Os deputados do círculo de Castelo Branco apresentam à Assembleia da República as seguintes recomendações:

1./ Desenvolver e implementar a Plataforma «Finanças e Cidadania», em articulação entre o Ministério da Educação e a Assembleia da República, com vista à promoção da literacia financeira, cívica e política. A plataforma deverá disponibilizar recursos educativos e atividades interativas dirigidas aos alunos, incluindo simulações fiscais e de gestão financeira, ferramentas de poupança, definição de objetivos personalizáveis, mecanismos de gamificação, incentivos financeiros e simuladores pedagógicos, bem como, integrar uma vertente competitiva, denominada «Escolas Financeiras», estruturada em diferentes fases.

2,/ Implementar o «Projeto Negócio na tua Rua», promovendo o desenvolvimento da literacia financeira em contexto prático, através de parcerias com entidades locais. A iniciativa deverá permitir aos alunos o contacto com situações reais, a aprendizagem com profissionais e a elaboração de planos financeiros simples aplicados a projetos comunitários, reforçando o sentido de responsabilidade, a autonomia, a autoconfiança e a ligação entre a escola e o tecido socioeconómico local, ou seja, com o mundo real.

3./ Organizar a «Feira Nacional do Empreendedorismo Jovem», enquanto espaço de apresentação de projetos desenvolvidos pelos alunos e de promoção do espírito empreendedor. O evento deverá contar com a participação de jovens e adultos com experiência em redes de apoio locais (de âmbito municipal ou intermunicipal), assegurando o acompanhamento e a dinamização de workshops. Pretende-se fomentar a partilha de experiências, a mentoria entre pares e o contacto com percursos reais de empreendedorismo apoiados por redes de suporte qualificadas.

4./ Dinamizar o projeto «Pequenos Economistas», através da realização de sessões de literacia económica por alunos do ensino secundário (da área de Economia) junto de turmas do 3.º ciclo. A implementação deverá ocorrer mediante inscrição das escolas, com base num programa estruturado de conteúdos a desenvolver ao longo do ano letivo, promovendo a aprendizagem entre pares e o desenvolvimento de competências de comunicação, liderança e responsabilidade.