realidade virtual, auxiliando a decisão relativa ao mercado de trabalho, para reduzir a taxa de desemprego jovem.
- Criação de um site nacional de apoio jovem: recursos de estudo, vídeos explicativos e chat anónimo para desabafar sobre bullying e outros desafios.
- Implementação, obrigatória, de rádios escolares.
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| 9 |
Escola Secundária Dr. José Macedo Fragateiro, Ovar |
- Criar uma sala de convívio nas escolas para os alunos, sem acesso aos dispositivos digitais.
- Promover sessões de esclarecimento/palestras sobre o uso adequado das tecnologias nas escolas dos 1º e 2º ciclos.
- Utilizar as tecnologias como apoio aos alunos estrangeiros que vêm para Portugal e cuja língua é desconhecida.
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Escola Básica Fernando Caldeira, Águeda |
- Estabelecer regras para que os alunos, sobretudo os mais novos, não usem os telemóveis durante os recreios/intervalos para que, assim, possam socializar mais.
- Criar/desenvolver alguma aplicação/tecnologia que consiga detetar quando está a ser usada a Inteligência Artificial para manipular informações (por exemplo: vídeos de pessoas a dizer “mentiras”).
- Inquirir no início do ano, meio do ano e final do ano sobre o uso do telemóvel.
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| 11 |
Escola Profissional de Aveiro |
- Legislar especificamente sobre a partilha de imagens em vídeos e fotografias dos filhos por parte dos pais, nas Redes Sociais.
- Regulamentar a atividade dos “influencers”, nomeadamente ao nível dos comportamentos e dos consumos, que promovem nos jovens.
- Implementar nos centros de saúde e nos hospitais as novas tecnologias ao serviço da saúde, como a internet das coisas.
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| 12 |
Escola Básica de Aradas, Aveiro |
- Consciencializar a comunidade escolar para o uso responsável da tecnologia, incluindo no Plano Anual de Atividades dos Agrupamentos de Escolas/Escolas não Agrupadas projetos que promovam a literacia digital.
- Proporcionar um maior número de aulas de Tecnologias da Informação e Comunicação onde, de forma simples, sejam abordadas habilidades tecnológicas - Educação Digital.
- Criar uma ferramenta que permita comprovar a identidade dos indivíduos que contactam online.
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Agrupamento de Escolas João Silva Correia, São João da Madeira |
- Garantir o acesso à Internet de alta velocidade em todas as escolas do país.
- Criação de laboratórios de Inteligência Artificial nas escolas, onde os jovens possam ter uma efetiva formação e contacto orientado com esta ferramenta.
- Garantir uma maior acessibilidade do uso da IA a pessoas com necessidades especiais.
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Escola Básica de Loureiro, Alumieira, Oliveira de Azeméis |
- Disponibilização gratuita de manuais escolares em formato digital por parte do Ministério da Educação.
- Criação de uma aplicação gratuita, por parte do Ministério da Educação, a fornecer a todos os alunos estrangeiros, os quais, acedendo à mesma, terão a tradução "em tempo real" do discurso dos professores, nas aulas.
- Criação de uma aplicação através de inteligência artificial, onde os alunos poderão dialogar com uma psicóloga virtual para resolver problemas pessoais.
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Agrupamento de Escolas de Arrifana, Santa Maria da Feira |
- Incentivar o empreendedorismo tecnológico entre jovens, oferecendo incentivos fiscais, financiamentos e programas de incubação para transformar ideias inovadoras em negócios.
- Garantir acesso universal à Internet e dispositivos tecnológicos por meio da expansão de redes de fibra ótica e 5G, distribuição de equipamentos e criação de pontos de acesso gratuito.
- Envolver jovens no apoio à inclusão no digital de populações desfavorecidas, através de formações, parcerias e incentivos em créditos.
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Escola Básica Dr. Acácio de Azevedo, Oliveira do Bairro |
- Introduzir temas obrigatórios no Currículo Escolar que ensinem competências digitais, como: seleção de informações úteis e confiáveis; combate à desinformação ou riscos de segurança digital.
- Investir na melhoria da qualidade do Wi-Fi nas escolas de modo a garantir o acesso rápido e eficiente às plataformas digitais e a outras ferramentas educacionais educativas.
- Substituir progressivamente os materiais escolares (cadernos e manuais) por tablets com caneta digital.
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Agrupamento de Escolas Dr. Serafim Leite, São João da Madeira |
- Criação de uma Plataforma Nacional de Saúde Mental Digital, de forma a proporcionar um espaço de apoio à Saúde Mental e à Educação, acessível para jovens, a partir dos 12 anos, através de uma aplicação móvel e de um portal web.
- Implementação, nas escolas nacionais, de uma sala de recursos tecnológicos, de modo a fornecer um apoio contínuo e abrangente aos alunos no uso, compreensão e resolução de problemas relacionados com as Tecnologias da Informação e Comunicação.
- Promoção de um Programa Nacional de Literacia em Inteligência Artificial que capacite os docentes para o uso responsável e eficaz da IA e que permita, igualmente, a inclusão de assistentes virtuais, de apoio à aprendizagem dos alunos.
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Escola Secundária Júlio Dinis, Ovar |
- Melhorar a saúde mental de todos os jovens em idade escolar relativamente às novas tecnologias (uso excessivo e inadequado causando doenças).
- Restringir o uso da IA por muitas vezes ser mal utilizada na escola (ex. cópias de trabalhos). Criação de plataformas nacionais reguladas para combater o mau uso das Novas Tecnologias.
- Fake news- a importância da desinformação.
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Agrupamento de Escolas de Sever do Vouga |
- Organização de debates e palestras com especialistas, para consciencializar os alunos sobre a segurança online e falar sobre tecnologia e o seu impacto no mundo académico e profissional;
- Realização de atividades nos intervalos, para reduzir o uso dos telefones e de outros dispositivos;
- Integração do uso de ferramentas digitais nos programas das disciplinas, oferecendo tarefas que estimulem os alunos a utilizá-las como suporte para análise e aprofundamento dos conteúdos lecionados.
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Colégio Português (ENSIGEST)- Empreendimentos Educativos Lda |
- Criar a AppTeens para a monitorização da vida dos jovens estudantes: orientação vocacional, saúde física e mental, teleconsultas, notificações de tempo de ecrã, voluntariado, etc.
- Desenvolver a DigiBiblioteca: biblioteca digital com acesso a e-books, audiobooks e programas personalizados de ensino, permitindo a inclusão digital.
- Promover Workshops e atividades extracurriculares sobre habilidades digitais, criação de programas de capacitação em diversas áreas (programação, design gráfico, markting digital, cibersegurança, privacidade de dados e combate à desinformação).
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Escola Básica de São Vicente de Pereira Jusã, Ovar |
- Criar uma base de dados com resumos de todos os anos, todas as disciplinas, numa plataforma da escola. Com quizzes de síntese dos conteúdos.
- Disponibilizar Tablets para todos os alunos.
- Melhorar a rede de wifi da escola.
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Escola Básica Comendador Ângelo Azevedo, Oliveira de Azeméis |
- Reforçar a utilização de tablets e computadores nos trabalhos escolares.
- Utilizar painéis digitais informativos em áreas de convívio escolar.
- Implementar uma Assistente virtual nas bibliotecas para facilitar o acesso à informação.
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Escola Básica de Argoncilhe, Santa Maria da Feira |
- Criação de uma app que limite o uso abusivo da IA e estruture o estudo autónomo dos alunos, dando-lhes dicas e guiões de estudo de acordo com temáticas e necessidades apontadas pelo utilizador.
- Criação de “feiras de saúde virtuais”, em dia designado e de abrangência nacional, em que os utilizadores participam em conferências, estudos e monitorizam a saúde dos alunos das escolas portuguesas.
- Criação de uma IA 100% portuguesa, que providencie a tradução das várias línguas para o português e assegure e alerte para uma utilização ética e responsável pelos alunos das diferentes escolas.
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Escola Básica Frei Gil, Bustos, Oliveira do Bairro |
- Implementar programas de formação contínua sobre o uso seguro e eficaz das tecnologias, incluindo internet, redes sociais, ferramentas digitais e Inteligência Artificial, para alunos desde o ensino básico até ao ensino secundário.
- Garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário a dispositivos tecnológicos e a internet de qualidade nas escolas, especialmente durante as aulas ou atividades escolares que o exigem.
- Promover a criação de uma plataforma digital apoiada em Inteligência Artificial que analise o progresso educativo de cada aluno e crie exercícios, atividades ou jogos individuais para melhorar o seu desempenho.
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Escola Básica Dr. Fernando Peixinho, Oiã, Oliveira do Bairro |
- Colocar professores para dinamizar atividades lúdicas (físicas e plásticas), nos intervalos, como: teatro, dança, artes plásticas e jogos tradicionais. A sua finalidade é de criar laços afetivos e de interação entre os jovens.
- Criar extensões de navegador, à base de inteligência artificial, para confirmar a veracidade das informações nos sites, para que o público jovem consiga identificar fake news. Esta medida pode ser uma excelente ferramenta educacional.
- Aplicar/ monitorizar a legislação, recentemente emanada do Ministério da Educação, Ciência e Inovação: "Recomendações às escolas sobre uso de smartphones", com o objetivo de defender a saúde mental dos jovens, evitando situações de cyberbullying.
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Colégio Diocesano de Nossa Senhora da Apresentação |
- Promover investimento tecnológico nas escolas.
- Adaptar currículo escolar à inteligência artificial/programação.
- Fomentar a inteligência artificial como meio de aprendizagem/investigação.
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Centro de Educação Integral |
- Criar uma app de rastreio e prevenção de fraude, obrigatoriamente incluída em todos os aparelhos digitais.
- Limitar a possibilidade da inteligência artificial aceder a imagens de pessoas (só podem aceder a imagens de pessoas com mais de 18 anos e com consentimento das mesmas).
- Promover o Ensino da cidadania digital nas várias disciplinas escolares (segurança e privacidade, prevenção do ciberbullying e identificação de fake news).
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Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis |
- Capacitar o uso de aplicações de Inteligência Artificial (IA) através de palestras, podcasts e atividades interdisciplinares.
- Promover plataformas tecnológicas facilitadoras da integração dos jovens na vida ativa.
- Implementar campanhas sobre cibersegurança e saúde mental associada ao uso das tecnologias.
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Escola Básica e Secundária de Fajões, Oliveira de Azeméis |
- Garantir que todos os jovens, independentemente da sua localização, tenham acesso à internet de alta velocidade.
- Introduzir programas de educação digital mais avançados nas escolas, incluindo cursos de programação, cibersegurança e inteligência artificial.
- Organizar hackathons e competições tecnológicas para incentivar a criatividade e a inovação entre os jovens.
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Agrupamento de Escolas de Eixo, Aveiro |
- Desenvolver uma aplicação para a denúncia anónima de cyberbullying, “CyberReport”. Fórum digital onde os alunos possam partilhar a sua situação/história relacionada com cyberbullying e possam pedir apoio para superar problemas.
- Utilizar a Inteligência Artificial para aprendizagem de novos conteúdos. Normalizar e utilizar a I.A. para aprendizagem da Literacia Financeira e Cidadania (no âmbito do civismo e inteligência emocional), utilizando a I.A. através de simulações.
- Disponibilizar Óculos de Realidade Virtual para desenvolver a aprendizagem. Podem também ser utilizados para prestar ajuda aos alunos com problemas cognitivos, desenvolvendo a sua autonomia e capacidades, compreensão e retenção.
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Agrupamento de Escolas de Gafanha da Encarnação, Ílhavo |
- Equipar cada escola com uma sala LED (Laboratório de Educação Digital) com tecnologia avançada, tais como impressoras 3D, Kits de programação, tecnologia de realidade virtual e realidade aumentada.
- Introduzir o conceito de “Inteligência Artificial” no currículo escolar, acompanhado de formação docente.
- Melhorar o serviço de Internet nas escolas e renovar os equipamentos informáticos.
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Escola Básica e Secundária de Anadia |
- Criação no meio escolar de um assistente virtual em écran interativo, com múltiplas valências, para apoio à inclusão de alunos estrangeiros ou recém-chegados à escola.
- Introdução de uma Oficina/Workshop de enriquecimento curricular, para atualização das potencialidades e riscos da Inteligência Artificial.
- Promoção pelas autarquias de redes de voluntariado juvenil para auxílio e apoio à comunidade, no uso de plataformas digitais.
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Agrupamento de Escolas Águeda Sul |
- Implementação de um currículo obrigatório sobre Literacia Digital.
- Criação de uma App para ajudar os estudantes a melhorar as suas aprendizagens de forma autónoma e responsável.
- Criação de atividades/concursos sobre as Novas Tecnologias
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Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa, Santa Maria da Feira |
- Incentivar o desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, implementando equipamentos desportivos para a criação de energias sustentáveis.
- Melhorar a disseminação da internet nas escolas com o objetivo de proporcionar um melhor aproveitamento das tecnologias nas escolas.
- Combater a desinformação a nível tecnológico e ajudar os jovens a usar as novas tecnologias de modo produtivo.
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Escola Básica Dr. João Rocha - Pai, Vagos |
- Utilizar as Tecnologias para facilitar o estudo;
Participação dos alunos em atividades que envolvem as tecnologias - jogos didáticos das várias disciplinas, site de notícias, enciclopédias digitais, ferramentas de acessibilidade para alunos com NEE.
- Criar uma plataforma de acesso a jornais digitais, E-Books e jogos, para promover a leitura, a criatividade, o desenvolvimento do pensamento crítico, as capacidades intelectuais e assim melhorar os resultados escolares.
- Dotar as escolas de cadeiras elevatórias e outros meios de acessibilidade para alunos com mobilidade reduzida, para erradicar os problemas de integração e permitir o acesso de todos a todos os espaços das escolas.
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Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, Águeda |
- Criar bibliotecas digitais para cada uma das disciplinas/níveis, acessíveis através de smartphones e computadores, para envolver os alunos nas suas aprendizagens.
- Promover ações de formação/sensibilização sobre literacia digital.
- Promover ações de formação/sensibilização sobre literacia em saúde e em tecnologias digitais junto da comunidade escolar, bem como das suas famílias.
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Agrupamento de Escolas de Albergaria-a-Velha |
- Criar uma plataforma digital, de alunos para alunos, com o objetivo de partilhar aprendizagens, conteúdos, experiências e atividades multimédia.
- Implementar uma estratégia nacional de Inteligência Artificial no sistema educativo, garantindo a personalização do ensino, o sucesso escolar e a equidade tecnológica.
- Investir uma maior percentagem do orçamento do estado na modernização das escolas, nas novas tecnologias e na formação de docentes e alunos.
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Escola Secundária Dr. Mário Sacramento, Aveiro |
- Promover ações de formação sobre riscos e oportunidades das TIC, levando as pessoas a refletir sobre a sua presença nas redes sociais, comércio online (proteção de dados...) e na implementação de recursos de ensino numa forma digital.
- Implementar soluções tecnológicas, suportadas em IA/BoTs/ML, que permitam acelerar a aprendizagem da língua portuguesa aos alunos imigrantes, de modo a acolher, integrar e incluir.
- Exigir, para a edição de fotografias e utilização de IA pelas redes sociais, a obrigatoriedade de uma licença da entidade responsável pela proteção de dados. As fotos, eventualmente publicadas nas redes sociais, deveriam ter identificação da alteração.
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| 39 |
Escola Básica João Afonso, Aveiro |
- Criar grupos de voluntariado escolar com foco no apoio e sensibilização sobre cyberbullying e inclusão intergeracional.
- Implementar os Tech Labs como espaços para atividades práticas, promovendo tecnologia, projetos inovadores e metodologias ativas que estimulem a criatividade, colaboração e aprendizagem dos alunos.
- Organizar uma "Feira da Inovação" com foco em tecnologia, onde serão apresentados projetos inovadores, como start-ups, apps e protótipos de IA.
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| 40 |
Escola Básica Dr. José Pereira Tavares, Pinheiro da Bemposta, Oliveira de Azeméis |
- Melhorar o equipamento informático fornecido aos alunos nas escolas públicas, atualizando os Kits individuais.
- Criar em todas as freguesias do país um espaço público com alguns computadores ou tablets e acesso à internet, aberto todos os dias da semana, em horários alargados.
- Implementar a adoção de manuais digitais a partir do 3º ciclo, em alternativa aos manuais físicos, a iniciar no ano letivo de 2026-2027.
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| 41 |
Colégio D. José I |
- Criação de laboratórios tecnológicos equipados com tecnologias emergentes para o desenvolvimento de projetos de inovação digital.
- Promoção da inovação e do empreendedorismo digital, como área interdisciplinar, preparando os alunos para o futuro do mercado de trabalho, desenvolvendo competências digitais e uma mentalidade empreendedora desde a escola.
- Promoção e incentivo do uso de plataformas digitais onde os estudantes possam partilhar ideias, receber feedback e construir soluções coletivas, desenvolvendo competências de comunicação e trabalho em equipa com colegas de outras escolas ou países.
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Escola Secundária de Vagos |
- Estabelecer parcerias entre as instituições de ensino e as empresas de tecnologia na realização de feiras de inovação e projetos escolares;
- Criar um Programa Nacional de Saúde Digital e Bem-Estar nas Escolas;
- Fornecer o acesso gratuito à internet, para jovens oriundos de famílias com menos recursos
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Instituto Duarte Lemos |
- Desenvolver um plano nacional de formação destinada aos pais e encarregados de educação sobre as novas tecnologias, as suas potencialidades e perigos para os estudantes.
- Criar incentivos governamentais e municipais para que as escolas adotem de forma generalizada o uso de manuais digitais e aplicações a eles associadas.
- Promover o reforço nas escolas de ferramentas contra o Cyberbullying.
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Agrupamento de Escolas Oliveira Júnior, São João da Madeira |
- Distribuir kits digitais aperfeiçoados, garantindo uma experiência de utilização eficiente.
- Garantir a continuidade dos exames nacionais em papel, promovendo progressivamente o treino em digitação e competências tecnológicas para a futura realização de exames em formato digital.
- Expandir e modernizar a rede de Internet nas instituições de ensino, assegurando um acesso de qualidade.
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Escola Secundária Adolfo Portela, Águeda |
- Criação de uma plataforma digital nacional para partilha de aprendizagens e recursos educativos (tutorias, biblioteca digital, fóruns...).
- Implementação de uma disciplina facultativa de inovação digital e empreendedorismo (a par de palestras e workshops).
- Criação de uma academia de tecnologias de informação e de inovação digital aberta à comunidade.
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